- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника в средней группе «В гостях у лесовичка»
СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО ПРАЗДНИКА В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «В ГОСТЯХ У ЛЕСОВИЧКА»
Оборудование: сундучок, украшен листьями и кистями рябины;
избушка, лес, огород, кастрюля с овощами и фруктами,
корзины трёх цветов - красный, жёлтый, зелёный для игры;
костюмы рябинок, грибов,
зонты цветные 5 штук для танца;
три шапочки, украшенные листьями для детей;
обруч, украшенный осенними листьями.
Стулья стоят по двум сторонам зала. Под музыку № 1 («Вальс с осенними веточками») дети входят в зал. Становятся врассыпную, исполняют танец.
Ведущая:
Ребята, посмотрите, как красиво у нас в зале!
Вот художник, так художник!
Все леса позолотил,
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
Отгадать загадку просим,
Кто художник этот?
Дети: Осень!
Ведущий собирает листья. Дети садятся на стулья.
Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами пришли в сказочный лес, чтобы встретиться с Осенью. (Идёт показ слайдов). (№ 2)
Посмотрите как красиво вокруг. У берёзки платье золотое, у клёна – жёлто - красное, у дуба - коричневое, а на рябинке ягоды – огнём разогрелись! (указывает на сундучок на пне).
Среди клёнов и осин сундучок стоит один
Разукрашен листьями и рябины кистями!
Видно, Осень здесь гуляла, сундучок свой потеряла!
(берёт сундучок и пробует его открыть)
Крепко сундучок закрыт…
Что ж такое в нём лежит?
(предлагает детям ответить).
Его мы может отопрём, если здесь стихи прочтём
Про осень золотую, красивую такую.
СТИХИ
Ребенок 1:
Вот и осень у порога -
Листья пожелтели,
В дальнюю дорогу
Птицы улетели…
Ребенок 2:
Пожелтел осенний сад,
Листья кружатся – шуршат…
Осень в гости к нам пришла,
Дождь и ветер принесла.
Ребенок 3:
Дождь по улице идет,
Мокрая дорога,
Много капель на стекле,
А тепла немного.
Ведущий: Нет, не открывается!
Ничего не получается!
Его мы может отопрём, если песенку споём
Про осенние приметы?
Мы знаем песенку об этом!
№ 3ПЕСНЯ «ПРОСТАЯ ПЕСЕНКА» сл. и муз. Е.Шаламоновой
Дети проходят на свои места под музыку. (№ 4)
Звучит музыка. (№ 5) Из домика выходит Лесовичок.
Лесовичок:
Здравствуйте, ребята! Вы не знаете, кто сейчас так красиво песенку пел про осень? Неужели вы? Какие молодцы! Давайте знакомиться. Меня зовут Лесовичком, это мой дом, а это мой огород…. (Замечает сундучок). Что я вижу! Это же мой сундук! Как же он к вам попал? (Дети отвечают). В лесу нашли? А, я, то думал, куда он делся?
Ведущий: Мы хотели посмотреть, что там внутри, но открыть не смогли.
Лесовичок:
Сундучок, сундучок, разукрашенный бочок,
Свою крышку открывай, нас скорее удивляй!
Звучит нежная музыка. (№ 6). Лесовичок открывает сундук. Ведущий заглядывает внутрь сундучка.
Ведущий: Ой, чего только нет в этом сундучке!
Лесовичок: Да, тут немало полезных волшебных вещей, и все они могут нам сегодня пригодиться! Скажите – ка, ребята, вы осень любите? (Дети отвечают). А ведь осенью холодные дожди бывают!
Ведущий: Ну и что! Наши дети не бояться, они его даже зазывают. Вот послушай.
Дети: Дождик лей, лей, лей, (машут кистями рук перед собой)
На меня и на людей (прижимают руки к груди и отводят в стороны)
Сядем мы под грушкой, (Присаживаются на корточки)
Укроемся подушкой. (Накрывают голову руками).
Лесовичок: Ой, насмешили! Да зачем же от дождя подушкой накрываться?! Для этого в моём сундучке большой красивый зонтик есть. Посмотрите какой! (Раскрывает, крутит над головой).
Ведущий: А наши дети и про дождик, и про зонтик стихи знают.
(Дети с места читают стихи, а девочки в это время становятся на танец сзонтами).
Ребенок 4:
Дождик поливает мокрые дорожки.
Бегают по лужам маленькие ножки.
Ребенок 5:
Мы раскроем зонтик, дождик нам не страшен,
Весело смеёмся и по лужам пляшем!
№ 7 ТАНЕЦ «ЗОНТИКИ – ЦВЕТЫ» А.Чугайниной
Ведущий: А ещё ребята знают песенку про дождик. Давайте споём.
Дети встают с мест и идут к центру с двух сторон, становятся полукругом.
