- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД познавательного цикла «Прогулка с Колобком»
Упражняет в умение различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.
Раскрывает на конкретных примерах значение понятий быстро, медленно.
МБОУ «Налобихинская СОШ им. А.И.Скурлатова» структурное подразделение Налобихинский детский сад
«Прогулка с Колобком»
Воспитатель первой квалификационной категории
Сабельникова Т.Н.
Налобиха. 2019
Тема: "Прогулка с Колобком".
Программное содержание: Закреплять умение считать в пределах 4, познакомить с порядковым значением числа, учить отвечать на вопросы "Сколько?", "Который по счёту?", "На котором месте?".
Упражнять в умение различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.
Раскрыть на конкретных примерах значение понятий быстро, медленно.
Ход ООД:
Воспитатель: - Ребята, посмотрите сколько к нам пришло гостей, давайте с ними поздороваемся. Теперь возьмите колокольчики и встаньте в круг.
Дили-дили-дили-дили!
Колокольчики звонили.
Дили-дили-дили-дили!
Колокольчики будили
Всех жуков, пауков
И весёлых мотыльков.
Динь-день! Динь-день!
Начинаем новый день!
Дили-дили – дили -дили!
Колокольчики будили
Всех зайчат и ежат,
Всех ленивых медвежат.
И воробышек проснулся,
И галчонок встрепенулся...
Динь, день! Динь, день!
Начинаем новый день!
(Дети присаживаются на стульчики).
Воспитатель:- К нам в гости пришёл Колобок, он зовёт нас отправиться с ним в путешествие. Хотите прогуляться с колобком по лесной тропинке.
Дети:- Да.
Вспоминаем с детьми начало сказки "Колобок".
Воспитатель: - Катится, катится Колобок, а навстречу ему заяц.
Заяц: - Колобок, колобок, я тебя съем.
Колобок: - Не ешь меня, заяц, я с тобой поиграю.
Воспитатель: - Ребята, давайте все вместе поиграем с зайцем.
Вставайте вокруг стола и посмотрите на картинки, что на них нарисовано.
Дети: - На картинках нарисованы, руки, пальцы.
Воспитатель: - Поставьте на первую картинку столько пальцев, сколько на ней нарисовано. Сколько пальцев вы поставили. (Коллективные и индивидуальные ответы детей).
Колобок: - Заяц, мы с тобой поиграли, теперь ты меня отпустишь?
Заяц: - Отпущу, Колобок.
Воспитатель: - И покатился Колобок дальше. Катится, катится Колобок, а навстречу ему Волк.
Волк: - Колобок, Колобок, я тебя съем.
Колобок: - Не ешь меня, Волк, мы вместе с ребятами с тобой поиграем.
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, что тут приготовил волк для игры.
Дети: - Это поезд и животные.
Воспитатель: - Кто сидит в первом вагоне?
Дети: - В первом вагоне сидит заяц.
Воспитатель:- Какого цвета первый вагон?
Дети:- Красный.
Воспитатель: - Какого цвета второй вагон? Кого мы посадим во второй вагон?
Всего четыре вагона, в каждый из них рассаживаем по животному, называя цвет вагона и кого в него посадили. После чего называем, который по счёту красный вагон ( синий, зелёный, жёлтый), кто сидит в первом, во втором, третьем и четвёртом вагонах.
Колобок:- Волк, мы с тобой поиграли, теперь ты меня не съешь?
Волк: - Не съем, спасибо, что со мной поиграли.
Воспитатель:- И покатился Колобок дальше. Катится, катится Колобок, а навстречу ему медведь.
Медведь: - Колобок, Колобок, я тебя съем.
Колобок:- Не ешь меня, медведь, мы с ребятами с тобой поиграем.
Воспитатель: - Здесь у медведя живут человечки с необычными именами, их зовут круг, квадрат, треугольник и прямоугольник. Они заблудились и не могут найти свою квартиру в доме, давайте им поможем. Возьмите в руки круг, проведите по нему пальцем. Палец движется безотрывно, не встречает никаких препятствий. Посмотрите, есть у него своя квартира в доме?
Дети: - Есть, это круг.
Воспитатель: - Посадите круг в свою квартиру.
То же делаем с квадратом, прямоугольником, треугольником.
Колобок:- Медведь, мы с тобой поиграли, теперь ты меня не съешь?
Медведь: - Не съем.
Воспитатель:- И покатился Колобок дальше. Катится, катится Колобок, а навстречу ему лиса.
Лиса:-Колобок, колобок, я тебя съем.
Колобок: - Не ешь меня, Лиса, мы тебе мультик покажем.
Просмотр развивающего мультфильма "Быстро - медленно".
Колобок: - Лиса, мы с тобой посмотрели мультик, теперь ты меня не съешь.
Лиса: - Не съем , Колобок, возвращайся к бабушке и дедушке.
Колобок: - Ребята, я покачусь к бабушке и дедушке. Спасибо, что погуляли со мной и поиграли, до свидания.
Дети: - До свидания, Колобок.
Воспитатель:- Мы тоже возвращаемся в детский сад, присаживайтесь на стульчики. С кем мы сегодня гуляли по тропинке?
Дети:-С Колобком.
Воспитатель: - Кто первый нам встретился на пути?
Дети: - Заяц.
Воспитатель: - Который по счёту был волк? Кто третий нам встретился? Которая по счёту была лиса?
- В какую игру вам понравилось играть больше всего?
- Было что-то для вас трудным?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361515-konspekt-ood-poznavatelnogo-cikla-progulka-s-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.