- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по предметам учебного плана обучающегося индивидуально на дому
№ п/п | Раздел, тема | Кол-во часов | Дата проведения | Тип урока | Творческие и практические работы | Оборудование | |||||
1. | 1 четверть Здравствуй, школа! | 27 ч. 1 | Вводный | Составление рассказа по картинке | |||||||
2. | I. Повторение Простое предложение | 8 1 | Комбинированный | Подбор заглавия к тексту | Таблица «Русский язык. 1-4 класс» | ||||||
3. | Большая буква в начале предложения, точка в конце. | 1 | Комбинированный | Работа с деформированным текстом | Таблица «Русский язык. 1-4 класс» | ||||||
4. | Слова-родственники. | 1 | Изучение нового материала | Подбор слов-родственников | Таблица «Русский язык. 1-4 класс» | ||||||
5. | Диктант (диагностический срез) | 1 | Контрольный | Составление предложений из слов, данных в разбивку | Таблица «Русский язык. 1-4 класс» | ||||||
6. | Работа над ошибками | 1 | Составление предложений на тему «Осень» | Таблица «Русский язык. 1-4 класс» | |||||||
7. | Признаки предложения. | 1 | Развитие речи | Составление предложений по картинке | Таблица «Русский язык. 1-4 класс» | ||||||
8. | Составление предложений на тему «Осень» | 1 | Развитие речи | Учебник «Русский язык» 3 класс | |||||||
9. | Составление предложений по картинке | 1 | Развитие речи | Учебник «Русский язык» 3 класс | |||||||
10. | II. Звуки и буквы. Анализ звуков и букв в слове | 1 | Комбинированный | Назови предметы на картинке Запись слов по заданному кол-ву звуков и букв. | Таблица «Русский язык. 1-4 класс» | ||||||
11. | Слова-родственники | 1 | Комбинированный | Выбери сходные по буквам слова | Раздаточный материал | ||||||
12. | Составление рассказа по картинкам. | 1 | Развитие речи | Составление предложений по картинке | Дидактический материал | ||||||
13. | Замена букв в словах. | 1 | Комбинированный | Замени буквы и получи новое слово | Дидактический материал | ||||||
14. | Контрольное списывание текста | 1 | Контрольный | Спиши, но не спеши, без ошибок напиши. | Учебник «Русский язык» 3 класс | ||||||
15. | Алфавит Порядок букв в русской азбуке. | 1 | Изучение нового материала | Алфавит наизусть | Таблица «Русский язык. 1-4 класс» | ||||||
16. | Расположение в алфавитном порядке нескольких слов. | 1 | Комбинированный | Расположение слов в алфавитном порядке | Учебник «Русский язык» 3 класс | ||||||
17. | Составление списков учащихся в алфавитном порядке | 1 | Комбинированный | Расположение слов в алфавитном порядке | |||||||
18. | Контрольное списывание | 1 | Контрольный | Спиши, но не спеши, без ошибок напиши. | Учебник «Русский язык» 3 класс | ||||||
19. | Звуки гласные и согласные. | 1 | Комбинированный | Какие буквы надо вставить – гласные или согласные | Раздаточный материал | ||||||
20. | Гласные е,ё,и,э,ю,я в начале слова и после гласных. | 1 | Изучение нового материала | Учись объяснять слова | |||||||
21. | Ударение | 1 | Комбинированный | Выучи наизусть | Дидактический материал | ||||||
22. | Гласные ударные и безударные. | 1 | Комбинированный | «Помоги Незнайке» | Дидактический материал | ||||||
23. | Диктант | 1 | Контрольный | Таблица «Алфавит» | |||||||
24. | Работа над ошибками Гласные ударные и безударные. | 1 2 | Комбинированный Закрепление | Исправь ошибку в ударении | Таблица «Алфавит» Раздаточный материал | ||||||
25. 26. | |||||||||||
27. | Контрольное списывание Итого: 27 час | 1 | Стабилизация умений и навыков | Спиши, но не спеши, без ошибок напиши. | Учебник «Русский язык» 3 класс | ||||||
28. | II четверть Слог как часть слова | 21 1 | Комбинированный | Поиграем со словами | |||||||
29. | Слогообразующая роль гласных. | 1 | Комбинированный | Выпиши слова по заданию | Дидактический материал | ||||||
30. | Деление слова на слоги. | 1 | Комбинированный | Собери рассыпанные по частям слова | Дидактический материал | ||||||
31. 32. | Перенос части слова при письме. | 2 | Комбинированный | Учись делить слова по слогам и для переноса | Раздаточный материал | ||||||
33. | Контрольное списывание | 1 | Стабилизация умений и навыков | Спиши, но не спеши, без ошибок напиши. | Раздаточный материал | ||||||
34. | Согласные твердые и мягкие. | 1 | Комбинированный | Образуй слоги Вставь по смыслу слова | Дидактический материал | ||||||
35. | Согласные твердые и мягкие. | 1 | Комбинированный | Составление схем к словам. Закончи рассказ по картинке | Демонстрационный плакат. | ||||||
36. | Обозначение мягкости согласных в конце и середине слова буквой ь | 1 | Комбинированный | Подбери слова по схеме «Буквы спорят» | Дидактический материал | ||||||
37. | Шипящие согласные. | 1 | Изучение нового материала | Отгадай загадки. Подбери картинки-отгадки | Дидактический материал | ||||||
38. | Сочетание согласных с шипящими. | 1 | Комбинированный | Читай, изменяя слова | Дидактический материал | ||||||
39. | Правописание жи, ши. | 1 | Изучение нового материала | Вставь пропущенные буквы | Раздаточный материал | ||||||
40. | Правописание ча, ща. | 1 | Изучение нового материала | Составь предложения по образцу | Раздаточный материал | ||||||
41. | Правописание чу, щу. | 1 | Изучение нового материала | Измени предложения по образцу | Раздаточный материал | ||||||
42. 43. | Парные звонкие и глухие согласные. | 2 | Изучение нового материала Комбинированный | Подбери слоги по схемам | Дидактический материал | ||||||
44. | Контрольный диктант | 1 | Контроль знаний | Таблица «Алфавит» | |||||||
45. | Работа над ошибками | 1 | Обобщение | Таблица «Алфавит» | |||||||
46. 47. | Написание звонких и глухих согласных на конце слова. | 2 | Комбинированный | «Буквы спорят» Помоги решить их спор | Учебно-дидактический материал | ||||||
48. | Разделительный мягкий знак перед гласными е, ё, я, ю, и. Итого: 21 час | 1 | Изучение нового материала | Учись объяснять | Учебно-дидактический материал | ||||||
49. | III четверть Разделительный мягкий знак перед гласными е, ё, я, ю, и. | 30 1 | Комбинированный | Объясни написание слов под схемами Дополни предложения. | Таблица «Алфавит» | ||||||
50. 51. 52. | III. Слово Выделение в тексте слов, обозначающих названия предметов. | 1 1 1 | Изучение нового материала Комбинированный | Запиши названия предметов. Выделение в тексте слов, обозначающих названия предметов. | Учебно-дидактический материал | ||||||
53. 54. | Употребление в речи слов в зависимости с другими словами в предложениях (по вопросам кого? чего? чему? и др.) | 2 | Комбинированный Комбинированный | Вставь пропущенные слова Прочитай по ролям | Учебно-дидактический материал | ||||||
55. 56. | Большая буква в собственных именах | 2 | Комбинированный Комбинированный | Раздаточный материал | |||||||
57. 58. | Названия городов, сел, деревень, улиц. Большая буква в этих названиях. | 2 | Комбинированный Комбинированный | Подбери нужные слова из скобок. | Учебно-дидактический материал | ||||||
