- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкально-театрализованное представление в старшей группе. Экологическая сказка «На лесной полянке»
Кузнецова Светлана Владимировна.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад №26»
Воспитатель.
Музыкально – театрализованное представление в старшей группе
Экологическая сказка « На лесной полянке».
Программное содержание: Развивать у детей интерес к театрально - игровой деятельности, умение детей разыгрывать сценки по знакомым сказкам, развивать способность свободно и раскрепощено держаться при выступлении, побуждать к импровизации средствами мимики и интонации. Формировать диалогическую, эмоционально - насыщенную, связную речь, активизировать словарь детей. Воспитывать интерес к театрализованным играм, дружелюбие, бережное и заботливое отношение к окружающей среде.
Подготовка: Костюмы для детей, атрибуты.
Ход игры.
-Дети, куда мы с вами пришли?
-В театр.
Что же в театре вы можете увидеть?
Спектакли, сказки, развлечения.
А кто в сказках, спектаклях принимает участие?
Артисты.
Вы хотите быть артистами?
-Да.
Сегодня мы с вами будим артистами и покажем экологическую сказку «На лесной полянке».
Жили - были брат Ваня и сестра Маша. Все их называли сладкоежками, потому что они очень любили сладости, соки, пепси. И вот однажды они собрались в лес по ягоды и взяли с собой любимые сладости: конфеты, печенье, сок, пепси.
Шли они, шли и пришли на большую лесную поляну, а на ней много ягод.
-Маша: Ваня, посмотри, как много ягод, давай соберем?
-Ваня: Давай соберем в корзинку.
Стали собирать ягоды, набрали полную корзинку, немного устали и решили отдохнуть на лесной полянке, достали из пакета сладости и стали их кушать. Конфетка за конфеткой, печенька за печенькой, соком и пепси запили, все съели, фантики, баночки бросили на лесной полянке, а сами пошли домой. Неожиданно подул ветер и раздул весь мусор по лесу.
И вот летит по лесу Конфетный Фантик, увидел на тропинке коробку, остановился и спрашивает:
Кто, кто в коробке живет?
Никто не отзывается. Вошел Фантик в коробку и стал в ней жить.
Прискакала к коробке Бутылочка и спрашивает:
Коробка, коробка! Кто в коробке живет?
Я, Конфетный Фантик, а ты кто?
А я - Пепси - Бутылочка!
Иди ко мне жить!
Пепси - Бутылочка прыгнула в коробку.
Стали они вдвоем жить, весело им, сказки друг другу рассказывают.
А в это время бежит Коробочка из-под сока. Остановилась и спрашивает:
Коробка, коробка! Кто в коробке живет?
Я, Конфетный Фантик, а ты кто?
Я, Пепси - Бутылочка! А ты кто?
Я, Соковая коробочка!
Иди к нам жить!
Коробочка зашла в коробку. Стали они втроем жить, весело им, радостно, песни поют (поют песню).
ИдетКиндер - Сюрприз. Постучал в окошко и спрашивает:
Коробка, коробка! Кто в коробке живет?
Я, Конфетный Фантик, а ты кто?
Я, Пепси - Бутылочка! А ты кто?
Я, Соковая коробочка! А ты кто?
Я, Киндер - Сюрприз!
Иди к нам жить!
Вот их уже и четверо, песни поют, сказки рассказывают, водят хоровод.
ПрилетелПакетик — Приветик, заглянул в дверь и спрашивает:
Коробка, коробка! Кто в коробке живет?
Я, Конфетный Фантик, а ты кто?
Я, Пепси - Бутылочка! А ты кто?
Я, Соковая коробочка! А ты кто?
Я, Киндер - Сюрприз! А ты кто?
Я, Пакетик - Приветик!
Иди к нам жить!
Стали они впятером жить, песни поют.
А в это время Ваня и Маша слушали детскую передачу по радио, где Хрюша со Степашкой рассказывали о правилах поведения в лесу. И поняли ребята, что нехорошо они поступили.
На следующий день Ваня с Машей побежали в лес на лесную полянку, где оставили мусор; прибежали, а мусора нет! Маша: Ваня, а где весь мусор? - -Ваня: Давай поищем?
-Маша: Вот стоит коробка, давай посмотрим, там ли мусор? Мусор был в коробке. Ребята взяли коробку и отнесли на завод по переработке мусора.
Через некоторое время пришел почтальон:
Здесь живут Маша и Ваня?
Здесь.
Здравствуйте, вам письмо (читает письмо и дарит подарок). Маша и Ваня благодарят почтальона.
В заключение сказки поют песню «Солнышко».
- Молодцы вы ребята, вы были настоящими артистами, каждый из вас сыграл свою роль очень хорошо.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36625-muzykalno-teatralizovannoe-predstavlenie-v-st
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.