Досуг для младшей группы «Музыкальная посылка»

Досуг для младшей группы «МУЗЫКАЛЬНАЯ ПОСЫЛКА»

Задачи:
1. Активизировать слуховую восприимчивость младших дошкольников.
2. Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость на музыку.
3. Побуждать детей выполнять танцевальные движения.

4. Развивать образное представление, реакцию на сигнал, умение ориентироваться в пространстве.

5. Развивать музыкальный слух, чувство ритма; умение играть на ложках и др.муз.инструментах.

6. Вызывать интерес к музыкальным играм и эмоционально откликаться на музыкально-игровую деятельность. Побуждать активно участвовать в игровых действиях; быстро реагировать на смену музыкального материала.

Оборудование: Красивая коробка, письмо, игрушки – матрёшка, платочки на голову, ложки и погремушки, бубен и барабан, мишка, платочки для танца, автомобиль, руль автомобильный.
Ход развлечения:
Под весёлую музыку (№ 1) дети заходят в зал, садятся на стульчики.
Ведущий: Ребята, здравствуйте. Сегодня в наш детский сад пришла посылка. Давайте откроем её и посмотрим, что в ней. (Открывает письмо).

Ребята, а у нас тут письмо. Волшебный музыкальный магазинчик вам прислал подарки – игрушки, но эти игрушки тогда достанутся вам, когда вы выполните задания, которые здесь написаны. Ну, что готовы?

Тот игрушку получает, кто загадку отгадает.

Наша первая загадка, отгадайте - ка ребятки.

Деревянные подружки
Любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одёжки,
Называются — … (Матрешки)

Первая сестра — большая, В ней прячется сестра вторая, Сломаешь, третью ты найдешь, И так до маленькой дойдешь. В самой серединке — крошка, Игрушку ту зовут…(Матрешка). -

Ведущий:Эту матрёшку после развлечения возьмёте в группу, и она с удовольствием с вами поиграет. А наши девочки знают танец матрёшек. Давайте его станцуем. (Одевают платочки, танцуют танец «Мы матрёшки…»). (№ 2)
Ведущий: Есть ещё загадки, отгадайте - ка, ребятки.

За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,

Музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких... (Ложках)
В них играют от души все грудные малыши,
Эти звонкие игрушки называют…(погремушки).
Ведущий: Молодцы, ребята, вы очень быстро и правильно отгадываете загадки. Я знаю, что вы даже можете играть на этих музыкальных инструментах.
Выступление оркестра («Барыня» № 3). Дети под весёлую русскую народную мелодию играют на ложках и погремушках).

Ведущий:Слушаем, следующую загадку.

Не барашек и не кот,

Носит шубку круглый год.

Шуба серая – для лета,

Для зимы – другого цвета. (Заяц).

Ведущий: Наш Зайчик хочет потанцевать с мальчиками.(Танец «Зайка серенький сидит…»).(№ 4)

Ведущий: В нашей посылке есть даже автомобиль, вы тоже можете взять его с собой в группу, но, сначала мы должны поиграть в игру «Птички и автомобиль».(№ 5)

Ведущий:Следующая загадка из нашей посылки.

Кто в лесу глухом живёт неуклюжий, косолапый?

Летом ест малину, мёд, а зимой сосёт он лапу.(Мишка).
Ведущий: А Мишка хочет с вами в прятки поиграть. Кто плохо спрячется, того мишка заберёт к себе в лес. (Игра с Мишкой в прятки, дети прячутся за платочками.) (№ 6)
Ведущий: У нас ещё есть музыкальные инструменты. Отгадываем, как они называются.

Звонко палочки ударят, выходи со мной вперёд!

Ноги сразу зашагают, позову ребят в поход.

Трам – там – там, трам – там – там! Я весёлый… (Барабан).

То гремит он словно гром, то вдруг льётся ручейком!(Бубен)

Дети: Это бубен и барабан. (Ведущий оказывает детям, как играть на барабане и бубне).
Ведущий: Я предлагаю вам поиграть в весёлую игру с этими музыкальными инструментами.
(Игра «Кто быстрее»:дети делятся на две команды, перед одной командой на расстоянии, на стуле лежит бубен, перед второй командой лежит барабан, дети бегут до стула, играют на инструменте и бегут к своей команде.) (№ 7)

Ведущий: Ну, вот мы и выполнили все задания из музыкальной посылки. Теперь вы можете забрать свои подарки и отправиться в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366249-dosug-dlja-mladshej-gruppy-muzykalnaja-posylk