Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
04.06.2019

Подготовка к ЕГЭ: «Качественные реакции»

Иванова Ольга Ивановна
Учитель химии и биологии
Разработка содержит набор заданий, взятых из различных источников, дополненных и переработанных под данную тематику «Подготовка к ЕГЭ: »Качественные реакции«». Подготовка к экзамену начинается не в 11 классе, а гораздо раньше, поэтому имеются задания для 8-9 классов

Содержимое разработки

«Как готовиться к ЕГЭ по химии»:

«Качественные реакции». Задание 1. В трех склянках находятся вещества: нитрат аммония, сульфит калия и сульфат магния. Выполните следующее задание. 1. Предложите два способа распознавания этих веществ химическим способом, используя реактивы из списка: растворыNaOH,K2SO4,HCl,K3PO4,H2SO4. Для каждого способа составьте план проведения эксперимента в виде таблицы.

Способ 1 Способ 2

реактивы

реактивы

Задание 2. Сравните выбранные вами способы распознавания веществ в соответствии с критериями, предложенными в таблице. Оцените степень рациональности каждого способа, заполнив таблицу (поставьте «+» или «-» по каждому критерию):

Критерии рациональности способов распознавания

Способ 1

Способ 2

Минимальный расход реактивов

Минимальное время распознавания

Реальная возможность проведения эксперимента

Отсутствие однотипных результатов у разных веществ при использовании одного и того же реактива (выпадение одинаковых по виду осадков и т.д.)

Задание 3. Выберите и обоснуйте наиболее рациональный, с вашей точки зрения, способ распознавания данных веществ. Задание 4. Составьте уравнения всех реакций, укажите признаки реакций.

Задание 2. В трех склянках находятся вещества: нитрат бария, карбонат калия и хлорид магния. Выполните следующее задание. 1. Предложите два способа распознавания этих веществ химическим способом, используя реактивы из списка: растворыNaOH,K2SO4,HCl,H2SO4,AgNO3. Для каждого способа составьте план проведения эксперимента в виде таблицы.

Способ 1 Способ 2

реактивы

реактивы

Задание 2. Сравните выбранные вами способы распознавания веществ в соответствии с критериями, предложенными в таблице. Оцените степень рациональности каждого способа, заполнив таблицу (поставьте «+» или «-» по каждому критерию):

Критерии рациональности способов распознавания

Способ 1

Способ 2

Минимальный расход реактивов

Минимальное время распознавания

Реальная возможность проведения эксперимента

Отсутствие однотипных результатов у разных веществ при использовании одного и того же реактива (выпадение одинаковых по виду осадков и т.д.)

Задание 3. Выберите и обоснуйте наиболее рациональный, с вашей точки зрения, способ распознавания данных веществ. Задание 4. Составьте уравнения всех реакций, укажите признаки реакций.

ЕГЭ-2018, задание 32. №1.К раствору, полученному в результате взаимодействия оксида железа (II)c концентрированной азотной кислотой, добавили раствор гидроксида калия. Выпавший осадок отделили и растворили в соляной кислоте. Через полученный раствор пропустили сероводород и наблюдали выпадение осадка желтого цвета. Напишите уравнения описанных реакций.

№2. Твердое вещество зеленого цвета, образовавшееся при разложении бихромата аммония растворили в соляной кислоте. К полученному раствору прилили избыток гидроксида калия. К образовавшемуся раствору добавили бром и наблюдали образование раствора желтого цвета. Напишите уравнения описанных реакций.

X

Y

Задание 7. №1. В пробирку с раствором желтого цвета соли Х добавили раствор серной кислоты. В результате реакции раствор приобрел оранжевую окраску вследствие образования вещества Y. Затем к полученному раствору добавили гидроксид натрия, и цвет раствора вновь стал желтым. Из предложенного перечня выберите вещества Х и Y, которые соответствуют описанию.

1.KMnO4 2.K2MnO4 3.MnSO4 4.K2CrO4 5.K2Cr2O7

X

Y

№ 2. В пробирку с раствором бихромата калия, подкисленного серной кислотой, добавили раствор нитрита натрия. В результате реакции раствор приобрел зеленую окраску вследствие образования вещества Х. К полученному раствору добавили избыток гидроксида калия, в результате чего получили вещество Y. Из предложенного перечня выберите вещества Х и Y, которые соответствуют описанию.

1.К[Сr(OH)4] 2.KCrO2 3.K2Cr2O7 4. K2CrO4 5.Cr2(SO4)3

№3. В пробирку с раствором соли Х добавили раствор вещества Y. В результате наблюдали выделение бурого осадка. Из предложенного перечня выберите вещества Х и Y, которые соответствуют описанию. 1.NaOH 2.FeSO4 3.FeCl3 4.Zn(NO3)2 5.HCl 6.CuSO4

№4. В пробирку с раствором вещества Х добавили раствор соли Y. В результате наблюдали выделение газа с резким запахом. Из предложенного перечня выберите вещества Х и Y, которые соответствуют описанию: 1.Na2CO3 2.CuS 3.К2SO4 4.Na2SO3 5.KOH 6.HCl

№5. В пробирку с раствором соли Х добавили раствор вещества Y. В результате наблюдали выделение газа без запаха. Из предложенного перечня выберите вещества Х и Y, которые соответствуют описанию: 1.NH4Cl 2.FeS 3.K3PO4 4. Na2CO3 5.HNO3 6.Ca(OH)2

№6. В пробирку с раствором соли Х добавили несколько капель раствора вещества Y. В результате реакции наблюдали выделение студнеобразного осадка синего цвета. Из предложенного перечня выберите вещества Х и Y, которые могут вступать в описанную реакцию: 1. ZnSO4 2.NaOH 3.KNO3 4.CuCl2 5.BaCl2 6.HNO3

№7. В пробирку с раствором вещества Х добавили бесцветный раствор веществаY. В результате реакции наблюдали выделение белого кристаллического осадка. Из предложенного перечня выберите вещества Х и Y, которые могут вступать в описанную реакцию: 1. Na2CO3 2.К2SO4 3.Ва(NO3)2 4.Fe(NO3)3 5.CuSO4 6.KOH

№8. Через бесцветный раствор вещества Х пропустили газ Y. В результате реакции наблюдали выделение черного осадка. Из предложенного перечня выберите вещества Х и Y, которые могут вступать в описанную реакцию: 1.СО2 2. Ca(OH)2 3.Na2SO4 4.Pb(NO3)2 5. CuSO4 6.H2S

№9. В пробирку с раствором желтого цвета вещества Х добавили раствор веществаY. В результате реакции наблюдали выделение газа без запаха и появление бурого осадка. Из предложенного перечня выберите вещества Х и Y, которые могут вступать в описанную реакцию. 1.Na2CO3 2.К2SO4 3.Ва(NO3)2 4.FeСl3 5.CuBr2 6.KOH

№10. В пробирку с раствором голубого цвета вещества Х добавили раствор веществаY. В результате реакции наблюдали выделение газа без запаха и появление осадка. Из предложенного перечня выберите вещества Х и Y, которые могут вступать в описанную реакцию: 1.AlCl3 2.К2SO4 3.CuSO4 4.AgNO3 5.KOH 6.K2CO3

. 11.В пробирку с раствором вещества Х добавили металл Y. В результате реакции наблюдали выделение бесцветного газа без запаха. Из предложенного перечня выберите вещества Х и Y, которые могут вступать в описанную реакцию: 1.Сu 2.Zn 3.NaOH 4.HNO3 (конц.) 5.H2SO4 (конц.)

№12. Через раствор перманганата калия пропустили этилен. В результате реакции раствор перманганата калия обесцветился, и образовался бурый осадок вещества Х. Осадок отделили и растворили в концентрированной серной кислоте, в результате чего образовался практически бесцветный раствор, содержащий соль Y. Из предложенного перечня выберите вещества Х и Y, которые соответствуют описанию: 1.MnCl2 2.MnSO4 3.K2MnO4 4.MnO2 5.MnO

Задание 25 (1). Установите соответствие между названиями двух веществ (вещество и реактив, с помощью которого можно различить вещество) и признаком реакции, протекающей между ними:

Взаимодействующие вещества признаки реакции А)Br2 и этилен 1.выделение газа Б)KMnO4 (H+) и толуол 2.обесцвечивание раствора В)Na и этанол 3.выпадение черного осадка Г)бутаналь и Cu(OH)2 (при нагревании) 4.выпадение белого осадка ------------------------------------------------- 5.выпадение кирпично-красного осадка

Задание 25 (2). Установите соответствие между названиями двух веществ (вещество и реактив, с помощью которого можно различить вещество) и признаком реакции, протекающей между ними:

Взаимодействующие вещества признаки реакции А)глицерин и гидроксид меди (II) 1.появление синей окраски раствора Б)пентен-2 и KMnO4 (H+) 2.обесцвечивание раствора В)крахмал (раствор) и I2 (спирт.раствор) 3.выделение газа Г)муравьиная кислота и карбонат калия 4.выпадение белого осадка ------------------------------------------------- 5.выпадение кирпично-красного осадка Задание 25 (3). Установите соответствие между названиями двух веществ и признаком реакции, протекающей между ними:

Взаимодействующие вещества признаки реакции А)FeCl3 (р-р) и Na2CO3 (р-р) 1.выпадение белого осадка Б)CuSO4 (р-р) и H2S (газ) 2.выпадение черного осадка В)BaCl2 (р-р) и Na2CO3 (р-р) 3.выделение газа Г)NaOH (р-р) и SO2 (газ) 4.выделение газа, выпадение осадка -------------------------------------------------- 5.видимых признаков не наблюдается

Задание 25 (4). Установите соответствие между названиями двух веществ и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: Взаимодействующие вещества реактивы для распознавания

А)Al2(SO4)3 и Na2SO4 1.Ba(NO3)2 Б)СH3COOK и KBr 2.лакмус В)Na3PO4 и Na2CO3 3.Cu Г)HNO3 (конц.) и HCl 4.HCl ------------------------------------------------- 5.Н2О

Задание 25 (5). Установите соответствие между названиями двух веществ и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: Взаимодействующие вещества реактивы для распознавания

А)HNO3 и NaNO3 1.Cu Б)КСl и NaOH 2.KOH B)NaCl и BaCl2 3.HCl Г)AlCl3 и MgCl2 4.KNO3 ------------------------------------------- 5.CuSO4

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363082-podgotovka-k-egje-kachestvennye-reakcii

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки