- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Примерный план воспитательной работы в 6 классе
589
0
Приложение 1.
План воспитательной работы в 6 классе «Б»
на 2018-2019 учебный год
классный руководитель Волкова М.А.
Общие сведения о классе
В классе на конец 2017/2018 учебного года 22 человека, на сентябрь 2 выбывших: Шептухов, Камилова и двое прибывших: Рудин, Дубинина. Т.о на начало 2018/19 учебного года количество учащихся не изменилось.
2006 | 2007 | язык | |
мальчики | 12 | 1 | английский |
девочки | 9 | английский |
Анализ работы за прошлый учебный год
Работа с детьми строилась с учётом воспитательной программы школы. Основой этой программы было следующее:
- создавать условия для раскрытия личности учащихся через осознание различных традиций, участия в мероприятиях и благотворительных акциях;
- помощь ученику в осмыслении своего положения в классном коллективе;
- изучение классного коллектива, индивидуальных особенностей детей;
-сплочение коллектива и формирование в нём дружеских отношений;
- знакомство с бытовыми условиями жизни учащихся , выявление целей семейного воспитания;
- создание условий сотрудничества между учителями- предметниками, классным руководителем, родителями и детьми.
Особое внимание уделялось организации воспитания учащихся по разным направлениям: гражданско- патриотическому, духовно- нравственному, интеллектуальному, здоровьесберегающему, экологическому, правовому и др.
Считаю, что главные задачи были выполнены. Все мероприятия, которые были намечены, а также ряд дополнительных, проведены. Они помогли осуществить поставленные цели и задачи воспитательной работы на 2017-2018 уч. год.
Воспитательная работа целенаправленно велась в разных направлениях. Развитию познавательных способностей и интересов учащихся способствовали проведенные интеллектуальные соревнования, игры на конкурсной основе, викторины. Дети активно участвовали в «Экологическим брейн-ринге», тем самым показывая свои знания по экологии, активно приняли участие во Всероссийском экоуроке: «Заповедные места России». Часть материалов ребята готовили самостоятельно.
Знания и творчество проявляли некоторые учащиеся ( Осипова А., Сорокина А., Николаева П., Саблин Д. и др.)- участвовали в предметных неделях по биологии, географии, математике и др. Принимали активное участие в предметных олимпиадах по русскому языку, биологии, истории, английскому языку, обществознанию. Среди учащихся есть те, кто занял призовые места.
Воспитанию сознательной дисциплины и культуры поведения в школе и вне ее способствовали беседы на классных часах, различного рода дискуссии, выездные мероприятия (формирование навыка на практике)
На протяжении учебного года учащиеся тесно сотрудничали с советом самоуправления здания. Самоуправление в классе проходит этап становления, но учащиеся уже определились со своими обязанностями по интересам и возможностям.
В классе в течение года появились свои традиции: совместное планирование дел класса и оформление классного уголка, проведение ряда классных часов советом самоуправления класса, проведение часов здоровья, обязательное участие в спортивных соревнованиях, чествование именинников, проведение творческих мастер-классов, акция «Я друг своего учебника»
Характеристика класса
На начало учебного года (2018-2019 уч. год) в классе – 22 человека. Дети закончили 5 класс и перешли в 6. Адаптационный период в классе проходил трудно, в течение года между учащимися не раз возникали конфликты. Двоим учащимся Царуку А. и Митрофанову А. потребовалась помощь психолога.
Возраст учащихся- 11-12 лет. По итогам завершения учебного года видно, что дети старались успешно трудиться в течение учебного года, некоторые в меру своих возможностей. Неуспевающих в классе нет, условно переведён Майоров А., но почти 50% учащихся- слабые ученики. Отличников в классе нет, хорошистов на конец учебного года – 9. Имеют «3» по одному предмету 5 человек. Уровень обученности учащихся 5 «Б» класса на конец учебного года- 100%, качество знаний- 66%.
Социальный состав учащихся разный: много (5) неполных семей, где ребенок воспитывается только мамой. Майоров А. находится под опекой бабушки. В классе обучаются русские дети, соответственно, конфликтов на межнациональной почве нет, но ряд учащихся не раз высказывали нелицеприятные вещи в адрес детей других национальностей, следовательно, формирование толерантности становится одной из задач на новый учебный год.
