Конспект занятия по аппликации в технике торцевания «Осенние деревья» в средней группе

Конспект занятия по аппликации в технике торцевания «Осенние деревья» в средней группе.

Цель:Формировать у детей эстетическое отношение к явлениям природного мира через использование нетрадиционных технологий изобразительной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

- Развивать мелкую моторику рук путем формирования навыков с салфетками.

- Формировать навыки приема аппликации в технике торцевания.

Развивающие:

- Развивать знания детей об осенней природе.

- Развивать творческие способности и воображение детей.

- Развивать интерес к таким видам прикладного творчества, как торцевание.

Воспитательные:

- Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.

- Воспитывать бережное отношение к природе.

- Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, воспитывать аккуратность, усидчивость.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций, картин с изображением осенних деревьев, беседа о времени года «Осень», чтение художественной литературы. нарезка квадратиков из салфеток, подборка музыкального сопровождения.

Раздаточный материал: клеенки, салфетки, квадратики 2*2 из салфеток разных цветов, клей, кисточки, альбомные листы с нарисованными деревьями для основы.

Ход занятия:

В: Ребята, послушайте отрывок из стихотворения:

Озябший лист касается земли…

И не слышны теперь июля грозы,

Скучают пожелтевшие берёзы,

О тёплых днях, которые ушли…

В: Ребята, о каком времени года говорится в стихотворении?

Ответы детей.

Это самое красивое, самое нарядное время года. Перед долгой зимой природа дарит нам волшебные дни. И это волшебное время года называется … осень.

Скажите, что же происходит с листьями осенью?

Ответы детей : ( листья меняют окраску, опадают). 

Как называется явление, когда опадают листья.

Ответы детей ( листопад) .

В: Ребята, какими красивыми словами можно назвать осень?

Ответы детей ( золотая, дождливая, таинственная, интересная, прохладная). 

Правильно, а каких оттенков листочки можно увидеть осенью?

Ответы детей (красные, желтые, оранжевые и др.) 

В: Да. Такое разнообразие цветов дарит нам осень. Даже хмурый день становиться не таким унылым, когда смотришь на такую красоту.

А хотите мы с вами тоже превратимся в осенние листочки и под музыку закружимся в осеннем вальсе. (Звучит фонограмма: «Осенний вальс» дети кружатся то сильнее, то медленнее и наконец совсем опускаются приседая на пол).

Садитесь на стульчики…

В: Ребята, а вы хотите сохранить память об этом красивом времени года? Давайте попробуем это сделать в технике торцевания!

Дети: Давайте!

Посмотрите образец выполненной работы.

Напоминаю детям этапы работы: Основа для работы – альбомный лист с нарисованным деревом. Разноцветные листья мы выполним методом торцевания. Давайте вспомним, как это делать.

Кто хочет рассказать? (приглашаю ребенка)

- Квадратик салфетки надо скатать в кружочек.

- Скатайте квадрат в кружочек – получится цветной комочек – торцовочка.

- Намажьте дерево клеем, после этого плотно прижмите комочек.

- Стараемся, что бы торцовочки плотно прилегали друг к другу, чтобы не оставалось пустых мест.

А прежде чем мы приступим к выполнению работы, давайте разомнем пальчики…

Пальчиковая гимнастика

«Осенний букет»

Раз, два, три, четыре, пять.

Будем листья собирать: (сжимаем и разжимаем кулачки)

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины.

Листики дуба (Загибаем по одному пальцу на обеих руках)

Мы соберем: (сжимаем руки в замок)

Маме осенний букет отнесем. (Протягиваем ладони вперед)

Проходите за столы и приступайте к работе…

Дети приступают к заданию. Воспитатель следит за выполнением, оказывает детям индивидуальную помощь .

Детские работы располагаем на отдельном столе для рассматривания.

После того, как все дети справились с заданием предлагаю им рассмотреть работы. Ребята, посмотрите какие красивые деревья у нас получились! Давайте ребята встанем все рядом друг с другом и получится у нас осенний березовый лес, как в нашем стихотворении.

Какой метод мы использовали при выполнении задания? Что больше всего понравилось? А что было самое сложное для вас? Как вы думаете, кому мы можем подарить свои работы?

Дети: Маме и т.д.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361811-konspekt-zanjatija-poapplikacii-v-tehnike-to