Игровая музыкальная деятельность для развития способностей дошкольников

Конспект занятия « В гости к Ёжику»

Средняя группа

Муз. рук. Баженова Н.А.

МБДОУ№67.2018-19уч.г.

Г.Ставрополь

Конспект занятия в средней группе (2018-19 уч. год)

« В гости к Ёжику»

Задачи:

- Систематизировать представления детей о еже, как о живом существе, лесном обитателе. Учить бережному отношению к животным. Обогащать словарный запас детей.

- Способствовать развитию эмоционально-образному исполнению музыкально-игровых упражнений.

- Обучать инсценированию песни. Петь дружно, чисто интонировать.

- Учить детей внимательно слушать песню, эмоционально откликаться.

-Продолжать формировать навык ритмичного движения в соответствии с характером музыки.

- Учить строить из природного материала модель «Кораблик».

- Использовать тактильные методы между детьми и взрослыми.

Предварительная работа:

- Просмотр мультфильма « Осенние корабли».

- Чтение стихов и рассказов о ежике («Пых» Б.Заходер, «Ежик» В.Катаев, «Ежик» К.Чуковский).

- Разучивание песен «Разговор с Ёжиком», А.Чугайкиной; «Осень в золотой косынке» Н. Бобковой; «Жил в лесу колючий ежик», И.Бодраченко.

- Рисование «Ёжик в лесу».

Ход занятия:

Муз. рук: Ребята , давайте друг другу улыбнемся и споём: «Доброе утро!»

Исполняется приветствие « Доброе утро» , сл. и м. О. Кацер

Муз. рук: Ребята, какое время года за окном?

Дети: Осень!Муз .рук: В это время года многие дикие животные очень тщательно готовятся к зиме. Я сейчас загадаю вам загадку, а вы попробуйте отгадать, про какого лесного жителя в ней говорится.

« Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной .

Иголок очень много,

А нитки ни одной»

( Еж ).

Муз. рук: А как вы догадались, что речь идет о ёжике?

Дети: У ежа много иголок и он колючий.

Муз. рук: Верно, молодцы!

Ежик нам прислал письмо.

Прочитаю вам его:

«Я ищу себе друзей

Приходите поскорей.

Приглашаю всех ребят

Подружиться очень рад».

Подпись Ёж Ежович.

В гости к ежику пойдем

В лес волшебный попадем.

Но прежде чем отправиться в лес, давайте вспомним как там нужно правильно себя вести.

Дети:

1-й: Птицы, звери – нам друзья.

Беспокоить их нельзя.

2-й: Мы там ветки не ломаем.

Мусор мы не оставляем.

Муз. рук: Правильно! А сейчас становитесь друг за другом и в путь дорогу.

Дети исполняют песню-танец «Осень в золотой косынке», м. и сл. Н.П.Бобковой.

«Звуки леса»,трек

Муз. рук: Вот мы и в лесу.

Нас встречает Ёж Ежович.(Выходит взрослый в костюме Ёжика)

Муз. рук: Здравствуй, ежик!

Ни головы, ни ножек.

В гости мы к тебе пришли

Ели домик твой нашли.

Ёжик на ребяток посмотрел,

Свою песенку запел.

Слушание «Песенка Ёжика», трек .

Муз. рук: Какую хорошую песенку спел нам ежик. Ребята, а хотите побольше узнать о жизни ежика в лесу.

Презентация «Все о ёжике».

Ёжик:

Я вам расскажу, где живу.( Рассказ Ёжика)

Муз. рук

Маленький колючий еж

До чего же ты хорош.

К деткам прибежал

С ними заплясал.(одевает маску ребенку).

Хоровод « Разговор с Ёжиком», сл. и м. А. Чугайкиной

Муз. рук: Ежик мы не хотим, чтобы ты один скучал дома, и приглашаем еще потанцевать с нами.

Танец « Жил в лесу колючий ежик», сл. Н. Зарицкой, м. И. Бодраченко, трек.

Муз. рук.

Ёжик, а какая у тебя мечта?

Ёжик:

Увидеть море, иметь свой кораблик.

Восп-ль: А давайте осуществим мечту Ёжика и сделаем для него много корабликов.

Дети конструируют кораблики из природного материала.

Звучит фонограмма песни «Кораблик»,трек.

Дети запускают свои кораблики в тазике с водой.

Муз. рук: Ребята, какие вы молодцы , исполнили мечту ежика .

А теперь шагаем дружно, нам домой скорее нужно.

Дети идут змейкой по залу, трек.

Муз. рук: Вот вы и дома. Давайте попрощаемся.

Исполняется песня «До новых встреч», О.Кацер.

«До новых встреч!

До новых встреч!»-

Друг другу говорим.

«До новых встреч!

До новых встреч!

За все благодарим!

Дети под музыку выходят из музыкального зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366984-konspekt-zanjatija