С дисциплиной в классе вопросов в течение учебного года не возникало, у учащихся есть желание учиться лучше. Дети учатся выделять главное в учебном материале, стремятся делать выводыво время ответа, конкретизируют ответы одноклассников, но это не всегда получается. Учатся давать оценку своему ответу и ответу отвечающих.
Учащиеся этого класса часто бывают невнимательными, рассеянными. Но в то же время ответственно подходят к выполнению возложенных на них поручений (уборка классного кабинета, участие в субботниках, мероприятиях, шефство над 1 «Б» и др.).
Интересы у учащихся разносторонние. Некоторых привлекает математика (Сорокина, Саблин, Апреликов), других - рисование (Николаева, Самардак, Сорокина), а также спорт (Апреликов, Игнатьев, Кулагин, Осипова), музыка – (Митрофанов, Карпенко, Белов).
Учащиеся класса готовятся к проведению классных часов: готовят доп. материал, оформляют стенгазеты, классный уголок , тем самым реализуют свои интеллектуальные и художественные способности. В течение учебного года дети приняли участие вовсех общешкольных мероприятиях для этого возраста, отмечены грамотами и дипломами.
Учащиеся класса для расширения своего кругозора посещают библиотеку, а также - учреждения дополнительного образования, кружки и секции нашего комплекса.
Родители принимают активное участие в жизни школьного коллектива: посещают родительские и общешкольные собрания, приходят на консультации, интересуются успехами детей, организуют совместно с классным руководителем мероприятия, работает родительский лекторий (тематические выступления родительского актива на родительских собраниях).
Иногда на уроках дети проявляют неусидчивость, выкрикивают с места. Считаю, что в план воспитательной работы необходимо включить деятельность по формированию у учащихся навыков самореализации, самовоспитания.
Цель и задачи воспитательной деятельности на новый учебный год.
Цель работы – содействие формированию посредством коллектива гармонично развитой личности, обладающей необходимыми коммуникативными, интеллектуальными и духовными навыками.
Задачи воспитательной работы в классе:
Продолжить работу по дальнейшему созданию классного коллектива
Продолжить работу с активом класса (СУ)
Развивать в учащихся коммуникативные навыки
Развивать в учащихся навыки межличностного общения, навыки толерантного отношения
Воспитывать в детях культуру поведения в школе, на улице, общественных местах
Систематически способствовать повышению интеллектуального и духовного уровня учащихся.
Основные направления деятельности:
Сентябрь 2018
Основные направления деятельности | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Стимулирование процессов коллективообразования в классе | Тематический кл.час «Моя Россия, моя страна!» | Отчетное классное собрание «Вместе-это результат!» | Кл.час «Законы нормы и правила нашего класса. | |
Совершенствование системы самоуправления | Подготовка отчёта актива к классному собранию, предложения по мероприятиям на новый учебный год. | Собрание актива класса. Перспективный план на год. | Учёба сектора «Пресс-центр», оформление классного уголка. | |
Работа с родителями | 29 августа Организационное родительское собрание. | Собрание родительского актива, отчёт за предыдущий год, перспективный план работы, составление графика посещения семей | ||
Система социализации обучающихся (волонтерство, экология, профориентация) | В рамках кл.часа «Памяти Беслана» |
Организация кружковой работы «Как самостоятельно записаться в кружок на ПГУ». | Экскурсия в музей-усадьбу М.Ю.Лермонтова «Середниково» | |||
Пропаганда здорового образа жизни (ПДД, работа в ЮИДе, спортивные мероприятия) | Кл.час «Чистый класс-здоровые ученики», ПДД«Создание дорожной карты от школы до дома». Общелицейский кросс. |
Окт
Октябрь 2018
Основные направления деятельности | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Стимулирование процессов коллективообразования в классе. | Подготовка поздравлений (открытки, стенгазета к празднику «День учителя» | Мастер-класс «Изготовление «кофейных котов». | Экскурсия ? Кл.час «День согласия и примирения» | |
Стимулирование процессов коллективообразования в классе. | Подготовка классного часа по экологии, отв. Белов Ю. | «Я волонтёр!» учёба классного актива, отв. Говорова К. | Организация работы с повреждёнными учебниками. | |
Система социализации обучающихся (волонтерство, экология, профориентация) | Кл.час «Электрические станции на службе человека». Отв. Горникова А., Белов Ю. | Беседа «День пожилых людей». Организация адресной помощи пожилым людям. Отв. Говорова К. | ||
Пропаганда здорового образа жизни (ПДД, работа в ЮИДе, спортивные мероприятия) | К кл. часуПДД «Дисциплина на дороге – путь к дорожной безопасности». | Кл.час «Меры предупреждения заболеваний, передающихся от домашних животных» | ||
Работа с родителями | Посещение семьи Майорова А. (ребёнок находится под опекой). | Индивидуальные беседы с родителями отстающих. |
Ноябрь 2018
Основные направления деятельности | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Стимулирование процессов коллективообразования в классе. | Кл.час «Праздник народного единства». Что это? | Конкурс открыток (сочинений), посвящённых Дню Матери | День именинника (лето, осень) | «Экологической тропой» -тематическая прогулка в Лосиный остров. Посещение ЦДХТ «Маленький принц». |
Совершенствование системы самоуправления | Подготовка празднования Дня именинника | |||
Система социализации обучающихся (волонтерство, экология, профориентация) | Выполнение заданий «Экологической тропой» | |||
Пропаганда здорового образа жизни (ПДД, работа в ЮИДе, спортивные мероприятия) | ПДД. Подготовка выставки рисунка «Город как транспортная система» | Кл.час «Мы выбираем здоровый образ жизни» | ||
Работа с родителями | Собрание родительского актива, подготовка к выступлению на родительском собрании. Оформление акта посещения семьи Майоровых. | Родительское собрание №2. Родительский лекторий «Психологические особенности шестиклассников». Отв. Николаева Е.К. |
Декабрь 2018
Основные направления деятельности | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Стимулирование процессов коллективообразования в классе. | Подготовка к общещкольному конкурсу «Точь-в-точь» Кл. час «Я ребёнок. Я гражданин». | Посещение театра (предп. Театр Содружество актёров Таганки) | Новогодний мастер-класс «Изготовление ёлочной игрушки из лампочки» |
Совершенствование системы самоуправления | Как альтернатива кл.часу Акция по профилактике вредных привычек. | Подготовка к выступлению на кл.часе «В защиту матери-земли» | ||
Система социализации обучающихся (волонтерство, экология, профориентация и т.д.) | Беседа по профориентации «Моя профессия – актёр!». Встреча с актёром А. Давыдовым.(?) | Кл.час «В защиту матери-земли» | ||
Пропаганда здорового образа жизни (ПДД, работа в ЮИДе, спортивные мероприятия) | Кл. час «Я здоровье берегу-сам себе я помогу». ПДД «Осваиваю свои маршруты» | |||
Работа с родителями | Организация беседы с психологом для родителей отстающих (Царук, Майоров, Орунбаев, Яхонин | «Провожаем Старый год вместе». Совместный с родителями праздник-конкурс. |
Январь 2019
Основные направления деятельности | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Стимулирование процессов коллективообразования в классе. | Кл. час «Школа, в которой я учусь» - предложения и пожелания. | Экскурсия. Учимся проводить экскурсию «Школа, в которой я учусь». | ||
Совершенствование системы самоуправления | Оформление раздела в классном уголке «Школа, в которой я учусь». | Учёба классного актива «Я спортсмен». | ||
Система социализации обучающихся (волонтерство, экология, профориентация и т.д.) | Изготовление кормушек для птиц. Мастер-класс совместно с учителем труда. Кл.час «Птицы России». | |||
Пропаганда здорового образа жизни (ПДД, работа в ЮИДе, спортивные мероприятия) | Ролевая игра «Суд над сигаретой. ПДД. Как избежать опасности на зимней дороге. | |||
Работа с родителями | Подготовка тематического родительского лектория к родительскому собран. № 3. «Детская нервозность: источники, проявления, домашняя помощь». Отв. Кулагина О.Н. |
Февраль 2019
