Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
21.05.2019
Урок презентация «Царство животных. Классификация животного мира»
Цели урока:
сформировать общее представления о Царстве Животные, познакомиться с многообразием видов животных и сред их обитания. Раскрыть понятие систематики как науки классифицирующей живых организмов.
Задачи:
Образовательные:
– Раскрыть понятие зоологии как науки о животных, многообразие и значение животных, среды жизни и места обитания.
– Уметь формулировать понятия «вид», «популяция», «ареал».
– Уметь составлять последовательную цепочку соподчинения основных систематических категорий в царстве животных.
Воспитательные:
- Формирование экологического мировоззрения.
- Развивать познавательный интерес, воспитывать культуру нравственного поведения по отношению к животным.
- Раскрыть красоту и значимость животного мира.
Развивающие:
– Формирование выстраивания логических цепочек, владеть биологической
терминологией, познавательной активности, умозаключений и суждений.
- Учить анализировать полученную информацию; развивать логическое мышление путем сравнения, обобщения, систематизации знаний о Царстве животных.
сформировать общее представления о Царстве Животные, познакомиться с многообразием видов животных и сред их обитания. Раскрыть понятие систематики как науки классифицирующей живых организмов.
Задачи:
Образовательные:
– Раскрыть понятие зоологии как науки о животных, многообразие и значение животных, среды жизни и места обитания.
– Уметь формулировать понятия «вид», «популяция», «ареал».
– Уметь составлять последовательную цепочку соподчинения основных систематических категорий в царстве животных.
Воспитательные:
- Формирование экологического мировоззрения.
- Развивать познавательный интерес, воспитывать культуру нравственного поведения по отношению к животным.
- Раскрыть красоту и значимость животного мира.
Развивающие:
– Формирование выстраивания логических цепочек, владеть биологической
терминологией, познавательной активности, умозаключений и суждений.
- Учить анализировать полученную информацию; развивать логическое мышление путем сравнения, обобщения, систематизации знаний о Царстве животных.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Основная образовательная программа среднего основного образования: требования и особенности проектирования»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Профессиональный стандарт педагога (воспитателя ДОУ)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
Курсы переподготовки
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.