Квест – игра «Путешествие к Мистеру Математики»

Квест – игра «Путешествие к Мистеру Математики»

Цель: создание благоприятных условий для формирования элементарных математических представлений дошкольников.

Задачи:

- формировать навыки вычислительной деятельности;

-упражнять детей в прямом и обратном счете в пределах 10;

- закреплять форму, цвет, величину;

-создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;

-развивать воображение, смекалку, зрительную память;

- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания;

- воспитывать интерес к математическим знаниям;

- воспитывать умение понимать учебную задачу, выполнять ее самостоятельно.

Ход занятия

ПДО: Сегодня мы отправимся в гости к Мистеру Математики. А живет он в волшебной «Стране Математики». Мистер Математики нас ждет и приготовил подарки. Он прислал карту чтобы мы не заблудились.

Прежде чем отправиться, нам нужно захватить с собой цифры от 1 до 10. Мистер Математики очень любит считать.

Ой, а что это произошло с цифрами? Они испарились.

Здесь какое-то письмо:

ПДО ДАЕТ ПИСЬМО РЕБЕНКУ, РЕБЕНОК ЧИТАЕТ: «Всем привет!! Чтобы получить свои цифры назад, вам придется потрудиться. Я приготовила препятствие на вашем пути. Надеюсь, что Вы не справитесь и все подарки достанутся мне.

Ваша Ошибка.»

ПДО: Ну что постараемся справиться со всеми трудностями? Тогда подойдите все сюда, и чтобы не произошло давайте поклянемся:

Клянемся дружными мы быть

И слезы горькие не лить.

С улыбкой трудности встречать

Все смело преодолевать!

ДЕТИ: Клянемся!

Давайте внимательно посмотрим на карту.

Сначала мы должны пройти геометрический лес, потом перебраться через реку Отчаяния по мосту, затем через болото Знаний, долину Головоломок и попасть в Дворец.

Давайте сначала разомнемся, проверим, готовы ли вы к трудностям.

Сколько было козлят в сказке волк и … козлят?

Сколько гномов приютили Белоснежку?

Сколько углов у квадрата?

Яблоко круглое или треугольное?

Что больше: пять или восемь?

Сколько дней в недели?

Сколько пальцев у перчатки? а у двух перчаток?

Сколько огоньков у светофора?

Что меньше двенадцать или восемь?

Цветик-…?

 Маша и сколько медведей?

ПДО: Вы - молодцы! Тогда отправляемся в путь. И первое испытание на карте: геометрический лес. Будьте очень внимательны, здесь Ошибкарасставила ловушки.

Геометрический лес

ПДО: Мы попали в загадочный геометрический лес (картинка с лесом). Посмотрите пожалуйста из каких фигур состоит наш лес. (прямоугольник, треугольник, круг, овал). Давайте посчитаем:

- какое количеств лучиков; на какую геометрическую фигуру похожи?

- какое количество грибочков?

- какое количество кружочков;

- какое количество полукружочков;

- что здесь не так? (это проделки Ошибки)

ПДО: Молодцы! За то, что мы справились ОШИБКА отдала нам 2 цифры. Что это за цифры? (4 и 7). Отправляемся дальше. И на пути у нас река.

Мост через реку Отчания

Посмотрите опять Ошибка напакостила. Как вы думаете из чего сделан мост? А что случилось и как это можно исправить?

ПДО: Правильно, из геометрических фигур, но некоторых геометрических фигур не хватает, они лежат рядом с мостом их нужно вставить на место, чтобы он был целым. (Дети выполняют задание). Мы починили мост и за это Ошибка дала нам еще 2 цифры (2 и 5).

Так как путешествие долгое нам необходимо размяться.

Физминутка

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернитесь,

Пола ручками коснитесь.

Сели-встали, сели – встали

И на месте поскакали.

Продолжаем путешествие, следующий пункт на карте болото знаний.

Болото знаний

Здесь ОШИБКА заколдовала кочки. Не на каждую кочку можно наступить. Что бы узнать на какие кочки можно наступать нужно решить задачки.

Начинаем отнимать.

Кренделечков было пять,

А теперь осталась пара.

Сколько съела их Тамара?

(3 кренделечка)

Едут с горки

Три сестрички,

На ручонках

Рукавички.

Подскажите,

У сестричек

Сколько вместе

Рукавичек?

(6 рукавичек)

Вот ребята вам задача.

На лесной опушке дача.

А на даче баба с дедом,

Папа с мамой, брат и я.

Посчитайте-ка, ребята,

Велика ль у нас семья,

Если есть еще сестренка

Несмышленая

В пеленках

И отсутствует один

Самый старший брат

Вадим.

(8 человек)

Вот восемь зайчат 
По дорожке идут, 
За ними вдогонку 
Двое бегут. 
Так сколько ж всего 
По дорожке лесной 
Торопится очень
Зайчишек домой? (10)

Теперь в колонну по одному переходим через болото и наступаем только на цифры 3, 6, 8 и 10.

Ура! Все перебрались через болото. Мы справились и за это Ошибка отдала еще три цифры (3, 8, 10). Следующий пункт на карте долина головоломок.

Долина головоломок

Будьте внимательны, здесь ошибка чувствует себя как дома!

«Какой фигуры не хватает!»

«Что лишнее!»

ПДО: Ура! Мы справились с заданием! И за это Ошибка дала нам еще 3 цифры (1, 6, 9).

Вот мы и добрались до замка. Давайте проверим, все ли цифры нам вернула Ошибка. Расставим их по порядку и сосчитаем. Замечательно, давайте подарим их Мистеру Математику.

Но чтобы открыть сундук с подарком мы должны назвать код. Мистер Математики шепнул мне, что это счет от 1 до 10 в обратном порядке. (Дети ведут счет в обратном порядке). Ну молодцы, и вот ваш приз.

Понравилось вам путешествие? Где мы были? Что видели? Что делали? Что больше всего понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364391-kvest--igra-puteshestvie-k-misteru-matematik