- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеклассного мероприятия, посвящённого 179-летию со дня рождения П. И. Чайковского
Сценарий внеклассного мероприятия, посвящённого 179-летию со дня рождения П.И.Чайковского
Звучит музыка из балета “Щелкунчик”.
Уч.Добрый день, дорогие слушатели нашего Музыкального мероприятия, посвященного величайшей дате – 179-летию со дня рождения великого русского композитора Петра Ильича Чайковского - дирижера, педагога, музыкального критика, общественного деятеля. Творчество Чайковского - образец национальной музыкальной русской классики. Музыку Петра Ильича Чайковского, которая с каждым годом становится все популярнее, знают и любят во всем мире. Ещё при его жизни она получила всемирное признание, и число ее поклонников растет. По сведениям ЮНЕСКО, Чайковский - самый исполняемый композитор в мире, каждую минуту в каком-нибудь уголке планеты звучит его музыка. «Из века в век, из поколения в поколение переходит наша любовь к Чайковскому, к его прекрасной музыке, и в этом ее бессмертие», - так говорил о музыке гениального русского композитора Д.И.Шостакович.
1в. Петр Ильич родился 25 апреля 1840 года на Урале в небольшом городе Воткинске, где его отец, горный инженер, был директором завода. Первые музыкальные впечатления Чайковского связаны с песнями, которые он слышал в детстве от матери, родственников и от народных певцов, обитателей рабочего поселка. Вспоминая о детстве, композитор писал позже: “…я вырос в глуши, с детства, самого раннего, проникся неизъяснимой красотой русской народной музыки…”
2в. В 1849 году семья Чайковских переехала в город Алапаевск, а через год – в Петербург. Десятилетнего мальчика отдали в Училище правоведения. Именно здесь он начал серьезно заниматься музыкой, которая преподавалась для желающих. Ученики часто собирались в музыкальной комнате и там слушали Чайковского, который не только выразительно играл разные пьесы, но также импровизировал. Впоследствии поэт Апухтин, товарищ Чайковского по училищу, так писал об этих вечерах:
“Ты помнишь, как забившись в музыкальной,
Забыв училище и мир,
Мечтали мы о славе идеальной –
Искусство было наш кумир…”
Окончив в 1859 году Училище правоведения, Петр Ильич получил чин титулярного советника и место в Министерстве юстиции. Однако служба не привлекало его. В свободное от службы время он посещал театр, в особенности оперу. Наиболее глубокое впечатление производила на молодого человека опера Глинки “Иван Сусанин”, «Камаринская» - это знаменитый наигрыш русской пляски, и Петр Ильич Чайковский написал детскую пьесу «Камаринскую» в форме вариаций, где тема русской плясовой изменяется с каждой вариацией, словно переливается, как бриллиант, своими гранями.
Звучит «Камаринская».
1в. В 1862 году Чайковский поступает в только что открытую Петербургскую консерваторию. Он упорно трудиться, настойчиво овладевая композиторским мастерством. По настоянию своего педагога юноша окончательно бросает службу и посвящает себя целиком музыке. Через три года Петр Ильич оканчивает консерваторию с серебряной медалью, высшей тогда наградой, и принимается за педагогическую работу в только что открытой Московской консерватории, носящей ныне его имя. С этого времени жизнь Чайковского связана преимущественно с Москвой. Крупнейшим сочинением Чайковского, созданным в самом начале его пребывания в Москве, была Первая симфония, получившая название “Зимние грезы” – одно из самых поэтичных, лирических произведений русской симфонической музыки. Итоги творчества московского периода огромны. Из молодого начинающего музыканта он превратился в ведущего композитора России. В это время им создано несколько опер и симфоний, большое количество романсов, балет “Лебединое озеро” и одно из самых популярных фортепианных произведений – цикл “Времена года”. В сборнике из 12 фортепианных пьес запечатлены и бескрайние русские просторы, и деревенский быт, и картины петербургских городских пейзажей, и сценки из домашнего музыкального быта русских людей того времени. П. И. Чайковский каждому месяцу посвятил пьесу, в которой охарактеризовал явление природы или событие из жизни, соответствующее этому времени года. Давайте послушаем пьесу Октябрь «Осенняя песня», которая многим полюбилась. Тихая, немного грустная музыка, как сама осень. Под эту музыку представляешь, как медленно кружатся пожелтевшие листья. Она как будто тебя успокаивает своей неторопливой печальной осенней песнью…
Звучит пьеса «Октябрь»
Пьеса «Апрель. Подснежник» создает радостное, трепетное, весеннее настроение. Мелодия словно устремляется навстречу солнцу, надеждам, счастью и расцветает как первый подснежник.
Звучит пьеса «Апрель»
Пьеса «Декабрь», написанная в жанре вальса, имеет праздничный, радостный характер, вызывает в душе оживление, радостное волнение, ожидание праздника. Ведь второе название этой пьесы – «Святки».
Исполняется пьеса «Святки».
2в. Чайковский – один из самых сказочных композиторов. Его музыкальное наследие нельзя представить без трех его знаменитых балетов, музыку которых любят люди всего земного шара. Все три балета - "Лебединое озеро", "Спящая красавица" и "Щелкунчик" основаны на сказочных сюжетах, где переплетаются реальные и сказочные персонажи, происходят волшебные превращения и всегда добро побеждает зло.
