- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия во второй младшей группе Предметная лепка «Цветные карандаши»
Конспект занятия во второй младшей группе.
Образовательная область: «Творчество»
Раздел: «Лепка»
Тема: Предметная лепка «Цветные карандаши».
Цель: формирование навыков ознакомления со свойствами пластилина.
Задачи:
ОЗ: научить аккуратно работать с пластилином. Упражнять в лепке палочек приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладоней;
РЗ: развивать образное восприятие , моторику рук, умение соединять детали между собой, сглаживать место соединения;
ВЗ: воспитывать желание лепить , радоваться созданному.
Материалы и оборудование: Кукла Катя , белый лист бумаги, цветные карандаши , пластилин, досточка.
Словарная работа: пластилин.
Полилингвальный компонент: карандаши-қарындаштар-the pencils.
Предварительная работа: раскрашивание раскрасок карандашами.
Ход занятия:
К детям приходит в гости грустная кукла Катя, в руке белый лист бумаги.
Воспитатель:
Белый лист был очень бел
И , поэтому , несмел.
На окраине стола
Скучно жизнь его текла.
Ночью – спал, а днем –дремал,
Но тоске конец настал
В час, когда в крутой вираж,
Спрыгнул с полки карандаш.
Весь исполненный отваги
Он увидел лист бумаги.
С ходу принялся за дело,
И теперь тот листик белый
Далеко уже не бел,
Но зато стал очень смел:
Ведь на нем , разинув зев,
Восседает грозный лев!
-Кто развеселил , раскрасил белый листик? А как мы можем сделать так , чтобы наша кукла Катя развеселилась ? (ответы детей)
-Правильно кукле Кате нужны карандаши цветные , чтобы она развеселилась и раскрасила свой белый листик.
Полилингвальный компонент: карандаши-қарындаштар –the pencils.( дети произносят на казахском и английском языках)
-Ребята, а я знаю из чего мы изготовим кукле Кате цветные карандаши . Из пластилина , пластилин очень мягкий и пластичный из него можно сделать что угодно , так же и цветные карандаши , ведь пластилин разных цветов.
( Далее рассматривают карандаши)
-Сколько карандашей? Какие цвета ? (ответы детей).
-Чтобы слепить карандаш мы возьмем кусочек пластилина на ладошку , накроем ладошкой другой руки и раскатываем прямыми движениями. А в конце нам нужно заострить один конец карандашика.
Физминутка ( с карандашиками )
Карандаш в руках катаю.
Между пальчиков верчу.
Непременно каждый пальчик
Быть послушным научу..
Воспитатель:А теперь скажите,как вы будите лепить карандаши? Какие цветов у нас будут карандаши? ( ответы детей)
Самостоятельная работа детей.
Рефлексия: Что мы слепили для куклы Кати? Как лепили? Каких цветов? (ответы детей). Кукла Катя веселая благодарят детей за цветные карандаши, и прощаются с ними.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.