Рецензия на авторскую дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу «Ляйсан»

Рецензия

на авторскую дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу "Ляйсан"

Авторы программы:

Мансурова Венера Абдулловна, педагог дополнительного образования I квалификационной категории;

Раскина Лариса Сергеевна, заместитель директора по учебной работе.

Учреждение, реализующее программу:

Муниципальноебюджетное учреждение дополнительного образования "Дом пионеров и школьников Кувандыкского городского округа Оренбургской области".

Общая характеристика программы:

Направленность,в рамках которой реализуется программа "Ляйсан": культурологическая.

Вид детского объединения, в рамках которого реализуется данная программа: этнографический коллектив "Ляйсан".

Возраст детей: 9–17 лет.

Срок реализации программы: 5 лет.

Структура программы соответствует требованиям, предъявляемым Департаментом молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России. Программа "Ляйсан" составлена педагогически грамотно, логично, структурные компоненты взаимосвязаны и дают ясное представление об учебно-воспитательном процессе в объединении. Язык и стиль изложения текста программы четкий, ясный. Цели, задачи и способы их достижения согласованы между собой.

В 2011 году в программу "Ляйсан" были внесены изменения, обусловленные возникновением острой необходимости создания системы воспитания нового поколения людей с духовным видением мира. Концепция духовно-нравственного воспитания гражданина стала методологической основой внедрения ФГОС второго поколения, что позволило наиболее полно учесть культурно-исторические, этнические, социально-экономические, демографические особенности региона, запросов семей и других субъектов образовательного процесса. Изменения выразились как в увеличении срока реализации программы – с 3 лет до 5 лет (и, как следствие, увеличения количества часов по программе – с 432 часов до 936 часов), так и в форме планируемых результатов (от ЗУН к УУД).

Актуальность и новизна программы "Ляйсан" определена двумя составляющими. Первая – занятия по народному фольклору несут в себе большие возможности для нравственного воспитания и творческого развития детей и восстановление связей подрастающего поколения с культурой своего народа. Вторая составляющая расширяет возможности по изучению содержания татарской национальной культуры средствами дополнительного образования – комплексность изучения различных видов деятельности: национальные обряды, песни, танцы, устное народное творчество, краеведческая деятельность и изучение татарского языка на занятиях. Реализация образовательной программы позволяет осуществлять выявление и поддержку юных дарований, развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся этнографического коллектива "Ляйсан".

Центральной идеей программы является приобщение детей к народным традициям и обычаям, культуре татарского народа и использование полученных знаний в своей жизнедеятельности, что подтверждает содержание программы, основанное на принципах логического построения и преемственности этапов ее реализации.

Тематический план программы представлен блочно-модульной системой и его содержание охватывает весь широкий спектр народного творчества: танец, песня, устное творчество, история татарского народа, обряды и обычаи.

Авторами программы четко определены формы работы, сочетание которых ориентированы на достижение успеха и развитие творческого потенциала воспитанников коллектива. Наибольший интерес вызывают такие формы проведения занятий: мастер-класс умельцев и знатоков народных традиций, фольклорные праздники, занятия в музеях, на домах сторожил.

Проектная деятельность прочно вошла в практику работы педагога в рамках реализации программы этнографического коллектива "Ляйсан" и широко используется на занятиях объединения. Подтверждением целесообразности педагогического выбора являются высокая результативность и неослабевающий интерес всех участников учебно-воспитательного процесса.

В программе подробно описаны ожидаемые результаты и способы их проверки, что подтверждает наличие диагностического материала, тестовые и контрольные вопросы к изучаемым разделам программы.

Авторы программы доступно описали методическую систему реализации программы, воспользоваться которой может любой педагог, занимающийся этнографией и фольклором.

Широко представлен список используемой литературы, который ориентирован не только на педагогов, но и на воспитанников. Даны источники по изучению татарской литературы, традиций, истории.

Основной оценкой программы считаю ее высокую результативность, о чем свидетельствуют многочисленное участие воспитанников коллектива в разнообразных конкурсах (районного, областного уровня).

В 2012 году дополнительная образовательная программа этнографического коллектива "Ляйсан" была признана лауреатом областного и Всероссийского конкурсов авторских программ дополнительного образования детей.

Программа представляет несомненный интерес для педагогов в системе дополнительного образования и общего образования как способа расширения регионального компонента (например, введение элективных курсов).

Рецензент: Никифорова Юлия Федоровна, методист МБУДО «ДПШ» первой квалификационной категории.

15.09.2017 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364209-recenzija-na-avtorskuju-dopolnitelnuju-obsche