- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс по рисованию. Пейзаж в технике «Выдувание» для педагогов ДОУ
Сегодня мы с вами снимем усталость, поднимем настроение, самооценку и каждый из вас почувствует себя художником.
Тема нашего мастер класса «Пейзаж» в технике «Выдувание».
Нам понадобится: акварель, ручка без стержня или трубочка от коктейля, 2 листа белой бумаги А4, кусочек поролона, баночка с чистой водой, фломастер или карандаш.
Мастер-класс по рисованию. Пейзаж в технике «Выдувание» для педагогов ДОУ
Цель:
- Познакомить с нетрадиционной техникой рисования «Выдувание».
- Получить удовольствие от процесса рисования.
- Воспитывать эстетическое восприятие от готового "шедевра"
- Снять усталость, поднять настроение, самооценку.
Вводная часть.
- Здравствуйте, уважаемые коллеги.
Сегодня мы с вами снимем усталость, поднимем настроение, самооценку и каждый из вас почувствует себя художником.
Тема нашего мастер класса «Пейзаж» в технике "Выдувание".
Нам понадобится: акварель, ручка без стержня или трубочка от коктейля, 2 листа белой бумаги А4, кусочек поролона, баночка с чистой водой, фломастер или карандаш.
Прежде,с нами хочет поиграть наша гостья: кошечка или киса.
Пальчиковая игра «Мы рисуем»
Киса кисточку взяла. (Поднимают к плечу согнутую в локте руку)
Что рисует нам она? («Рисуют», поднимая и опуская руку)
Это дом с высокой крышей. (Соединяют руки над головой, показывая «крышу»)
На крыльцо котенок вышел. (Вытягивают ладони перед собой)
Побежит он по дорожке к полосатой маме-кошке. («Пробегают» пальчиками по бедрам)
Вот зеленая трава. (Шевелят пальцами)
Вот скамейка у пруда. (Кладут ладони друг на друга «скамейка»)
В небе круглая луна. (Поднимают руки вверх, соединив указательные и большие пальцы «луна»)
Видно Кисе спать пора. (Кладут ладошки под щечку).
Продуктивная деятельность.
1. Смочите лист бумаги чистой водой.
2. Нанесите любую понравившуюся краску на сырой фон, затем добавляем еще 2-3 цвета другой краски.
- Над бумажным над листом
Машет кисточка хвостом.
И не просто машет,
А бумагу мажет,
Красит в разные цвета.
Ах, какая красота!
Это фон для нашей будущей композиции. Фон должен высохнуть.
3. На высохший фон внизу рисунка нанесите жидко темную краску (сине- зеленую, черную, коричневую)
.4. Подуйте из трубочки на краску, но не сверху, а как- будто толкая ее вперед.
Чтобы получить мелкие веточки, трубочкой во время выдувания нужно покачать из стороны в сторону.
Пока фон подсыхает, предлагаю поиграть в «рисовалки».
Игровая ситуация «Рисовалки»
Берем чистый лист бумаги и карандаши. Читаю вам стихи, а вы рисуйте то, что слышите.
Нарисуй кружочков строчку,
Выстрой их в одну цепочку.
Подрисуй к ним башмачки,
К башмачкам всем – каблучки.
Сорок ножек. Рожки две –
Нарисуй на голове.
А теперь скажи нам, крошка,
Вышла кто?.(сороконожка)
Рефлексия: Вот так используя стихи, краски, карандаши мы получаем удовольствие от рисования. А вы? Вам было интересно? За 20 минут – «шедевр».Не чудо ли?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364129-master-klass-po-risovaniju-pejzazh-v-tehnike-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Основные представления об одаренности: понятие, виды, признаки»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Основы менеджмента в образовании»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.