Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке во второй младшей группе «Теремок» «Домик для зайчика»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №2»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по лепке

во второй младшей группе «Теремок»

«Домик для зайчика»

Подготовила:

воспитатель

Абрамова М.Н.

г. Миасс

2019 г.

Тема: «Домик для зайчика»

(Лепка из пластилина)

Цель:

Формировать умение скатывать пластилин между ладоней прямыми

движениями рук;

Развивать навыки коллективной работы. Активизировать речь у детей.

Развивать мелкую моторику рук;

Воспитывать заботу и доброе отношение к сказочному персонажу      

(зайчику).

Демонстрационный материал: Персонаж сказки «Заячья избушка» (заяц)

Раздаточный материал: Лист цветного картона формата А5, пластилин, дощечка-подкладка, салфетки.

Предварительная работа:Чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка»; Рассматривание иллюстраций к сказке.

Ход занятия:

Организационный момент.

- Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.

(Стоят полукругом, рядом с воспитателям)

Доброе утро, глазки!

Вы проснулись?

Потереть глазки, сделать из пальчиков бинокль и посмотреть друг на друга.

Доброе утро, ушки!

Вы проснулись?

Погладить ушки, приложить ладошки за ушками (изобразить уши слона).

Доброе утро, ручки!

Вы проснулись?

Погладить рука об руку, похлопать в ладоши.

Доброе утро, ножки!

Вы проснулись?

Погладить ножки, встать на коленки, руки – в упоре перед собой и постучать носочками по ковру.

Доброе утро, дети!

Мы проснулись!

Поднять руки вверх!

Сюрпризный момент.(Садятся на стульчики полукругом. Обратить внимание на осанку)

- Ой, ребята, слышите, там кто-то плачет. Хотите посмотреть? (Убираю платок) Да, это же зайчик. (Заинька - зайка маленький зайка, длинные ушки, быстрые ножки, заинька – зайка всех боится, зайка трусишка). Что же с ним случилось на этот раз? Хотите послушать? Зайчик говорит, что они жили в лесу по соседству с лисой: у лисы избушка была ледяная, а у зайца деревянная. Но вот, когда наступила весна, у лисы избушка растаяла, она выгнала зайца и поселилась в его избушке. Сейчас нигде зайцу жить. Вот он и пришел к вам ребята. Вам жалко зайца, вы добрые. И мне жалко. Как же мы ему поможем. (Ответы детей). Правильно надо построить дом, чтобы он мог поселиться в нем со своей семьей и пригласить друзей в гости. Домик мы построим из пластилина. Что нам надо заготовить? (Индивидуальные и хоровые ответы). Сначала нам надо заготовить бревнышки. Сейчас я вам покажу. (Подходим к столу). Посмотрите, сначала пластилин я разомну руками, чтобы он стал мягким. Затем кладу на дощечку, ладошкой правой руки скатываю прямыми движениями кусочек пластилина. А левой рукой придерживаю дощечку. (Если без дощечки – то на ладошку левой руки положить кусочек пластилина, сверху закрыть правой рукой, чтобы нажим был правой рукой на левую руку. Раскатать пластилин между ладонями). Ребята, покажите в воздухе, как вы будете раскатывать кусочек пластилина. (Показ детей).

Пальчиковая гимнастика

Зайчики, зайчики бьют в барабанчики (стучат пальчиками по столу)

Пришел медведь: топ, топ, топ. (бьют кулачками по столу)

Напугал он всех жучков, напугал он паучков. («бегают» пальчики по столу)

Разбежались паучки, крепко сжали кулачки.

- А теперь все вместе будем лепить бревнышки для избушки, а заинька будет на нас смотреть. (Обратить внимание на осанку).

- Ребята, вы будете раскатывать бревнышки, а я помогу сложить из них избушку. (Самостоятельная работа детей).

- Ребята, посмотрите, вот какая крепкая избушка получилось для нашего зайчика. Теперь он может пригласить к себе своих друзей. Помогли мы зайчику, ребята? Как мы ему помогли? (Ответы детей). А если еще кто-нибудь придет к нам за помощью, мы будем заботиться о нем? Спасибо, ребята. Наш зайчик остался очень довольным и благодарит нас всех за помощь (каждого ребенка отметить) Давайте вытерем ручки салфетками.Зайка приглашает вас сейчас поиграть с ним.

Физкультминутка«Зайка беленький сидит»

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит

Вот так, вот так (дети шевелят кистями рук подняв их к голове)

Он ушами шевелит

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть

Хлоп- хлоп, хлоп- хлоп (дети хлопают в ладоши)

Надо лапочки погреть

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать (дети прыгают на обеих ногах)

Мишка зайку испугал

Зайка прыг и ускакал (дети убегают на стульчики)

Итог.

- Чем мы сегодня занимались? (лепили домик для зайки)

- Вам понравилось? (да)

- Зайка хочет с вами попрощаться. Ему пора домой. Скажем ему «До свидания!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366934-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat