Экологический досуг: путешествие в мир природы для дошкольников

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №24 ст. Кавказская муниципального образования Кавказский район.

Развлечение «В гостях у матушки природы»

Воспитатель: Подлеснова Е.С.

Дата проведения: 05.07.19.

ст. Кавказская

2018– 2019учебный год

Цели:

Формировать экологическую культуру детей, формировать правила экологически грамотного взаимодействия с окружающей средой;

Расширять знания детей о растительном и животном мире леса;

Воспитывать у детей любовь к природе.

Ход.

Ведущая:        Здравствуете, ребята! Вот и встретились мы с вами  прекрасным летним утром. Самое время отправиться в путешествие, в лес. Чтобы поговорить о том, как надо относиться к природе, и узнать, любим ли мы её и бережём ли?

Прогулка на лесную полянку".
С вами мы пойдем гулять – в лес зверушек навещать.
Мы идём во лесок, будь внимателен, дружок. (Ходьба).
Впереди – ручеёк, перейти - вот мосток. (Ходьба на носочках).
Мы попрыгаем немножко по извилистой дорожке. (Прыжки).
Как услышим в небе гром – спрячемся мы под кустом. (Приседания).
Будем медленно идти – дождь настигнет нас в пути. (Лёгкий бег).
Все головки вверх подняли - бабочек мы увидали. (Смотрят вверх).
Сами бабочками стали. (Кружатся).
Покажите-ка мне, дети, как дует в лесу ветер?
Как деревья он качает, к земле ветки пригибает. (Наклоны туловища влево, вправо).
Мы шагаем, мы шагаем, по полянке мы гуляем. (Ходьба друг за другом по кругу).
Мы пришли с тобой, дружок, во дремучий во лесок. (Ходьба)

Ведущая:        Знаете ли вы, что лес – это ваш большой и настоящий друг? Это дом птиц и зверей. Послушайте, как чудесно поют птицы. Как красиво кругом.

Знакомы ли вы с лесными животными?
Отгадайте загадки, узнайте, о каких животных идёт речь:

Кто в малине знает толк:

Косолапый бурый… (Медведь).

Кто любит по ветвям носится?

Конечно, рыжая… (Белка).

Ночью голову задрав,

Воет серый злой… (Волк).

Дидактическое упражнение «Назови ласково».
Лиса - лисичка,
Заяц - зайчик,
Волк - волчонок,
Медведь - медвежонок,
Белка - белочка,
Мышь - мышка.  Молодцы! Замечательно узнавали друг друга по голосу. Я уверена, никто не потеряется в лесу

А кого мы ещё можем встретить в лесу. Правильно ребята – птиц. Давайте поиграем в игру.

Подвижная игра «Совушка»

«Утром солнечным у сов дверь закрыта на засов.

Совы спать весь день не прочь. А работу совам в ночь.

Только вечером от сов мыши – двери на засов».

Динамическая пауза.«Летает, плавает, бегает»

Воспитатель показывает или называет детям объект живой природы. Дети должны изобразить способ передвижения этого объекта. Например: при слове «зайчик» дети начинают бежать (или прыгать) на месте; при слове «карась» - имитируют плывущую рыбу; при слове «воробей» - изображают полёт птицы.

Ведущая: Ребята, посмотрите кто – то оставил на полянке мусор давайте его соберём.        

Собери мусор.

Вы в поход пришли, ребята… Отдохнуть, конечно, надо:

Поиграть и порезвиться, и наесться, и напиться…

Но вокруг остались банки, целлофан, железки, склянки…

Оставлять их здесь нельзя! Не поленимся, друзья:

Мусор тут, в лесу, чужой, заберём его с собой!

Ведущий: Кружатся в воздухе,
Вьются, порхают,
Крылья у бабочек 
Быстро мелькают.
Игра «Посади бабочку на цветок».
Ребята, смотрите, на этой полянке много бабочек и цветов. Давайте каждой бабочке подберем цветок, подходящий по цвету (дети кладут каждую бабочку на цветок такого же цвета).

Ведущий: А теперь давайте повторим правила поведения на природе.

Дидактическая игра «Хорошо – плохо».
Рвать цветы на лесной полянке? – плохо
Гулять по тропинке? – хорошо
Собирать ягоды? – хорошо
Собирать ядовитые грибы? – плохо
Разводить костер на лесной полянке? – плохо
Ломать ветки? – плохо
Разорять гнезда птиц? – плохо
Оставлять на полянке мусор? – плохо

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366036-razvlechenie-v-gosti-k-matushkeprirode