Конспект занятия по формированию представлений о здоровом образе жизни «Таблетки растут на ветке, таблетки растут на грядке»

Конспект занятия во второй младшей группе

«Таблетки растут на ветке, таблетки растут на грядке.»

Цель: формирование у детей младшего возраста представлений о здоровом образе жизни.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с понятием «витамины», с тем, какую пользу они приносят людям.

Развивающие: развивать внимание, мышление, воображение; пополнить активный и пассивный словарь; помочь понять детям, что здоровье зависит от правильного питания – еда должна быть не только вкусной, но и полезной.

Воспитательные: воспитывать у детей желание заботится о своем здоровье.

Предварительная работа: загадывание загадок о овощах и фруктах, рассматривание иллюстраций с их изображением овощей, фруктов, продуктов питания. Раскрашивание овощей и фруктов. Д/игра «Найди полезный продукт», «Разложи правильно».

Материал к занятию: куклы-рукавички – Степашка и Мишутка, рисунки овощей, фруктов (лимон, апельсин, яблоко, груша, капуста, морковь, помидор, свёкла, перец, картофель.) Магнитно-маркерная доска с изображением дерева и грядки.

Ход занятия

В гости приходят Степашка и Мишутка.

Миш - Здравствуй, Степашка!

Ст. - Здравствуй, Мишутка!

Ст. и Миш. – Здравствуйте, ребята!

Миш - Степашка, а почему ты такой грустный, вялый?

Ст. - Ох-ох-ох-ох, я болею.

Миш - И что же у тебя болит?

Ст. - Всё болит от ушей до самого хвостика.

Миш - Надо тебе подлечиться!

Ст. - Надо, очень надо! Мишутка, сбегай в аптеку и купи мне много разных таблеток!

Миш - А от чего тебе нужны таблетки?

Ст. - Ой! От всего: от горла, от носика, от руки, от ноги, от хвостика и много ещё разных!

Миш - Я знаю Степашка, чем ты заболел! Когда весь организм болит – значит, он слаб, и обязательно для поправки нужны таблетки, только не те, которые продаются в аптеке, а те, которые растут на ветках и на грядке.

Ст. - Ух ты, неси мне скорей такие таблетки. Я сейчас лечиться буду.

(Мишутка в корзине приносит фрукты и овощи)

Ст. - Да какие же это таблетки Мишутка?

Миш - Да Степашка, даже наши дети знают, что во всех фруктах и овощах находятся очень полезные… Что? (витамины). Свежие фрукты и овощи можно кушать сколько хочешь, они заменят самые лучшие таблетки из аптеки.

Ребята, а для чего нужны витамины? (чтобы укрепился наш организм, было крепкое здоровье). Правильно, витамины укрепляют наш организм, и ему легче бороться с микробами. А когда организм здоровый и крепкий не будет болеть ухо, горло, ножка, ручка.

Давайте с вами тоже соберем овощи и фрукты!

Физкультминутка

Овощи и фрукты (наклониться вниз, достать до пола руками (огород) выпрямиться, потянуться руками вверх (сад))

Вкусные продукты (погладить правой рукой по животику, затем левой рукой)

В огороде (наклоны вниз, достать руками до пола (собираем))

И в саду (выпрямиться, потянуться руки вверх (собираем урожай в саду))

Для еды я их найду. (погладить правой рукой по животику, затем левой)

Дид. игра «Где растут овощи и фрукты?»

Ст. - Ой Ой! Как животик болит! Мишутка ты говорил, что мне станет лучше, а мне ещё хуже стало!

Миш. – Степашка, ты что всю корзину съел?

Ст - Конечно! Ты же сказал, что овощи и фрукты можно есть сколько хочешь…

Миш - Ох, Степашка, всё время ты спешишь и не думаешь, что делаешь. Скажи ты руки перед едой мыл?

Ст - Нет

Миш - А овощи и фрукты мыл?

Ст - Нет

Миш - Мало того, что ты микробов наелся, ещё и целую корзину овощей и фруктов съел. А мы договаривались, ешь сколько хочешь, а не сколько видишь! Теперь тебе надо в больницу. (Степашка уходит в больницу)

Миш - Ребята, давайте свами повторим правила, чтобы не случилась такая же беда как со Степашкой.

Чтобы не болеть что нужно кушать? (овощи и фрукты). А сколько можно есть овощей и фруктов? (Не есть много, чтобы не болел живот. Ешь сколько хочешь, а не сколько видишь). А что нужно обязательно сделать перед тем как кушать? (Вымыть руки и овощи)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363099-konspekt-zanjatija-po-formirovaniju-predstavl