59. 60. | Знание своего домашнего адреса, адреса школы. | 2 | Комбинированный | Вставь вместо точек название своего города, улицы. | Учебно-дидактический материал | ||||||
61. | Контрольное списывание. | 1 | Контрольный | Спиши, но не спеши, без ошибок напиши. | Учебно-дидактический материал | ||||||
62. 63. | Закрепление знаний о словах, обозначающих действия. | 2 | Комбинированный | Ответь на вопросы письменно | |||||||
64. 65. | Слова, обозначающие действия по вопросам что делает? что делал? что сделал? что будет делать? | 2 | Комбинированный Комбинированный | Вставь подходящие слова | Учебно-дидактический материал | ||||||
66. | Согласование со словами, обозначающие предметы | 1 | Комбинированный | Продолжи предложения | |||||||
67. | Контрольное списывание | 1 | Контрольный | Спиши, но не спеши, без ошибок напиши. | Учебник «Русский язык» | ||||||
68. | Слова, обозначающие признаки (качества) предметов | 1 | Комбинированный | Определи предметы по цвету, по величине, по форме и вкусу. | Учебно-дидактический материал | ||||||
69. | Называние признака (качества) данного предмета по вопросам какой? какая? какое? какие? | 1 | Комбинированный | Вставь нужные по смыслу слова | Учебно-дидактический материал | ||||||
70. 71. | Слова, обозначающие признаки предметов. | 2 | Комбинированный Комбинированный | Сравни предметы по их признаку | Раздаточный материал | ||||||
72. | Сравнение двух предметов по их качествам (снег белый, а уголь черный). | 1 | Комбинированный | Сравни! | Раздаточный материал | ||||||
73. | Диктант. | 1 | Закрепление | Таблица «Алфавит» | |||||||
74. | Работа над ошибками | 1 | Обобщение | ||||||||
75. | Предлоги. | 1 | Изучение нового материала Комбинированный | Запиши ответы на вопросы | Таблица «Русский язык. 1-4 класс» | ||||||
76. | Разделительный ъ | 1 | Комбинированный | Запиши по образцу | Таблица «Русский язык. 1-4 класс» | ||||||
77. 78. | Правописание слов с непроверяемыми написаниями в корне. | 2 | Комбинированный | Работа со словарем | |||||||
Итого: 30 часов | |||||||||||
1. | IV четверть IV. Предложение Практическое знакомство с построением простого предложения. | 24 1 | Комбинированный | Составь из слов предложения, чтобы получился рассказ | Дидактический материал | ||||||
80. 81. | Составление предложений с употреблением винитель-ного падежа (вижу кого? или что?) | 1 1 | Комбинированный Комбинированный | Замени картинки словами так, чтобы получились предложения | Дидактический материал | ||||||
82. | Составление предложений с употреблением родительного падежа (кого? или чего? нет у кого?) | 1 | Изучение нового материала | Слова в скобках не умеют дружить Помоги им. | Дидактический материал | ||||||
83. 84. | Составление предложений с употреблением дательного падежа (кому? чему?) | 2 | Изучение нового материала Комбинированный | Запиши ответы на вопросы | Раздаточный материал | ||||||
85. 86. | Составление предложений с употреблением предложного падежа (где? с предлогами в и на, о ком? о чем?) | 2 | Изучение нового материала Комбинированный | Ответь на вопросы по картинкам | Раздаточный материал | ||||||
87. 88. | Составление предложений с употреблением творительного падежа (кем? чем?) | 2 | Изучение нового материала Комбинированный | Запиши предложения по образцу | Раздаточный материал | ||||||
89. | Контрольный диктант. | 1 | Контроль знаний | ||||||||
90. | Работа над ошибками | 1 | |||||||||
91. | V. Повторение Большая буква в начале предложения, точка в конце. | 1 | Комбинированный | Дидактический материал | |||||||
92. | Гласные ударные и безударные. | 1 | Комбинированный Комбинированный | Вставь пропущенные буквы | Дидактический материал | ||||||
93. | Правописание жи, ши. ча, ща, чу, щу. | 1 | Комбинированный Комбинированный | Объясни! | |||||||
94. | Написание звонких и глухих согласных на конце слова. | 1 | Комбинированный | Измени слова по образцу | Таблица «Русский язык. 1-4 класс» | ||||||
95. 96. | Разделительный мягкий знак | 2 | Комбинированный | Объясни! | |||||||
97. 98. | Закрепление знаний о словах, обозначающих названия предметов. | 2 | Комбинированный | Заполни таблицу по образцу | |||||||
99. 100. | Закрепление знаний о словах, обозначающих действия. | 2 | Комбинированный | Соотнеси предметы по их действию | |||||||
101. 102. | Слова, обозначающие признаки предметов Итого: 24 часа | 2 | Комбинированный | Ответь на вопросы | |||||||
Всего: 102 часа
№ п/п | Раздел, тема | Кол-во часов | Дата проведения | Тип урока | Виды творческих, практических работ | Оборудование. |
1 четверть | 27 ч. | |||||
I. Здравствуй, школа! | ||||||
1. | Книга – лучший друг! | 1 | Вводный | Чтение пословиц | ||
2. | С.Михалков «Важный день» | 1 | Комбинированный | Выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
3. | С.Михалков «Важный день» | 1 | Комбинированный | Выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
4. | Т. Чинарёва «Здравствуйте!» | 1 | Комбинированный | Ответы на вопросы | Дидактический материал «развитие речи» | |
5. | Т. Чинарёва «Здравствуйте!» | 1 | Комбинированный | Ответы на вопросы | Дидактический материал «развитие речи» | |
6. | Т. Чинарёва «Здравствуйте!» | 1 | Комбинированный | Ответы на вопросы | Дидактический материал «развитие речи» | |
7. | В. Берестов «Где право, где лево» | 1 | Комбинированный | Выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
8. | В. Берестов «Где право, где лево» | 1 | Комбинированный | Выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
II. Люби всё живое | ||||||
9. | Л. Толстой «Котёнок» | 1 | Комбинированный | - составление предложений о котёнке | Дидактический материал «развитие речи» | |
10. | Л. Толстой «Котёнок» | 1 | Комбинированный | - составление предложений о котёнке | Дидактический материал «развитие речи» | |
11. | В. Орлов Учёный кот» | 1 | Комбинированный | -выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
12. | В. Орлов Учёный кот» | 1 | Комбинированный | -выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
13. | М. Пришвин «Ребята и утята» | 1 | Комбинированный | -выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
14. | М. Пришвин «Ребята и утята» | 1 | Комбинированный | -выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
15. | Р.Фраерман «Мальчик в лесу» | 1 | Комбинированный | -озаглавливание частей рассказа | Дидактический материал «развитие речи» | |
16. | Р.Фраерман «Мальчик в лесу» | 1 | Комбинированный | -озаглавливание частей рассказа | Дидактический материал «развитие речи» | |
17. | В.Сухомлинский «Пусть будут и соловей и жук» | 1 | Комбинированный | -словарная работа | Дидактический материал «развитие речи» | |
18. | В.Сухомлинский «Пусть будут и соловей и жук» | 1 | Комбинированный | -словарная работа | Дидактический материал «развитие речи» | |
19. | В.Орлов «Родное» | 1 | Комбинированный | -чтение наизусть | Дидактический материал «развитие речи» | |
20. | В.Орлов «Родное» | 1 | Комбинированный | -чтение наизусть | Дидактический материал «развитие речи» | |
III. Учимся трудиться | ||||||
21. | По Е.Пермяку «Смородинка» | 1 | Комбинированный | - отработка словаря по теме «Сад»; | Дидактический материал «развитие речи» | |
22. | По Е.Пермяку «Смородинка» | 1 | Комбинированный | - отработка словаря по теме «Сад»; | Дидактический материал «развитие речи» | |
23. | Дж. Родари «Какого цвета ремёсла? | 1 | Комбинированный | - словарная работа - ответы на вопросы | Дидактический материал «развитие речи» | |
24. | «Колосок» – украинская сказка | 1 | Изучение нового Комбинированный | - нахождение отрывка к рисунку | Дидактический материал «развитие речи» | |
25. | «Колосок» – украинская сказка | 1 | Изучение нового Комбинированный | - нахождение отрывка к рисунку | Дидактический материал «развитие речи» | |
IV. Славная осень | ||||||
26. | В.Катаев «Грибы» | 1 | Комбинированный | - словарная работа | Дидактический материал «развитие речи» | |
27. | В.Катаев «Грибы» | 1 | Комбинированный | - словарная работа | Дидактический материал «развитие речи» | |
Итого: 27 часов | ||||||
IIчетверть | 21 час. | |||||
Составление рассказа по картинке с.52 | 1 | Комбинированный | - словарная работа - составление рассказа по картинке | Дидактический материал «развитие речи» | ||
Н .Грибачёв «Рыжие листья» | 1 | Изучение нового | - отработка интонации при чтении повествовательных, вопросительных и восклицательных предложений | Дидактический материал «развитие речи» | ||
Н .Грибачёв «Рыжие листья» | 1 | Комбинированный | - отработка интонации при чтении повествовательных, вопросительных и восклицательных предложений | Дидактический материал «развитие речи» | ||
Экскурсия в библиотеку семейного чтения | 1 | Комбинированный | -знакомство с новыми книгами | |||
А.Фет «Ласточки пропали…» | 1 | Комбинированный | - выразительное чтение | |||
А.Плещеев «Осень наступила» | 1 | Комбинированный Комбинированный | - составление рассказа по картинке -выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | ||
А.Плещеев «Осень наступила» | 1 | Комбинированный Комбинированный | - составление рассказа по картинке -выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | ||
V. Вот пришли морозы – и зима настала… | ||||||
И. Суриков «Зима» | 1 | Комбинированный | - словарная работа - чтение наизусть | Дидактический материал «развитие речи» | ||
И. Суриков «Зима» | 1 | Комбинированный | - словарная работа - чтение наизусть | Дидактический материал «развитие речи» | ||
А.Чехов «Первый снег», В.Берестов «Гололедица» | 1 | Комбинированный | - отработка произношения | Дидактический материал «развитие речи» | ||
Н.Сладков «Воробьиный термометр» | 1 | Комбинированный | выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | ||
Н.Носов « На горке» | 1 | Изучение нового Комбинированный | - беседа - выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | ||
Н.Носов « На горке» | 1 | Изучение нового Комбинированный | - беседа - выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | ||
Н.Носов « На горке» | 1 | Изучение нового Комбинированный | - беседа - выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | ||
К.Ушинский «Проказы старухи зимы» | 1 | Комбинированный | - чтение наизусть | Дидактический материал «развитие речи» | ||
К.Ушинский «Проказы старухи зимы» | 1 | Комбинированный | - чтение наизусть | Дидактический материал «развитие речи» | ||
В.Лебедев–Кумач «Здравствуй, ёлка», | 1 | Комбинированный | - выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | ||
18. | В.Лебедев – Кумач «Здравствуй, ёлка», | 1 | Комбинированный | - выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
19. | Е Пермяк «Знакомые следы» | 1 | Комбинированный | - выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
20. | Е Пермяк «Знакомые следы» | 1 | Комбинированный | - выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
21. | Проверка техники чтения | 1 | Комбинированный | - выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
Итого: 21 час | ||||||
III четверть 30 часов | ||||||
VI. Что такое хорошо | ||||||
А.Барто «Уехали» | 1 | Изучение нового | - подбор к рисунку подходящих строчек из текста | |||
2. | А.Барто «Уехали» | 1 | Изучение нового Комбинированный | - подбор к рисунку подходящих строчек из текста | ||
3. | К.Киршина «Вот какая история» | 1 | Изучение нового Комбинированный | - пересказ по картинке | ||
4. | К.Киршина «Вот какая история» | 1 | Изучение нового Комбинированный | - пересказ по картинке | ||
5. | Л.Воронкова «Что сказала бы мама?» | 1 | Изучение нового | - разучивание наизусть отрывка | Дидактический материал «развитие речи» | |
6. | Л.Воронкова «Что сказала бы мама?» | 1 | Изучение нового | - разучивание наизусть отрывка | Дидактический материал «развитие речи» | |
7. | По Пинясову «Кем быть и кем не быть?» | 1 | Комбинированный | - составление плана - пересказ по картинкам и по плану | Дидактический материал «развитие речи» | |
8. | По Пинясову «Кем быть и кем не быть?» | 1 | Комбинированный | - составление плана - пересказ по картинкам и по плану | Дидактический материал «развитие речи» | |
9. | По Н.Носову «Огурцы» | 1 | Комбинированный | - выразительное чтение | ||
10. | По Н.Носову «Огурцы» | 1 | Комбинированный | - выразительное чтение | ||
11. | В.Осеева «Волшебное слово» | 1 | Изучение нового | - словарная работа - отработка интонации при чтении повествовательных, вопросительных и восклицательных предложений | Дидактический материал «развитие речи» | |
12. | В.Осеева «Волшебное слово» | 1 | Комбинированный | - словарная работа - отработка интонации при чтении повествовательных, вопросительных и восклицательных предложений | Дидактический материал «развитие речи» | |
13. | В.Осеева «Волшебное слово» | 1 | Комбинированный | - словарная работа - отработка интонации при чтении повествовательных, вопросительных и восклицательных предложений | Дидактический материал «развитие речи» | |
14. | По Л.Пантелееву «Честное слово» | 1 | Изучение нового Комбинированный | - пересказ сказки по картинке | Дидактический материал «развитие речи» | |
15. | По Л.Пантелееву «Честное слово» | 1 | Изучение нового Комбинированный | - пересказ сказки по картинке | Дидактический материал «развитие речи» | |
16. | Экскурсия в городскую библиотеку | 1 | ||||
17. | К.Чуковский «Мойдодыр» | 2 | Изучение нового Комбинированный | - ответы на вопросы - отгадывание загадок | Дидактический материал «развитие речи» | |
18. | К.Чуковский «Мойдодыр» | 2 | Изучение нового Комбинированный | - ответы на вопросы - отгадывание загадок | Дидактический материал «развитие речи» | |
19. | Обобщение по разделу | 1 | Обобщение знаний по разделу | - словарная работа | Дидактический материал «развитие речи» | |
VII. Народные сказки | ||||||
20. | Русская сказка «Лиса и журавль» | 1 | Комбинированный | - словарная работа - беседа по вопросам | ||
21. | Русская сказка «Лиса и журавль» | 1 | Комбинированный | - словарная работа - беседа по вопросам | ||
22. | Русская сказка «Заяц-хвастун» | 1 | Комбинированный | - чтение по ролям | Дидактический материал «развитие речи» | |
23. | Русская сказка «Заяц-хвастун» | 1 | Комбинированный | - чтение по ролям | Дидактический материал «развитие речи» | |
24. | Мордовская сказка «Как мужик волка спас» | 1 | Изучение нового Комбинированный | - чтение по ролям | Дидактический материал «развитие речи» | |
25. | Мордовская сказка «Как мужик волка спас» | 1 | Изучение нового Комбинированный | - чтение по ролям | Дидактический материал «развитие речи» | |
26. | Ненецкая сказка «Кукушка» | 1 | Изучение нового Комбинированный | - словарная работа - отработка интонации при чтении повествовательных, вопросительных и восклицательных предложений | Дидактический материал «развитие речи» | |
27. | Ненецкая сказка «Кукушка» | 1 | Изучение нового Комбинированный | - словарная работа - отработка интонации при чтении повествовательных, вопросительных и восклицательных предложений | Дидактический материал «развитие речи» | |
28. | Русская сказка «Про бурого мишку мышку – вертушку» | 1 | Изучение нового Комбинированный | -отработка произношения | Дидактический материал «развитие речи» | |
29. | Русская сказка «Про бурого мишку мышку – вертушку» | 1 | Изучение нового Комбинированный | -отработка произношения | Дидактический материал «развитие речи» | |
30. | Русская сказка «Хаврошечка» | 1 | Вводный Комбинированный | - составление ответов на вопросы по содержанию рассказа с опорой на собственные наблюдения; | ||
Итого: 30 часов | ||||||
IV четверть 24 ч. | ||||||
VIII. Смешные истории | ||||||
1. | Русская сказка «Пых». | 1 | Изучение нового Комбинированный | - пересказ сказки по картинке | ||
2. | Русская сказка «Пых». | 1 | Изучение нового Комбинированный | - пересказ сказки по картинке | ||
3. | Н.Носов «Живая шляпа». | 1 | Изучение нового Комбинированный | -словарная работа -беседа по содержанию -выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
4. | Н.Носов «Живая шляпа». | 1 | Изучение нового Комбинированный | -словарная работа -беседа по содержанию -выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
5. | По Н.Носову «Как Незнайка катался на газированном автомобиле» | 1 | Комбинированный | - ответы на вопросы - отгадывание загадок | Дидактический материал «развитие речи» | |
6. | По Н.Носову «Как Незнайка катался на газированном автомобиле» | 1 | Комбинированный | - ответы на вопросы - отгадывание загадок | Дидактический материал «развитие речи» | |
IX. Весна в окно стучится | ||||||
7. | Ф. Тютчев «Зима недаром злится» | 1 | Комбинированный | - выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
8. | А.Плещеев «Весна» | 1 | Комбинированный | - словарная работа - беседа по вопросам | Дидактический материал «развитие речи» | |
9. | Э.Шим «Камень, ручей, сосулька и солнце», | 1 | Комбинированный | - словарная работа - беседа по вопросам | ||
10. | С. Михалков «А что у вас?» | 1 | ||||
11. | С. Михалков «А что у вас?» | 1 | Дидактический материал «развитие речи» | |||
12. | По Б.Емельянову «Мамины руки». | 1 | Комбинированный | - составление рассказа по картинке | Дидактический материал «развитие речи» | |
13. | По Б.Емельянову «Мамины руки». | 1 | Комбинированный | - составление рассказа по картинке | Дидактический материал «развитие речи» | |
14. | Н. Артюхова «Большая берёза» | 1 | Дидактический материал «развитие речи» | |||
15. | В.Орлов «Когда на планете хозяева дети» | 1 | Комбинированный | - словарная работа -выразительное чтение - беседа по вопросам | Дидактический материал «развитие речи» | |
16. | Е.Олейник «Полюшко – поле» | 1 | Комбинированный | - словарная работа | ||
17. | Е.Олейник «Полюшко – поле» | 1 | Комбинированный | - словарная работа | ||
XI. Лето красное идёт | ||||||
18. |
| 1 | Комбинированный | - словарная работа -выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
19. | А.Толстой «Колокольчики мои». | 1 | Комбинированный | -разучивание наизусть | Дидактический материал «развитие речи» | |
20. | По В.Бианки «Купание медвежат» | 1 | Комбинированный | -словарная работа | Дидактический материал «развитие речи» | |
21. | Л.Толстой «Акула» | 1 | Изучение нового Комбинированный | - словарная работа -выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
22. | По С. Полетаеву «Секретное слово» | 1 | Изучение нового Комбинированный | - словарная работа -выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
23. | Проверка техники чтения | 1 | Комбинированный | -выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
24. | Обобщающий | 1 | Комбинированный | - словарная работа -выразительное чтение | Дидактический материал «развитие речи» | |
Итого: 24 часа | ||||||
Всего: 102 часа
№ п/п | Раздел, тема | Кол-во часов | Дата | Тип урока | Творческие и практические работы | Оборудование |
1. | I четверть Второй десяток. Нумерация (повторение) | 36ч. 1 | Вводный | Набор чисел. Доска классная. | ||
2. | Сравнение в числовом ряду рядом стоящих чисел | 1 | Комбинированный | Сравнение чисел | Набор чисел. Доска классная. | |
3. | Увеличение и уменьшение чисел на несколько единиц. | 1 | Комбинированный | Арифметический диктант | Таблица сложения и вычитания | |
4. | II. Сложение и вычитание без перехода через десяток (повторение) Компоненты сложения | 1 | Повторение | Запись примеров на закрепление компонентов сложения | Таблица сложения и вычитания | |
5. | Компоненты вычитания | 1 | Повторение | Запись примеров на закрепление компонентов вычитания | Таблица сложения и вычитания | |
6. | Контрольная работа | 1 | Закрепление | Контрольные задания. | ||
7. | Работа над ошибками | 1 | Комбинированный | Таблица сложения и вычитания | ||
8. | Нуль в качестве компонента сложения и вычитания. | 1 | Комбинированный | Решение примеров | Таблица сложения и вычитания | |
9. 10. | Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении. | 2 | Комбинированный Комбинированный | Решение примеров | Таблица сложения и вычитания | |
11. | Прямая, луч, отрезок. Сравнение отрезков. | 1 | Комбинированный | Черчение луча, отрезка. | Линейка, карандаш | |
12. | Угол. Виды углов. | 1 | Комбинированный | Сравнение и черчение углов | Линейка, карандаш | |
13. | Многоугольники. | 1 | Комбинированный | Сравнение многоугольников | Линейка, карандаш | |
14. | Названия компонентов и результатов сложения и вычитания в речи учащихся | 1 | Комбинированный | Закрепление компонентов сложения и вычитания | Таблица сложения и вычитания |
15. | Решение задач. | 1 | Комбинированный | Запись краткой записи и решения задач | Таблица сложения и вычитания | |
16. | Контрольные задания. | 1 | Закрепление | Индивидуальные карточки | Таблица сложения и вычитания | |
17. | Контрольная работа | 1 | Контроль знаний | Индивидуальные карточки | Таблица сложения и вычитания | |
18. | Работа над ошибками | 1 | Комбинированный | Таблица сложения и вычитания | ||
19. | III. Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток. Сложение | 1 | Изучение нового материала | Решение примеров на сложение | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
20. | Прибавление числа 9. | 1 | Комбинированный | Работа со счетным материалом | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
21. | Прибавление числа 8. | 1 | Комбинированный | Работа со счетным материалом | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
22. | Прибавление числа 7. | 1 | Комбинированный | Работа со счетным материалом | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
23. | Прибавление чисел 6,5,4,3,2 | 1 | Комбинированный | Работа со счетным материалом | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
24. | Единица (мера) емкости. | 1 | Изучение нового материала | Практическая работа по определению меры емкости | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
25. | Единица (мера) массы. | 1 | Изучение нового материала | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | ||
26. | Числа, получаемые при счете и при измерении одной, двумя мерами. | 1 | Комбинированный | Запись чисел, полученных при измерении | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
27. | Вычитание. | 1 | Изучение нового материала | Решение примеров на вычитание | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
28. 29. | Вычитание числа 9,8,7 | 1 1 | Изучение нового материала | Работа со счетным материалом | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
30. | Контрольная работа | 1 | Комбинированный | Работа со счетным материалом | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
31. | Работа над ошибками | 1 | Комбинированный | Работа со счетным материалом | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
32. | Вычитание чисел 6,5,4,3,2 | 1 | Комбинированный | Работа со счетным материалом | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
33. 34. | Присчитывание и отсчитывание равными группами по 2, по 3, по 4, по 5. | 1 1 | Изучение нового материала Комбинированный | Счет по 2, по 3, по 4, по 5, на дидактическом материале | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
35. | .Математические упражнения | 1 | Закрепление | с.57 (контрольные задания) | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
36. | Многоугольники | 1 | Комбинированный | Сравнение многоугольников | Таблицы Линейка, карандаш | |
Итого: 36 часов |
1. | II четверть Черчение по заданным вершинам на бумаге в клетку | 28ч. 1 | Комбинированный | Черчение | Линейка, карандаш | |
2. | IV. Умножение и деление. Умножение как сложение нескольких одинаковых слагаемых. Знак умножения (х) | 1 | Изучение нового материала | Работа с дидактическим материалом | Таблица умножения | |
3. | Таблица умножения числа 2 | 1 | Комбинированный | Составление таблицы | Таблица умножения | |
4. | Деление на равные части. Знак деления. Компоненты деления. | 1 | Комбинированный | Работа с дидактическим материалом | Таблица умножения | |
5. 6. | Таблица деления на 2. | 1 1 | Изучение нового материала Комбинированный | Работа по таблице в учебнике | Таблица умножения | |
7. | Таблица умножения числа 3. | 1 | Комбинированный | Составление таблицы | Таблица умножения | |
8. | Таблица деления на 3. | 1 | Комбинированный | Работа по таблице в учебнике | Таблица умножения | |
9. | Таблица умножения числа 4. | 1 | Комбинированный | Составление таблицы | Таблица умножения | |
10. | Таблица деления на 4. | 1 | Комбинированный | Работа по таблице в учебнике | Таблица умножения | |
11. | Таблица умножения чисел 5 и 6. | 1 | Комбинированный | Составление таблицы | Таблица умножения | |
12. | Таблица деления на 5 и на 6. | 1 | Изучение нового материала | Работа по таблице в учебнике | Таблица умножения | |
13. | Таблицы умножения чисел 2,3,4,5,6 и деления на 2,3,4,5,6. | 1 | Комбинированный | Решение примеров, используя знания таблицы умножения | Таблица умножения | |
14. | Математические упражнения. Контрольные задания. | 1 | Закрепление | с.90 (контрольные задания) | Работа по карточкам | |
15. | Контрольная работа. | 1 | Контроль знаний | Решение контрольной работы | Работа по карточкам | |
16. | Работа над ошибками | 1 | Комбинированный | Работа по карточкам | ||
17. 18. | Сотня. I. Нумерация. Получение ряда круглых десятков. | 1 1 | Изучение нового материала Комбинированный | Работа с учебником | Работа по карточкам | |
19. | Сложение и вычитание круглых десятков. | 1 | Комбинированный | Решение примеров, используя счеты | Работа по карточкам | |
20. 21. | Получение полных двузначных чисел из десятков и единиц. | 1 1 | Изучение нового материала Комбинированный | Решение примеров, используя счеты | Работа по карточкам | |
22. 23. | Разложение полных двузначных чисел на десятки и единицы. | 1 1 | Изучение нового материала Комбинированный | Решение примеров, используя счеты | Работа по карточкам | |
24. | Контрольная работа. | 1 | Контроль знаний | Решение контрольной работы | Работа по карточкам | |
25. | Работа над ошибками. | 1 | Комбинированный | Работа по карточкам | ||
26. 27. 28. | Числовой ряд 1-100. Присчитывание и отсчитывание по 1(единице) Присчитывание и отсчитывание по 1(единице) Итого: 28 часов | 1 1 1 | Комбинированный Комбинированный | Арифметический диктант Работа с дидактическим материалом | Работа по карточкам Работа по карточкам | |
1. | III четверть Сравнение в числовом ряду рядом стоящих чисел. | 40ч. 1 | Комбинированный | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. |
2. | Сравнение чисел по количеству разрядов. | 1 | Комбинированный | Дидактическая игра «Рыбаки» | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
3. | Сравнение чисел по количеству десятков и единиц. | 1 | Комбинированный | Дидактическая игра «Я задумала число» | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
4. | Числа четные и нечетные. | 1 | Комбинированный | Дидактическая игра «Математический фокус» | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
5. | Увеличение и уменьшение чисел на несколько десятков, единиц. | 1 | Комбинированный | Математическая эстафета | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
6. | Контрольные задания. | 1 | Закрепление | контрольные задания | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
7. | Работа над ошибками | 1 | Комбинированный | |||
8. | Меры длины. | 1 | Комбинированный | Линейка, карандаши цветные | ||
9. 10. | Меры времени. Меры времени. | 1 1 | Комбинированный | Линейка, карандаши цветные | ||