1в.Балет – это зрелищное представление, где царит танец. Бесконечное множество танцевальных жанров музыки использует Петр Ильич Чайковский. Излюбленный и волшебный танец вальс. Без него не обходился ни один балет.
Балет «Спящая красавица» открывается именно вальсом, известным по всему миру.
Звучит Вальс из балета «Спящая красавица» .
2в.Не менее известный во всем мире сказочный балет «Лебединое озеро». Один из известных и любимых номеров балета «Танец маленьких лебедей»
Исполняется «Танец маленьких лебедей»
1в. С особенной нежностью Чайковский отразил мир ребенка. Для своего любимого племянника Володи он сочинял веселые пьесы, которые затем вошли в “Детский альбом”. Здесь и сценки из детской жизни, и картины природы, и мелодии разных народов. В общем, сборник из 24 миниатюрных фортепианных пьесок с заманчивым названием «Марш деревянных солдатиков», «Нянина сказка», «Баба Яга». Это произведение стало первым серьезным сборником пьес для детей в русской музыке. Замысел композитора возник летом 1878 года в селе Каменка на Украине, в имении Давыдовых, в дружном семействе сестры Александры Ильиничны. Перед глазами композитора всплывают картинки далёкого счастливого детства. Они – то, наверняка, и легли в основу «Детского альбома». Поэтому музыка получилась яркая, удивительно правдивая и лёгкая для восприятия. На титульном листе первого издания значится надпись « Посвящается Володе Давыдову». Давайте откроем «Детский альбом», пролистаем его страницы.
Звучит пьеса из “Детского альбома”.
2в. Всю свою сознательную жизнь музыканта, во время учения в консерватории и все последующие годы, он следовал раз и навсегда определенному для себя девизу: труд, познание, скромность. Изучая сочинения композиторов прошлых веков и своих современников, слушая их на концертах, в театрах, проигрывая на фортепиано, Чайковский постоянно размышлял о путях развития музыки. Начиная с осени 1877 года, Чайковский часто переезжает из одного города в другой, подолгу живет за границей. “Годы странствий” становятся источником свежих художественных впечатлений. Композитор много путешествовал по Европе, бывал в Германии, Франции, Италии, Чехии. Во всех странах, где побывал композитор, он записывал народные мелодии, которые в качестве темы ложились в основу пьес «Детского альбома». Чайковский рассказывал, как во Флоренции, в Италии, на улице он однажды встретил мальчика, который пел песенку и аккомпанировал себе на гитаре. Когда Пётр Ильич приехал домой, он обработал эту песенку в пьесу для фортепиано. Сейчас прозвучит «Итальянская песенка».
Звучит «Итальянская песенка»
1в.Чайковский не мог обойти стороной очень популярный в XIX веке чешский танец «Полька». Весёлый, легкий, полный изящества, и даже шаловливый танец у Петра Ильича Чайковского принимает характер детского танца. В музыке этой пьесы слышатся задорные короткие ноты, стремительная мелодия словно делает подскоки на месте.
Звучит пьеса «Полька».
2в.Чем дольше Чайковский живет за границей, тем больше его тянет на Родину, тем болезненнее его тоска по России. И в феврале 1885 года Петр Ильич переезжает в Подмосковье, вначале в окрестности уездного городка Клина, а в мае 1892 года – в Клин, где прошли его последние годы жизни, где сейчас дом-музей композитора. Здесь были написаны Пятая и Шестая симфонии, оперы “Мазепа”, “Чародейка”, “Пиковая дама”, “Иоланта”, балеты “Спящая красавица” и “Щелкунчик”, романсы, ряд фортепианных пьес. “Вдохновение – это гостья, которая не любит посещать ленивых, она является к тем, которые ее призывают”, – писал Чайковский. День композитора отличался строгим распорядком, от которого он никогда не отступал. Умея ценить время, Петр Ильич выработал высокую культуру и дисциплину труда.
1в.В последние годы Чайковский обратился к новой для него области деятельности – дирижированию. Зимой 1888 года состоялась его первая концертная поездка по Европе. Он первым из русских композиторов выступил в Соединенных Штатах Америки. “В моем лице путешествует русская музыка” – говорил Петр Ильич. 16 октября 1893 года Чайковский дирижировал в Петербурге первым исполнением Шестой симфонии. Через несколько дней он тяжело заболел и в ночь на 25 октября скончался.
2в. Слава пришла к Чайковскому еще при жизни. Но подлинно всемирной известности, любви его музыка достигла в наше время, когда она зазвучала во всех уголках земного шара. В Клину, по инициативе брата композитора Модеста Ильича Чайковского в 1894 году был основан музей. Этот дом хранит не только память о великом русском композиторе, но и его архив, личные вещи и рояль. В 1940 году был открыт мемориальный музей Чайковского в Воткинске, его именем названы Московская и Киевская консерватории, концертный зал в Москве. С 1958 года каждые 4 года в Москве проходит Международный конкурс музыкантов имени Чайковского. В нем принимают участие молодые талантливые пианисты, скрипачи, виолончелисты и певцы из многих стран мира. Девизом этого конкурса могли бы стать слова, начертанные на одном из венков, поднесенных Дому-музею Чайковского: “России – его сердце, миру – его гений”. На этом мы завершаем небольшое путешествие в мир музыки Петра Ильича Чайковского. Его музыку знают и любят во всех странах и на всех континентах.
Звучат заключительные аккорды Па-де-де 2 акта из балета «Щелкунчик».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361154-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-posvjasch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.