- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД для детей младшей группы «Рассматривание картины И. Шишкина «Березняк»
952
0
КОНСПЕКТ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
Тема НОД: Рассматривание картины И. Шишкина «Березняк»
Составила:
воспитатель первой квалификационной категории
категории
Питерская Елена Александровна
Задачи.
Учить детей составлять описательный рассказ, расширять представление детей о деревьях, воспитывать любовь к природе.
Словарь: стройная, кудрявая.
Ход НОД:
Дети сидят полукругом. Вывешивается картина.
Воспитатель: «Что изображено на картине?» (березы)
- А где вы видели березку? (в детском саду на участке)
- А где растет много берез? (в лесу, в роще)
- Хотите, я прочту стихотворение о березе? (да)
Разбежались по лужайке
Беззаботной, легкой стайкой
Словно девочки-подростки
Белоствольные березки.
За руки взялись и вот-
Закружился хоровод!
- А чем в лесу на картине украшены березы? (листочками)
- Какими? (зелеными)
- Посмотрите, а березы на картине все одинаковые? (ответы детей)
-Эти березы высокие, а эти какие? (низкие)
-Ребята, посмотрите, а на картине березы качаются?
- А как вы думаете, кто качает березы? (ветер)
- А ветер можно услышать? (можно)
- Как шумит ветер? (у-у-у)
-Молодцы!
Физкультминутка
Дует ветер нам в лицо
Закачалось деревце
Ветер тише, тише, тише.
Деревце все выше, выше.
- Ребята, похвалите березы, изображенные на картине, расскажите какие они.
- Какими красивыми словами мы их порадуем? (березки, стройные, красивые).
Дидактическая игра «Найди лишнее»
Итог: О чем мы сегодня говорили? Какими словами можно назвать березу? В какую игру играли?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366634-konspekt-nod-dlja-detej-mladshej-gruppyrassma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.