11. 12. | Окружность. Круг. Окружность. Круг. | 1 1 | Изучение нового материала Комбинированный | Различение окружности и круга | Циркуль, линейка | |
13. 14. | Построение окружности с помощью циркуля. | 1 1 | Практический | Практическая работа по черчению окружности | Циркуль, линейка | |
15. | Углы. | 1 | Комбинированный | Практическая работа по черчению углов | ||
16. | Контрольные задания. | 1 | Закрепление | с.121 (контрольные задания) | ||
17. | Работа над ошибками | 1 | ||||
18. 19. | II. Сложение и вычитание без перехода через десяток. Сложение и вычитание круглых десятков. | 1 1 | Изучение нового материала Комбинированный | Дидактическая игра «Вычислительные машины» | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
20. | Скобки. | 1 | Изучение нового материала | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | ||
21. | Сложение и вычитание чисел | 1 | Изучение нового материала Комбинированный | Дидактическая игра «Стыковка космических кораблей» | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
22. 23. | Составные арифметические задачи в два действия. | 1 1 | Изучение нового материала Комбинированный | Решение задач в два действия | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
24. | Сложение и вычитание круглых десятков и однозначных чисел. | 1 | Комбинированный | Задания на заполнение пропусков | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
25. | Простые арифметические задачи на нахождение произведения. | 1 | Комбинированный | Решение задач на нахождение произведения. | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
26. | Сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел. | 1 | Комбинированный | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | ||
27. | Сложение круглых десятков и двузначных чисел. | 1 | Комбинированный | Дидактическая игра «Меткие стрелки» | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. |
28. | Вычитание круглых десятков из двузначных чисел. | 1 | Комбинированный | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | ||
29. | Сложение и вычитание двузначных чисел. | 1 | Комбинированный | Дидактическая игра «Математический телефон» | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
30. | Вычисление стоимости на основе зависимости между ценой, количеством и стоимостью. | 1 | Комбинированный | Решение задач на основе зависимости между ценой, количеством и стоимостью. | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
31. | Получение круглых десятков и сотни сложением двузначного числа с однозначным. | 1 | Комбинированный | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | ||
32. | Получение круглых десятков и сотни сложением двух двузначных чисел. | 1 | Комбинированный | Дидактическая игра «Арифметическое домино» | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
33. | Вычитание однозначных и двузначных чисел из круглых десятков и сотни. | 1 | Комбинированный | Задания с выбором правильного ответа (работа по карточке) | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
34. | Решение задач. | 1 | Комбинированный | Решение задач. | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
35. | Решение примеров | 1 | Комбинированный | Решение примеров | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
35. | Контрольная работа | 1 | Контроль знаний | контрольная работа | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
36. | Работа над ошибками | 1 | Комбинированный | Решение примеров, задач | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
37. | Числа, полученные при счете и при измерении одной, двумя мерами. | 1 | Комбинированный | Запись чисел, полученных при измерении двумя мерами с полным набором знаков в мелких мерах | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
38. | Единица (мера) длины метр. | 1 | Комбинированный | Практическая работа с использованием сантиметровой ленты | Линейка, карандаш | |
39. 40. | Единицы (меры) времени минута, месяц, год. | 1 1 | Комбинированный Комбинированный | Работа по календарю природы | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
Итого: 40 часов | ||||||
1. | IV четверть Определение времени по часам с точностью до 5 мин | 32ч. 1 | Практический | Работа по настенным часам | Часы | |
2. | Контрольные задания. | 1 | Закрепление | с.176-177 (контрольные задания) | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
3. | Работа над ошибками | 1 | Комбинированный | Решение примеров, задач | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
4. 5. | III. Деление. Деление на равные части. Деление на равные части. | 1 1 | Изучение нового материала Комбинированный | Решение примеров Работа со счетным материалом | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. |
6. 7. | Деление по содержанию. Деление по содержанию. | 1 1 | Изучение нового материала Комбинированный | Работа с дидактическим материалом | Циркуль, карандаш, линейка | |
8. | Контрольная работа | 1 | Контроль знаний, умений и навыков. | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | ||
9. | Работа над ошибками | 1 | Комбинированный | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | ||
10. | Взаимное положение линий на плоскости. | 1 | Комбинированный | Работа с учебником | Циркуль, карандаш, линейка | |
11. | Пересечение линий. Точка пересечения. | 1 | Комбинированный | Практическая работа по черчению линий | Циркуль, карандаш, линейка | |
12. | Построение окружности. | 1 | Практический | Практическая работа по черчению окружности | Циркуль, карандаш, линейка | |
13. | Четырехугольник. Прямоугольник и квадрат. | 1 | Комбинированный | Работа с учебником | Циркуль, карандаш, линейка | |
14. | Контрольные задания | 1 | Закрепление | с.200 (контрольные задания) | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
15. | Простые арифметические задачи на нахождение произведения, частного (деление на равные части и по содержанию) | 1 | Комбинированный | Работа с дидактическим материалом. | Таблица умножения и деления | |
16. | Составные арифметические задачи в два действия: сложения, вычитания, умножения, деления. | 1 | Комбинированный | Работа по картинкам учебника | Таблица умножения и деления | |
17. | Экскурсия в кабинет математики | 1 | Комбинированный | Преемственность | Кабинет №1 | |
18. | Числа, получаемые при счете двумя мерами. | 1 | Комбинированный | Запись чисел, полученных при измерении двумя мерами с полным набором знаков в мелких мерах | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
19. | Контрольные задания. | 1 | Закрепление | с.217 (контрольные задания) | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
20. | Работа над ошибками | 1 | Комбинированный | Решение примеров и задач | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
21. | Повторение. Нумерация чисел в пределах 100. | 1 | Комбинированный | Арифметический диктант | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
22. | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд. | 1 | Комбинированный | Задания с выбором всех правильных ответов(работа по карточкам) | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
23. | Составные арифметические задачи. | 1 | Комбинированный | Работа по иллюстрациям учебника | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
24. | Увеличение и уменьшение чисел на несколько десятков, единиц. | 1 | Комбинированный | Дидактическая игра «Игра в мяч » | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
25. | Порядок арифметических действий. | 1 | Комбинированный | Дидактическая игра на совершенствование вычислительных навыков | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. |
26. | Числа, получаемые при счете двумя мерами. | 1 | Комбинированный | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | ||
27. | Контрольная работа. | 1 | Контроль знаний, умений и навыков. | Контрольная работа. | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
28. | Работа над ошибками | 1 | Контроль знаний, умений и навыков. | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | ||
29. | Геометрический материал. | 1 | Практический | Работа с учебником | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
30. | Контрольные задания. | 1 | Закрепление | с.244 (контрольные задания) | Таблица сложения и вычитания Счеты, счетные палочки. | |
31. | Обобщающий урок. | 1 | Урок-игра | Творческие задания | Таблица сложения и вычитания | |
32. | Экскурсия в продовольственный магазин | 1 | Ознакомление с ценами на товары | |||
Итого: 32 часа. |
Всего:136 часов
№ п/п | Раздел, тема | Кол-во часов | Дата проведения | Тип урока | Творческие и практические работы | Оборудование |
Iчетверть | 9 ч. | |||||
Сезонные изменения в природе | ||||||
1. | Осенняя экскурсия. Погода каждый день. | 1 | Комбинированный | Экскурсия по школьному участку. Словарная работа Работа с календарем природы | Календарь природы | |
2. | Погода (ясно, пасмурно). Погода (дождь, снег). | 1 | Комбинированный | Словарная работа Работа с календарем природы | Демонстрационный материал | |
Овощи | ||||||
3. | Овощи. Употребление в пищу овощей. | 1 | Комбинированный | Работа по карточкам. | Предметные картинки овощей, муляжи, контурные рисунки овощей | |
4. | Морковь. Репа. Лук. | 1 | Изучение нового | Ответы на вопросы. Составление рассказа. | Предметные картинки моркови, репы, лука, муляжи | |
Фрукты | ||||||
5. | Фрукты. Употребление в пищу фруктов. | 1 | Изучение нового Комбинированный | Работа по карточкам. | Предметные картинки фруктов, муляжи, контурные рисунки фруктов | |
6. | Лимон. Апельсин | 1 | Комбинированный | Ответы на вопросы. Составление рассказа. | Предметные картинки апельсина, лимона муляжи | |
7. | Овощи и фрукты | 1 | Комбинированный | Работа по карточкам. | Предметные картинки овощей, фруктов, муляжи,. | |
8. | Золотая осень. | 1 | Комбинированный | Словарная работа Описание листопада, используя слова-действия | Картина «Осень», | |
Деревья. | ||||||
9. | Деревья. Берёза. Клён. | 1 | Изучение нового Комбинированный | Работа по карточкам. Ответы на вопросы. | Демонстрационный материал. Предметные картинки деревьев, рисунки | |
Итого: 9 часов. |
II четверть | 7 ч. | |||||
1. | Изменения в природе, жизни растений в зимние месяцы. | 1 | Изучение нового | Словарная работа Работа с календарем природы | Картина «Зима» Предметные картинки | |
Охрана здоровья. | ||||||
2. | Части тела человека. | 1 | Комбинированный | Работа по карточкам. | Таблица «Человек» | |
3. | Уход за волосами. Уход за волосами (практическая работа) | 1 | Изучение нового | Составление рассказа | Предметные картинки | |
4. | Уход за кожей. Уход за кожей (практическая работа) | 1 | Изучение нового | Составление рассказа | Предметные картинки |
5. | Уход за ногтями. Уход за ногтями (практическая работа) | 1 | Изучение нового | Составление рассказа | Демонстрационный материал | |
Комнатные растения. | ||||||
6. | Комнатные растения. Герань. Фиалки. Алоэ. | 1 | Изучение нового Комбинированный | Работа по карточкам. | Таблица «Комнатные растения». Предметные картинки. | |
7. | Повторение | 1 | Обобщающий | |||
Итого: 7 часов | ||||||
III четверть | 10 ч. | |||||
Домашние и дикие животные. | ||||||
1. | Домашние животные. Кролик. | 1 | Изучение нового Комбинированный | Работа по карточкам. Словарная работа | Предметные картинки домашних животных | |
2. | Дикие животные. Заяц. | 1 | Изучение нового Комбинированный | Работа по карточкам. | Предметные картинки диких животных | |
3. | Домашние и дикие животные. Сравнение. | 1 | Изучение нового Комбинированный | Словарная работа Составление по плану рассказа. | Демонстрационный материал | |
Сезонные изменения в природе | ||||||
4. | Изменения в природе, жизни растений в зимние месяцы. | 1 | Изучение нового | Словарная работа Работа с календарем природы | Картина «Зима». Предметные картинки | |
5. | Изменения в природе, жизни животных в зимние месяцы. | 1 | Изучение нового | Словарная работа Работа с календарем природы | Предметные картинки | |
Птицы. | ||||||
6. | Птицы. Ворона. Воробей. | 1 | Изучение нового Комбинированный | Работа по карточкам. Составление по плану рассказа- описание птиц. | Сюжетная таблица «Птицы» | |
7. | Синица. Дятел. Голубь | 1 | Изучение нового | Словарная работа Составление по плану рассказа- описание птиц. | Предметные картинки | |
8. | Какую пользу птицы приносят человеку. | 1 | Комбинированный | Работа по карточкам. | Предметные картинки | |
Насекомые. | ||||||
9. | Насекомые. Жук. Бабочка. | 1 | Изучение нового Комбинированный | Работа по карточкам. Составление по плану рассказа -описание жука и бабочки | Таблица «Насекомые». Предметные картинки | |
10. | Повторение. | 1 | Обобщающий | Работа по карточкам. | Предметные картинки | |
Итого: 10 часов |
IV четверть | 8 ч. | |||||
Сезонные изменения в природе. | ||||||
1. | Раннецветущие растения. | 1 | Комбинированный | Работа по карточкам. | Предметные картинки растений | |
2. | Медуница. Мать и мачеха. Подснежник. | 1 | Изучение нового | Ответы на вопросы. Составление рассказа. | Предметные картинки контурные рисунки | |
3. | Различение по внешнему виду. | 1 | Комбинированный | Ответы на вопросы. Составление рассказа. | ||
Сезонные изменения в природе. | ||||||
4. | Сезонные изменения в природе. Экскурсия. | 1 | Комбинированный | Экскурсия по школьному участку | Картина «Весна» | |
5. | Изменения в природе, жизни растений в осенние месяцы. | 1 | Изучение нового | Словарная работа Работа с календарем природы | Предметные картинки | |
6. | Изменения в природе, жизни животных в осенние месяцы. | 1 | Изучение нового | Словарная работа Работа с календарем природы | Предметные картинки | |
7. | Уход за комнатными растениями. Уход за комнатными растениями (Практическая работа) | 1 | Комбинированный | Словарная работа Составление рассказа по сюжетным картинкам | Предметные картинки |