№ 8 ПЕСНЯ «ОСЕНЬ К НАМ ИДЁТ» сл. и муз.Чермяниной
Лесовичок: Ну, раз дождик вам не страшен, давайте поиграем в игру «Дождик». (Ведущий раскладывает на полу лужи, дети танцуют под песню). (Муз. и сл. Е.Макшанцевой) (№ 9).
Лесовичок:Ребята, в моём сундучке есть волшебные шапочки. Кто их наденет – превратиться в осенний листочек. (Достаёт три шапочки, украшенные листьями.)
Ведущий: Сейчас проверим! (Выводит к Лесовичку 3 детей, им надевают шапочки). Ну - ка, листочки расскажите нам о себе.
Ребенок 6:
Осень наступила – всё позолотила.
В лесу и в садочке – жёлтые листочки.
Ребенок 7:
Листик жёлтый, листик красный на дорожку упадёт.
Это значит, это значит – осень в гости к нам идёт!
Ребенок 8:
Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь.
Ведущий:
Вот какие разные, золотые, красные –
Тихо, тихо шелестят, танцевать они хотят.
Лесовичок:
Ребята, вы обратили внимание, что у каждого дерева свой листочек, своя форма и цвет. Давайте сыграем с вами в игру «Найди свой листик».
Дети под музыку «Погуляем мы с тобой» ходят по залу. Ведущий объявляет назвыание листочка (дубовый, кленовый, рябиновый), дети подбегают к нужному «дереву», ребёнок показывает движение, остальные повторяют. Игра повторяется 3 раза.
Дети садятся на места.
Лесовичок:(удивлённо)
Кто - то в сундучке шуршит, кто – то фыркает, ворчит!
Ведущий:
Ой, не надо открывать,
Не пришлось бы убегать!
Лесовичок:Давайте посидим тихо – тихо и внимательно послушаем, кто там спрятался.
№ 11 Звучит пьеса Д.Кабалевского «Ёжик» (Каплунова, средняя № 62)
Ведущий:Дети, вы узнали, о ком рассказала музыка?(ответ детей).
Лесовичок:А вы не ошибаетесь? Можно сундучок открывать? (достаёт игрушку ёжика).
Ведущий(прислушивается):
Ёжик говорит, что он ходил, бродил по лесу и грибочки там искал.
Не заметил он, ребята, как сюда в сундук попал!
Лесовичок:Смотрите, у ёжика всего один грибок. Надо ему помочь! Сейчас я достану из сундучка волшебную шапочку, и здесь появится ещё один грибочек! (Ведущий достаёт из сундучка шапочку грибочка и надевает её на ребёнка. Лесовичок в это время одевает и другим мальчикам шапочки.)
Ребёнок:
Я гриб – грибочек, мамочкин сыночек.
Вырос я на кочке, под деревом в тенёчке!
Ведущий:Тебе, наверное, скучно одному? Ребята, давайте превратимся в грибочки и станцуем весёлый танец для Ёжика.
Лесовичок:
Раз, два, три, четыре, пять,
Стройся, мой грибной отряд,
Время не теряйте, танец начинайте!
Танец Грибочков (у каждого в руках по маленькому грибочку).
Ведущий: Ёжик любит не только грибы, но и разные ягоды. А у нас есть такие хорошие девочки, которые станцуют нам танец ягодок – рябинок и помогут ёжику набрать запас ягод на зиму.
Танец ягодок.
Лесовичок: Вот какие молодцы ребята, помогли ёжику сделать на зиму запасы.
Лесовичок выносит кастрюлю, в которой лежат настоящие овощи.
Лесовичок: И на моём огороде в этом году и в саду вырос большой урожай. Теперь мне на всю зиму до самой весны хватит овощей и фруктов. Попрошу всех не зевать, помочь мне урожай собрать и разложить по цветам в корзины. (Или 2 корзины, в одну складывать овощи, в другую фрукты).
Лесовичок: Спасибо, ребята. Какие вы дружные, быстрые. Теперь можно и овощной суп приготовить. Как вы думаете, какие овощи я положу в кастрюлю?
Ведущий: Лесовичок, а мы тебе сейчас про это весёлую песню исполним. Ребята становитесь парами.
«ОВОЩНОЙ ПАРНЫЙ ТАНЕЦ» сл.и муз. Е.Е.Соколовой
Дети садятся на места.
Лесовичок: Ой, какие же вы молодцы, как с вами весело.
Сундучок, сундучок,
Позолоченный бочок,
Быстро крышку открывай,
Всех ребяток угощай! (достает яблоки)
Вот вам яблоки, как мёд,
На варенье, на компот.
Ешьте их и поправляйтесь,
Витаминов набирайтесь.
(угощает детей яблоками – отдаёт ведущему)
Ну, а мне пора прощаться и в свой домик возвращаться.
Ждут меня ещё дела. До свиданья, детвора!
Ведущий: Подошел к концу и наш праздник. Хорошо мы отдохнули в осеннем лесу. Пора возвращаться в группу.
Дети под музыку уходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366256-scenarij-osennego-prazdnika-v-srednej-gruppe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.