Основные направления деятельности | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Стимулирование процессов коллективообразования в классе. | Кл.час«Ему было 19» (посвящается погибшим в Афганистане» | Поздравления для мальчиков в стиле «Юнармейский марафон». Оформление выставки поздравлений папам и учителям к празднику 23 февраля. | Экскурсия в музей Великой Отечественной войны на Поклонной горе. | |
Совершенствование системы самоуправления | Организациямастер-класса для оформления выставки-поздравления к 23 февраля. | Учёба классного актива «Что я могу сделать для класса» | ||
Система социализации обучающихся (волонтерство, экология, профориентация и т.д.) | Экологическая минутка «Планета заболела». Конкурс плакатов А-3 по группам. | Беседы о профессиях «Есть такая профессия – Родину защищать». | ||
Пропаганда здорового образа жизни (ПДД, работа в ЮИДе, спортивные мероприятия) | Кл.час «Вино вину творит». ПДД. Алкоголь и машина. | |||
Работа с родителями | Собрание родительского актива. Отчёт по посещению семей неуспевающих. Оформление актов обследования. | Родительское собран. № 3. «Счастлив тот, кому комфортно в семье». Родительский лекторий о домашних неврозах. |
Март 2019
Основные направления деятельности | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Стимулирование процессов коллективообразования в классе. | Подготовка газеты-поздравления для учителей. | Посещение театра. | ||
Совершенствование системы самоуправления | Подготовка к классному часу «День воды». Отв. Горникова А. | Подготовка сценария к фестивалю «Твой шанс» | Подготовка сценария к фестивалю «Твой шанс» | |
Система социализации обучающихся (волонтерство, экология, профориентация и т.д.) | Кл.час «Мы идём в театр. Московские театральные маршруты». | Кл.час «День воды». | Беседа «Нецензурные вырадения и неприличные жесты. Почему мы их используем». | |
Пропаганда здорового образа жизни (ПДД, работа в ЮИДе, спортивные мероприятия) | Кл.час «Формула здоровья». Отв. Игнатьев, Осипова. ПДД. Дорожная статистика. | |||
Работа с родителями | Собрание родительского актива. Подготовка родительского лектория «Бой дурным привычкам» к родительскому собранию № 4. |
Апрель 2019
Основные направления деятельности. | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Стимулирование процессов коллективообразования в классе. | Подготовка выставки рисунка «Он – первый». | Экскурсия. | Кл.час + выставка «Военная летопись моей семьи». | |
Совершенствование системы самоуправления | Подготовка выставки И классного часа «Военная летопись моей семьи» | |||
Система социализации обучающихся (волонтерство, экология, профориентация и т.д.) | Кл.час «Он-первый» (посвященный Юрию Гагарину) | Проверка и подготовка учебников к сдаче. | ||
Пропаганда здорового образа жизни (ПДД, работа в ЮИДе, спортивные мероприятия) | Кл.час «Я выбираю здоровье» или«Я выбираю спорт». + презентация или видео с секции. ПДД. Безобидные в быту привычки опасны и вредны в ситуациях дорожного движения. | |||
Работа с родителями | Родительское собран. №4 «Бой дурным привычкам» . Родительский лекторий «Бой дурным привычкам начинается дома» |
Май 2019
Основные направления деятельности | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Стимулирование процессов коллективообразования в классе. | Подготовка открыток-поздравлений ветеранам Великой Отечественной войны. Кл. час « Мой бессмертный полк» | Классное собрание «Наш второй итог» | Экскурсия. | |
Совершенствование системы самоуправления | Подготовка отчёта о работе классного актива. | |||
Система социализации обучающихся (волонтерство, экология, профориентация и т.д. | Вручение поздравлений ветеранам Великой Отечественной войны. | Кл. час «Береги лес от пожаров» | ||
Пропаганда здорового образа жизни (ПДД, работа в ЮИДе, спортивные мероприятия) | Кл.час «Лето год решает» о правильном поведении во время летних каникул, спортивных занятиях и «летних» соблазнах. ПДД. Велосипедисты на дороге. |
Работа с родителями | Заседание родительского актива по итогам прошедшего года. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362921-primernyj-plan-vospitatelnoj-raboty-v-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания математики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.