- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик»
3267
0
Развитие речи.
Тема: «Чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик».
Цель. Закрепление знаний о сказке В. Катаева «Цветик-семицветик».
Задачи: Учить детей правильно воспринимать художественные произведения, выделять главную мысль; Развивать речевое внимание (внимательно слушать сказку); Воспитывать умение слушать друг друга.
Предварительная работа: чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик».
Материал: картинка «Цветик-семицветик», аудиозапись отрывка сказки, портрет В. Катаева.
План ОД.
1. Вводная часть.
- Психологический настрой: упражнение «Здравствуй, небо!».
- Игровая ситуация.
+ Ребята, как вы думаете, что это? (картинка «Цветик - семицветик»).
- Проблемная ситуация.
+ Как вы думаете, из какой сказки цветок?
+ Кто догадался, о чем мы сегодня будем говорить? (о сказке «Цветик - семицветик»).
2. Основная часть.
+ Сказка «Цветик - семицветик» - авторская сказка. Не русская народная, как «Сивка-бурка», «Царевна-лягушка».
+ Как вы думаете, что такое авторская сказка?
+ Имя автора сказки - Валентин Катаев (портрет).
+ Чтобы вспомнить о чем эта сказка, предлагаю послушать аудиозапись.
- Физминутка «Буратино».
- Беседа по содержанию сказки.
+ Кто главный герой сказки?
+ Расскажите, как появился у Жени волшебный цветок?
+ Как вы поняли, что старушка была доброй феей?
+ Какие свои желания исполняла Женя? (ответы детей)
+ Какое из желаний Жени на ваш взгляд было наиболее важным?
(Она была удивлена и огорчена тем, что мальчик, который ей очень понравился, не может с ней поиграть. Она поняла, что не все дети здоровы, счастливы. Женя впервые в жизни сделала не себе подарок, а другому. Поэтому она была счастлива.)
+ Какие волшебные слова произносила Женя, чтоб исполнялось желание?
+ Можете доказать, что «Цветик-семицветик» - это сказка?
+ Предлагаю запомнить «заклинание».
Читает его 2-3 раза с помощью детей.
3. Заключительная часть.
+ Давайте вспомним кто автор этой сказки?
+ Какую же мудрую мысль хочет донести до читателя В.П. Катаев? (быть добрыми, честными, внимательным к окружающим).
+ Я желаю вам быть всегда добрыми и отзывчивыми, внимательными и честными, чтобы «Цветику – семицветику» не приходилось исправлять ваши ошибки.
+Добрым быть совсем не просто!
Не зависит доброта от роста!
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды!
Доброта с годами не стареет!
Доброта от холода согреет!
Если доброта как солнце светит!
Радуются взрослые и дети!
Почему важно делать добро?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361070-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-stars
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.