- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ПРОЕКТНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «Я люблю свой город»
воспитание чувства патриотизма и любви к малой родине.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 11 города Ейска муниципального образования Ейский район
ПРОЕКТНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
для детей 6 - 7 лет
тема
«Я люблю свой город»
Работу выполнила: Киселева Марина Николаевна,
воспитатель 1 квалификационной категории,
педагогический стаж 13 лет
г. Ейск 2018 г.
Тема проекта:«Я люблю свой город»
Проект носит информационно – познавательный, практически – деятельностный, социальный характер и включает в себя все виды детской деятельности.
Актуальность проекта возникла из интереса детей к истории города, в котором они живут.
Цель проекта: формирование у детей научно – познавательного интереса к истории своего города; воспитание чувства патриотизма и любви к малой родине.
Задачи:
1. Воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к родному городу.
2.Формировать краеведческие знания, доступные пониманию дошкольников.
3. Развивать эстетические чувства, эмоциональную отзывчивость на красоту родного края, отражать впечатления в своих творческих работах.
4. Способствовать развитию начальных ключевых компетентностей (информационная, здоровьесберегающая, деятельностная, коммуникативная, социальная).
Ресурсное обеспечение: экспонаты музеев, научно – методическая и художественная литература, альбомы и открытки, карта города, видеофильм.
Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, работники детского сада,
Ожидаемый результат:
1. Дети знают историю города и его достопримечательности.
2. Проявляют творческую инициативу и самостоятельность в выражении своих впечатлений (в творческих рассказах, рисунках).
3. Проявляют познавательную активность.
4. Умеют работать по плану, схеме.
5. Проявляют начальные ключевые компетентности.
Модель трёх вопросов:
Что знают? | Что хотим узнать? | Где можно узнать? |
1.Арина К.: «В городе много улиц, деревьев с листьями». 2.Кира Б.: «Я живу на улице Первомайской». 3.Андрей Б: «У нас есть море». 5.Ксюша: «Есть набережная у моря, я с мамой туда ходила». 6.Женя Н.: «У меня папа работает рядом домом». 7.Рома Б.: «Рядом с нашим домом Ледовый дворец». | 1. Захар К.: «Почему город так называют?» 2. Андрей Б.: «Море глубокое или нет?» 3. Соня О.: «Людей много?» 4. Никита П.: «Почему так называются улицы?» 5. Даша С.: «Узнать всё». 6.Рома Б.: «Что есть интересного в нашем городе». 7. Каролина Ц.: «Узнать всё о Ейске» | 1.Арина К. Я.: «У мамы спрошу». 2.Лада М.: «У воспитателя спросить». 3.Эвелина Р..: «У бабушки моей». 4.Женя Ю.: «В энциклопедии можно прочитать». 5.Даша С.: «У сестры я могу спросить». 6.Соня Ш.: «Моя мама может в компьютере посмотреть». 7.Артемий Р. «У папы спросить». |
Темы индивидуальных исследований:
«Легенда о создании города Ейска» - Ульяна Афанасьева, 6 лет.
«Все о Азовском море» - Даша Иванова, 6 лет.
«Парк имени И. М. Поддубного - один из самых красивых и самых старых парков на Кубани» - Алеша Яковлев, 6 лет.
«Памятники архитектуры г. Ейска» - Андрей Мельников, 6 лет.
«История названия улиц города» - Витя Крылов, 6 лет.
«Животный мир нашего края» - Милан Янич, 6 лет.
Интервью со взрослыми: «Что вы знаете о нашем городе?»
Работники детского сада:
заведующая ДОУ – красота нашего города вдохновляла на творчество поэтов, музыкантов, художников;
воспитатель Любовь Анатольевна – это древний город, славен кубанскими ремесленниками;
завхоз Ирина Владимировна– наш город славен курортом, красивым морем;
воспитатель Елена Николаевна - наш город очень любят туристы, у нас проходит кинофестивали.
воспитатель Марина Николаевна – в нашем парке Поддубного мого разновидностей деревьев и кустарников;
мл. воспитатель Галина Ивановна - наш город славен героями и актерами, которые проживали в городе Ляпидевский Анатолий Васильевич (Герой Советского Союза), Н. Мордюкова, С. Ф. Бондарчук.
Родители:
Инна Александровна– красивая набережная, красивая природа;
Татьяна Алексеевна – есть несколько церквей
Юлия Александровна – много исторических мест, знаменитых людей, много отдыхающих;
Ольга Сергеевна – город чистый, много зелени;
Елена Генадьевна-очень тихий, уютный город с замечательной историей;
Связь с социумом:
1.Городской музей .
2.Детская библиотека
3.Парк имени И. М. Поддубного.
4.Музей И. М. Поддубного.
На подготовительном этапе обсудили с родителями воспитанников вопросы, связанные с проектно-исследовательской деятельностью; определили цели и задачи проекта, исходя из познавательного интереса детей; составили план – график работы, подготовили научно– методическую и художественную литературу, дидактические игры, наглядные пособия, интервьюировали родителей, работников детского сада.
В ходе реализации проекта дети самостоятельно проводили исследования (наблюдали, экспериментировали, проводили опыты). Совместно с детьми играли в игры: в дидактические, народные, интеллектуальные, рассматривали фотографии, картины художников, иллюстрации, читали произведения художественной литературы, учили и отгадывали загадки, фотографировали участников проекта во время работы над проектом. Провели занятие «Мой родной город Ейск»). Совместно с детьми после экскурсии по городу разработали правила поведения в городе. Оформили выставку рисунков «А у нас во дворе», изготовили коллаж «Наш город».
Работники детского сада проводили тематические встречи, организовывали экскурсии на экологическую тропу.
Родители совместно с детьми сочинили творческие рассказы: «За что я люблю свой город?», сделали подборку стихов о Ейске.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366910-proektnoissledovatelskaja-dejatelnost-ja-lju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.