ПРОЕКТ «Мое любимое домашнее животное»

ПРОЕКТ

«Мое любимое домашнее животное»

Необычайно разнообразен и привлекателен для детей мир животных. Животные становятся такой же неотъемлемой частью детства, как и любимые игрушки. Разнообразные ситуации общения с домашними животными дают большой запас представлений об  их особенностях, повадках, пробуждают интерес, любознательность, формируют навык взаимодействия с ними.

В ходе беседы с детьми младшей группы, было выявлено, что у детей недостаточно знаний о домашних животных: не знают названий животных и их детёнышей, не могут описать словесно, ответить на простейшие вопросы о животных.

Учитывая заинтересованность детей, возникла идея расширить представления детей о домашних животных в рамках проекта «Мое любимое домашнее животное».

Гипотеза

В ходе организации мероприятий в рамках проекта «Мое любимое домашнее животное», у детей повысится уровень знаний о домашних питомцах. Создание этого проекта позволит объединить педагогов, детей, родителей.

Цель:создание условий для расширения и обогащения знаний детей о домашних животных

Задачи:

дать представлениео домашних животных и их детенышах;

обогащать словарь детей;

 развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;

воспитывать бережное отношение и любовь к животным.

Участники:

педагоги, родители, дети младшей группы

Срок реализации проекта: с 10 сентября по 28 сентября 2018г.

Тип проекта: информационно-творческий

Распределение обязанностей:

Педагог:

проводит беседы, организует просмотр презентаций, готовит наглядный материал по теме – иллюстрации, картинки, проводит пальчиковые, подвижные, дидактические, организует чтение художественной литературы, слушание и заучивание потешек и считалок, загадывание и отгадывание загадок, изобразительная деятельность.

Родители:

участвуют в изготовлении альбома «Мой домашний любимец», организуют чтение художественной литературы.

Дети:

Участвуют в мероприятиях, которые проходят в рамках проекта.

1 этап: Подготовительный

определение цели и задач проекта;

составление плана мероприятий, подготовка к проведению мероприятий.

2 этап: Основной

Совместная и самостоятельная деятельность детей и взрослых:

беседы о домашних животных;

рассматривание иллюстраций, наборов открыток к темам: «Домашние животные»;

проведение пальчиковых игр - «Козочка», «Киска»;

проведение подвижных игр - «Кто как кричит», «Лошадка», «Гуси-гуси», «Кот Васька и мыши»;

дидактических игр - «Кто, где живёт», «Кто, как кричит?»; «Кто что ест»»;

чтение художественной литературы: «Идёт бычок качается», «Сторож», «Котёнок», «Лошадка», «Козлёнок» - А.Барто; «Детки в клетке», «Усатый-полосатый», «Воробей в зоопарке» - С.Маршак;

слушание и пение русских народных песен: «Козочка», «Ладушки»;

слушание и заучивание потешек и считалок: «Котик с пряником», «Жили у бабуси», «Скок – поскок», «Как у нашего кота», «Киска»;

изобразительная деятельность: лепка – «Покормим курочек», рисование – «Мячики для котят»;

просмотр презентаций: «Домашние животные», «Домашние животные и их детёнышей».

3 этап: Заключительный

Изготовление альбома «Мой домашний любимец».

Диагностико – дидактическое обеспечение проектной деятельности:

презентации: «Домашние животные», «Домашние животные и их детёнышей»;

техническое обеспечение: магнитофон, аудиозаписи;

иллюстрации, набор открыток «Домашние животные»;

дидактические игры - «Кто, где живёт?», «Кто, как кричит?»; «Кто что ест»;

художественная литература.

Ожидаемый результат:

У детей расширятся представления о домашних животных и их детенышах. Повысится познавательный интерес к животным, появится желание заботиться о них.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365406-proekt-moe-ljubimoe-domashnee-zhivotnoe