8. | Повторение. | 1 | Обобщающий | Работа по карточкам. | Предметные картинки | |
Итого: 8 часов |
Всего: 34 часа
№ п/п | Тема | Кол-во часов | Дата проведения | Тип урока | Творческие и практические работы | Оборудование |
1. | Iчетверть Рисунок с натуры осенних листьев. | 9ч. 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок акварелью | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
2. | Рисование узора в полосе из веток с листьями. | 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок акварелью | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
3. | Рисование с натуры ветки дерева с простыми по форме листьями (ветка вишневого дерева) | 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок акварелью | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
4. | Рисование на тему: «Парк осенью» | 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок акварелью | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
5. | Рисование с натуры предметов различной формы и цвета (яблоко, груша, огурец, морковь) | 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок карандашом | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
6. | Рисование с натуры морских сигнальных флажков (3-4 флажка на одном листе) | 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок карандашом | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
7. | Рисование с натуры досок (с узором) для резания овощей. | 1 | Комбинированный | Рисунок карандашом Выставка работ | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
8. | Рисование шахматного узора в квадрате. | 1 | Комбинированный | Рисунок карандашом | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
9. | Иллюстрирование рассказа, прочитанного учителем. | 1 | Комбинированный | Выставка иллюстраций к рассказу | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
Итого: 9 часов | ||||||
1. | II четверть Рисование геометрического орнамента в квадрате. Рисование с натуры игрушечного домика. | 7ч. 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок карандашом | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
2. | Иллюстрирование рассказа, прочитанного учителем. | 1 | Комбинированный | Выставка иллюстраций к рассказу | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
3. | Знакомство с работами гжельских мастеров. Узор для гжельской тарелки (тарелка – готовая форма) | 1 | Комбинированный | Практическая работа, рисунок акварелью выставка | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
4. | Рисование с натуры будильника круглой формы. | 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок карандашом | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
5. | Рисование с натуры двухцветного мяча. | 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок карандашом | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
6. | Рисование узора в полосе (снежинки и веточки ели) | 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок акварелью выставка | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик |
7. | Рисование на тему «Нарядная елка» | 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок акварелью выставка | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
Итого: 7 часов | ||||||
1. | III четверть Рисование симметричного узора на рукавичке. | 10ч. 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок карандашом | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
2. | Рисование на тему «Елка зимой в лесу» | 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок акварелью выставка | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
3. | Экскурсия по микрорайону | 1 | Комбинированный | Наблюдение: оттенки снега | ||
4. | Рисование с натуры несложного по форме инструмента (шпатель, напильник с ручкой) | 1 | Комбинированный | Практическая работа рисунок карандашом | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
5. | Рисование с натуры теннисной ракетки. | 1 | Комбинированный | Практическая работа рисунок карандашом | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
6. | Рисование и оформление поздравительной открытки к 23 февраля | 1 | Комбинированный | Практическая работа, рисунок карандашом, красками. Выставка. | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
7. | Рисование на тему «Мой любимый сказочный герой» | 1 | Комбинированный | Практическая рисунок карандашом, выставка | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
8. | Декоративно рисование – оформление поздравительной открытки к 8 Марта | 1 | Комбинированный | Практическая работа рисунок карандашом, красками. Выставка. | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
9. | Рисование по образцу орнамента из квадратов | 1 | Комбинированный | Практическая работа рисунок карандашом | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
10. | Рисование с натуры постройки из элементов строительного материала | 1 | Комбинированный | Практическая работа рисунок карандашом | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
Итого: 10 часов | ||||||
1. | IV четверть Рисование с натуры игрушки-вертолета (изготавливается из картона) | 8ч. 1 | Комбинированный | Практическая работа рисунок карандашом | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
2. | Декоративное рисование на тему «Нарисуй любой узор в квадрате» (квадрат – готовая форма) | 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок карандашом | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
3. | Экскурсия вокруг школы | 1 | Комбинированный | Наблюдения: цвета и оттенки весны ,фор- мы почек и листьев | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
4. | Рисование на тему «Деревья весной» | 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок карандашом | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
5. | Рисование с натуры весенней веточки | 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок карандашом | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
6. | Рисование на тему «Праздник Победы» (праздничный салют) | 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок акварелью выставка | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик |
7. | Рисование с натуры земляники с цветами. | 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок карандашом | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
8. | Рисование с натуры цветов | 1 | Комбинированный | Практическая работа в альбоме рисунок акварелью выставка | Альбом, карандаш, краски, кисть, ластик | |
Итого: 8часов. |
Всего: 34 часа
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36529-rabochaja-programma-po-predmetam-uchebnogo-pl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организация методической работы в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.