- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вечер Загадок
• развивать логическое мышление, воображение через отгадывание загадок, составление разрезных картинок;
• воспитывать способность детей взаимодействовать друг с другом при работе в команде, рефлексировать;
• вызвать эмоционально-положительный настрой.
Вечер загадок «Скоро в школу»
в старшей разновозрастной группе
« пуговки»
Дата: 08.04.2019г
Воспитатель: Аваева М.А
Задачи:
• развивать логическое мышление, воображение через отгадывание загадок, составление разрезных картинок;
• воспитывать способность детей взаимодействовать друг с другом при работе в команде, рефлексировать;
• вызвать эмоционально-положительный настрой.
Материал:
= кукла Буратино
= Обручи
=Воздушные шарики
=цифра 5
Музыкальный материал
Ход праздника
Ведущий
Здравствуйте дети!
Сегодня вместе праздник встретим!
1 сентября – все девчонки и мальчишки
Взяли ручки, взяли книжки,
Ребятки в школу пошли.
А наши детки в сад пришли.
Здесь мы будем заниматься,
Звуки пропевать, считать и рисовать!
Это каждому известно:
Учиться – очень интересно!
Чем мы будем заниматься?
Появляется кукла Буратино
Буратино: А я знаю чем! Сейчас я буду загадывать загадки про школу и детский сад!
Загадывает загадки:
1. Чистая и белая, в глянцевой обложки.
Пригожусь я в школе Вите и Серёжке.
В клеточку, в линейку не ленись писать
А твоя знакомая школьная … (тетрадь)
2. Обозначаю я число и точность уважаю
И всё на свете я учту всё точно посчитаю,
Ошибаться не привыкла, ведь не буква я, а (цифра)
3. Живут в цветной коробочке братья очень разные:
Синий и зеленый, коричневый и красный.
Только в руки их возьмешь, да к бумаге поднесешь,
Начинаю рисовать, дружно, весело скакать (карандаши)
4. Белый камушек растаял,
На доске следы оставил. (Мел)
5. В школе каждый ученик, ручки в нем носить привык.
А еще линейка, ластик пригодится тоже в классе,
Все что я сейчас назвал, сложим в новенький…. (пенал)
6. Я весь мир слепить готов -
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин -
У меня есть. (пластилин)
7. Сестрички-странички живут в теремке.
На каждой страничке есть буквы в строке.
Поведают буквы немало чудес.
Про небо и землю, про сказочный лес.
Здесь сказки и песни, стихи и задачи.
Открой теремок поскорей наудачу!
Тебе за науку мы скажем: «Спасибо! »
Веселая, добрая, щедрая… .(книга)
Проведем мы испытанья, чтоб проверить ваши знанья. А проверю – я, как вы хорошо знаете сказки! Так, ребята, не зевайте, на вопросы отвечайте:
1. Кто жил в теремке?
2. Как звали трёх поросят?
3. Кого позвала Жучка в сказке «Репка»?
4. Назовите самого знаменитого доктора?
5. Почему от мальчика убежали все вещи в доме?
6. У кого на спине был моторчик?
7. Какую книгу нёс Буратино?
Ведущий: А сейчас, детвора, нам потанцевать пора!
Исполняется танец «Если весело живется, делай так… »
МАТЕМАТИК
Здравствуйте ребята! Очень рад вас видеть
За лето все, небось, забыли, чему вас в садике учили.
Сейчас мы это и проверим. Готовы?
- Сколько хвостов у шести котов?
- Сколько носиков у восьми песиков?
- Сколько ушек у двух старушек?
- А сколько ушей у трех мышей?
- Сколько пальчиков на руках у мальчиков?
Вижу, считать вы умеете.
1. На плетень взлетел петух
Повстречал ещё там двух,
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов?
2. Шесть весёлых медвежат,
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди,
Сколько мишек впереди.
3. Подарил утятам ёжик,
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят?
4. Сколько концов у палки?
Сколько концов у двух палок?
Сколько концов у пол палки?
МАТЕМАТИК
Молодцы! Справились с заданием. А сейчас весёлая игра. Вы все пляшете, а когда я назову число, вы должны стать парами, тройками, четверками и т. д. Счастливого пути!
Буратино
Нет, так не пойдёт, вы сначала ответьте на мои вопросы, а потом я вас отпущу, а незнаек себе оставлю.
Растёт капуста в огороде?
Краснеет помидор всегда?
А лук на грядке зеленеет?
Картошка в огороде зреет?
И на траве, как на подушке, растёт зеленая лягушка?
Есть в огороде перец сладкий?
И кабачок растёт на грядке?
Морковка выстроилась в ряд?
Растёт на грядках шоколад?
Растут укроп, фасоль, горох?
Растёт большой и злой бульдог?
Буратино
Какие вы умные ребята, не то что, мои бездельники, мне с вами интересно.
Я хочу поиграть с вами или потанцевать.
ТАНЕЦ УТЯТ
Воспитатель: Книжки вы читаете, сказок много знаете. Проверю лучше, какие вы внимательные! Ребята, надо отвечать только ДА или НЕТ.
В колодце чистая вода, Чтоб плавать и нырять там?
Ты с аппетитом съел обед, Сказать спасибо нужно?
(нет) (да)
На лётном поле поезда Готовы к старту в небо
Кто много кушает конфет, Тот сладкоежка, верно?
(нет) (да)
В небе месяц и звезда – Значит, это полдень
Кастрюля и сковорода Нужны для ловли рыбы?
(нет) (нет)
Растут усы и борода У тех, кто ходит в садик?
Если врешь везде, всегда, Значит ты правдивый?
(нет) (нет)
Буратино: Ну, ребята-дошколята! Со всеми моими заданиями вы справились на отлично! Вот вам первая в жизни пятерка! Я очень рад, что в детский сад ходят такие умные ребятишки! Отгадаете мою загадку?
Есть у радости подруга в виде полукруга.
На лице она живёт, то куда-то вдруг уйдёт.
То внезапно возвратится, грусть, тоска её боится. (Улыбка)
Давайте все вместе споём песню про улыбку.
Исполняется песня «Улыбка».
Ведущий: И сейчас я предлагаю вам вместе поиграть. Если вы согласны с тем, что я вам говорю отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья! »
Ведущий: Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встрече рад?
Ведущий: Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Ведущий: Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?
Ведущий: Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто с игрушками играл и на место их убрал?
Ведущий: Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул?
Ведущий: Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?
Ведущий: Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать?
БУРАТИНО
Ну что же, нам пора прощаться,
Как жалко с вами расставаться,
Но не грустите, не скучайте,
Побольше книжек вы читайте!
Спасибо вам, ребята за этот праздник! Благодаря вам я понял, как важно учиться и тоже буду готовиться к школе!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364985-vecher-zagadok


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика дополнительного образования детей
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.