Совместное собрание родителей и детей «7я моя радость»

Тема: «7я – моя радость»

(совместное собрание родителей и детей)

Ход родительского собрания.

Юлия Петровна: - Сегодня, 21 марта, у нас совместное собрание родителей

и детей для того, чтобы лучше узнать друг друга и лучше

друг друга понять.

- Слово предоставляется классному руководителю 2 «Д»

класса Истоминой Светлане Леонидовне.

Кл. рук.: - Тема нашей встречи зашифрована на доске: «7я – моя радость».

- Кто сможет расшифровать?

- Как вы думаете, почему семья состоит из 7я?

(Настоящая семья – это бабушка, дедушка, мама, папа, трое детей)

- Поднимите руку те, у кого именно такая семья?

(Высказывания детей и родителей)

- Перед вами лежат «лепестки» нашей будущей «ромашки». Подумайте, посовещайтесь друг с другом, что самое главное для вашей семьи, объедините это понятие одним словом и запишите на «лепестке ромашки».

(После совместного обсуждения

родителей и детей каждой семьи, «лепестки» прикрепляются на доску

и получается «ромашка»)

Рисунок 1

- Действительно, для каждой семьи важны такие качества, как любовь, уважение, понимание, взаимовыручка, поддержка, труд, забота.

О семье написано очень много стихотворений, в которых или воспевается семья, или отражаются её проблемы. Одно из таких стихотворений предлагаем вам прослушать в исполнении учеников и ответить на вопрос: «Чем является семья для автора этого произведения?»

(стихотворение читает заранее подготовленные ученики)

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение, трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много семейной работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

«Какая хорошая ваша семья!»

Мария Лангер

Учитель: - Так чем же является семья для автора этого произведения?

- Совпали ли наши высказывания с мнением автора?

- К чему призывает нас автор этого стихотворения?

(Высказывания детей и родителей)

- Действительно, семья – это каждодневный кропотливый труд,

совместная работа и забота друг о друге, чтобы мелкие неурядицы

не переросли в большие проблемы.

- Какие же проблемы могут быть в семьях?

- Кто должен решать возникшие проблемы?

- Предлагаю вашему вниманию стихотворение Сергея Михалкова в исполнении представителей семьи Курнопеговых

(Александр Викторович, Марк)

- Подумайте:

- Как бы вы озаглавили это произведение?

- Каково настроение данного стихотворения?

(обсуждение услышанного)

- Вывод:

Мы прослушали стихотворение Сергея Михалкова «Строгий отец», главное, что отец и сын услышали и поняли друг друга.

- Возникают проблемы не только между отцами и сыновьями, но и между мамами и дочками, о чём сообщат нам участники следующей сценки.

Подумайте:

- Как бы вы озаглавили данное стихотворение?

- Какой вывод делает автор этого стихотворения?

(Обсуждение стихотворения Екатерины Серовой «Три мамы»)

Наши дети так упрямы!

Это каждый знает сам.
Говорят им часто мамы,
Но они не слышат мам.

Учитель: - Готовясь к сегодняшней встрече, мы провели анкету среди

учащихся нашего класса. Подобную анкету мы бы хотели

провести и среди родителей.

Анкета для родителей

Кто глава вашей семьи?

Чем вас радует ребёнок?

Чем огорчает?

Считаете ли вы себя строгими, но справедливыми родителями?

Что для вас главное в семье?

Чтобы вы хотели изменить в своей семье?

Ученик: - Предлагаем родителям и детям соотнести свои ответы в анкетах

и проверить, совпали ли их мнения, осложившихся отношениях

в семье.

(обсуждение в семьях, полученных результатов)

Учитель: - Я думаю, каждому родителю приятно прочитать: «Я хочу,

чтобы моя семья осталось такой, как она есть»; или «Моя семья

самая лучшая, я её люблю».

А может некоторым родителям придется задуматься над

высказываниями своих детей и что-то изменить в укладе своей

семьи.

- Народная мудрость ярко отражает проблемы семьи и

взаимоотношения с родителями. Предлагаю соединить

половинки пословиц, прочитать и вдуматься в их мудрые

суждения.

(Дети совместно с родителями соединяют половинки пословиц, записанные на доске)

Сердце матери лучше солнца греет.

Отец сына на худо не учит.

Обидишь отца-мать – счастья не найдёшь.

Лучше матери друга не сыщешь.

Родители детям плохо не скажут.

Великий русский писатель Л. Н. Толстой писал: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему…»

Учитель: - Действительно, если семья несчастлива, то по своей особой

причине, конкретной ситуации, чтобы избежать семейных

неурядиц из-за отношений между родителями и детьми,

предлагаем вашему вниманию памятки-пожелания для детей и

родителей.

Памятка для родителей

(читают пять подготовленных учеников)

Чаще показывайте детям, как вы их любите, не скрывайте этого.

Не бойтесь попросить совета у вашего ребёнка – это только сблизит вас.

Старайтесь, чтобы друзья вашего ребёнка обязательно бывали в вашем доме – вы должны их хорошо знать.

Обсуждайте возникшую проблему спокойно, без крика и раздражения – тогда ваш ребёнок ничего не будет от вас скрывать.

Будьте примером для ребёнка, ведь как сейчас вы относитесь к нему, так и к вам будут относиться в старости.

Помните, что ребёнок – гость в вашем доме, который со временем покинет родное гнездо, и воспитать его надо так, чтобы он никогда не забывал свою семью и тепло родного дома.

Памятка для детей

(читают пять подготовленных родителей)

Любите, берегите и цените своих родителей – вам их никто не заменит.

Преодолевайте лень, всегда старайтесь помочь своим родителям – это принесёт им радость.

Вам нравится улыбка мамы, одобрение папы. Старайтесь, чтобы они у вас в доме были каждый день – это зависит только от вас самих.

Дарите цветы маме, бабушке, сестре, пусть даже полевые, дарите их как можно чаще.

Помните слова Марины Цветаевой: «Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами, а вы будете ими».

Рефлексия.

Учитель: - Перед вами на столах лежат сигнальные карточки-фонарики.

Поднимите зелёный «фонарик» те, кто последует нашим советам,

у кого после нашей встречи улучшилось настроение. Поднимите

красный «фонарик» те, кто не будет следовать нашим советам и

считает, что зря потратил время, придя на это собрание.

Юлия Петровна: - Надеемся, что после сегодняшней встречи, вы по-другому

взглянете друг на друга. Будем рады, если отношения в

вашей семье изменятся в лучшую сторону, а у кого-то они

станут ещё лучше.

Учитель: - Любите и понимайте друг друга!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361944-sovmestnoe-sobranie-roditelej-i-detej-7jamoj