ПРограмма краткосрочной образовательной практики «Такие разные мосты!»

Аннотация для родителей

На сегодняшний день LEGO конструкторы активно используются в игровой и образовательной деятельности детей. Образовательные наборы LEGO помогают получить знания по конструированию и проектированию, языковым навыкам, математике, окружающему миру и одновременно осваивать и развивать самые важные навыки 21 века, такие как : совместная работа, общение, критическое мышление и решение задач

Цель и задачи КОП

Цель: развитие конструктивных умений и навыков у детей при постройке моста из конструктора LEGO.

Задачи:

познакомить детей с различными видами мостов и их конструктивными особенностями;

учить строить мост по образцу;

пополнять словарный запас детей новыми терминами («опоры», «устойчивость конструкции», «прочность»).

Количество часов (встреч)

3 встреч по 30 мин.

Максимально допустимое количество участников

10 человек

Перечень материалов и оборудования для проведения КОП

интерактивная доска, ноутбук, конструктор LEGO.

Предполагаемый результат

Дети познакомятся с различными моделями мостов, научатся конструировать мост из конструктора по образцу.

№ встречи

Тема встречи

Задачи встречи

Содержание

1.

«Такие разные мосты!»

- познакомить детей с различными видами мостов и конструктивными особенностями;

- познакомить с деталями конструктора;

- пополнить словарный запас новыми терминами (опоры, устойчивость конструкции, прочность).

Просмотр презентации «Такие разные мосты», совместное обсуждение с детьми проблемных вопросов:

Какие обязательные части моста должны присутствовать в вашей постройке?

2.Для кого или чего предназначен ваш мост?

2.

«Строим мост»

- создать условия для овладения основами конструирования;

- содействовать формированию о счёте, форме, пропорции, симметрии;

Педагог предлагает детям разбиться на пары и построить свою «секретную» модель моста на своем столе так, чтобы другие сверстники не видели ёё. Затем дети рассказывают про свои «секретные» модели, сравнивают все модели друг с другом.

3.

«Поиграем!»

- учить детей обыгрывать постройку, дополняя ее необходимыми атрибутами;

- создать условия для развития межличностного общения детей;

- развивать навыки детей владеть режиссерской игрой.

Предложить детям обыграть постройку, создать необходимые атрибуты для игры.