- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
АВТОРСКАЯ РАЗРАБОТКА КОНСПЕКТА РАЗВЛЕЧЕНИЯ (детей старшей группы) ТЕМА: «Виртуальная экскурсия по городу В»
КОНСПЕКТА
РАЗВЛЕЧЕНИЯ
(детей старшей группы)
ТЕМА: «Виртуальная экскурсия по городу В….»
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания детей о родном городе, его достопримечательностях;
- учить правильно называть и различать различные архитектурные сооружения;
- активизировать словарь детей, учить отвечать на вопросы предложениями.
Развивающие:
- развивать познавательный интерес детей;
- совершенствовать умение решать собирать пазлы;
- развивать внимание, память, логическое мышление, связную речь.
Воспитательные:
- формировать чувство любви и гордости за свой город;
- воспитывать бережное отношение к городу;
- закреплять правила поведения «настоящего выксунца».
Материал:
- презентация с наборами иллюстраций с видами города;
- эмблемы «Мой любимый город Выкса» ;
- Игра «Собери картинку»;
- проектор, экран, ноутбук микрофон;
Предварительная работа:
- рассматривание фотографий, альбомов, с видами Выксы;
- обсуждение экскурсий по городу, на которых дети были с родителями;
- заучивание стихотворений, загадок о Выксе;
- создание альбомов с творческими работами детей: «Мы любим свой город»;
- Д/игры «Наш город», «Прогулка по Выксе», «Вспоминай-ка».
- просмотр презентаций «Город-сказка, город – быль»
Методы и приёмы:
-игровой;
- наглядный;
- практический;
- словесный.
Современные образовательные технологии:
- игровые;
- информационно-коммуникационные.
Ход досуга
Слайд1
Звучит музыка (песня «Росиночка - Россия » группы Непоседы).
Дети торжественно входят в зал.
Ведущая: Сколько сказочных мест у России,
Городов у России не счесть.
Может где-то бывает красивей,
Но не будет роднее, чем здесь!
Ребёнок. У каждого листочка, у каждого ручья
Есть главное на свете, есть Родина своя.
А там, где мы родились, где радостно живем,
Края свои родные мы Родиной зовем.
Слайд 2
Ребёнок. Выкса – город мой родной
Мы малой родиной зовем!
Парки, улицы, дома –
Это Родина моя!
Видео о городе Выкса
Ребёнок. Мы очень любим город свой,
Сияет солнце над Окой,
Или дожди стучат в окно.
Его мы любим всё равно.
Мы в этом городе живём,
И он растёт, и мы растём
Ведущая: Ребята я предлагаю отправиться в виртуальное путешествие по городу Выкса. А поможет нам в этом помощник по виртуальным экскурсиям. Вы знаете что это? Предлагаю вам собрать пазлы и узнать виртуального помощника.
Игра «Собери пазл»
Вызывают шесть детей, раздаются карточки. Дети вместе собирают пазл.
Слайд 3
Вы догадались кто будет нашим помощником ? Квадрокоптер
Готовы к полету. Включаем наш квадрокоптер. Полетели.
Слайд 4
Видео «Первый полет» над городом Выкса
Слайд 5 - 6
Игра «Узнай герб и флаг города Выкса» (третий лишний)
(Интерактивная игра)
Воспитатель вместе с
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад № 18
607060, Нижегородская обл. г. Выкса ул. Ленинградская, зд. № 55
тел: 8(831)77 3-56-98;e-mail:detskiysad-18@mail.ru
АВТОРСКАЯ РАЗРАБОТКА
КОНСПЕКТА
РАЗВЛЕЧЕНИЯ
(детей старшей группы)
ТЕМА:«Виртуальная экскурсия по городу В….»
Разработала: воспитатель
МБДОУ детского сада № 18
городского округа города Выкса
Удачина Елена Алексеевна
Городской округ город Выкса, 2019 г.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания детей о родном городе, его достопримечательностях;
- учить правильно называть и различать различные архитектурные сооружения;
- активизировать словарь детей, учить отвечать на вопросы предложениями.
Развивающие:
- развивать познавательный интерес детей;
- совершенствовать умение решать собирать пазлы;
- развивать внимание, память, логическое мышление, связную речь.
Воспитательные:
- формировать чувство любви и гордости за свой город;
- воспитывать бережное отношение к городу;
- закреплять правила поведения «настоящего выксунца».
Материал:
- презентация с наборами иллюстраций с видами города;
- эмблемы «Мой любимый город Выкса» ;
- Игра «Собери картинку»;
- проектор, экран, ноутбук микрофон;
Предварительная работа:
- рассматривание фотографий, альбомов, с видами Выксы;
- обсуждение экскурсий по городу, на которых дети были с родителями;
- заучивание стихотворений, загадок о Выксе;
- создание альбомов с творческими работами детей: «Мы любим свой город»;
- Д/игры «Наш город», «Прогулка по Выксе», «Вспоминай-ка».
- просмотр презентаций «Город-сказка, город – быль»
Методы и приёмы:
-игровой;
- наглядный;
- практический;
- словесный.
Современные образовательные технологии:
- игровые;
- информационно-коммуникационные.
Ход досуга
Слайд1
Звучит музыка (песня «Росиночка - Россия » группы Непоседы).
Дети торжественно входят в зал.
Ведущая: Сколько сказочных мест у России,
Городов у России не счесть.
Может где-то бывает красивей,
Но не будет роднее, чем здесь!
Ребёнок. У каждого листочка, у каждого ручья
Есть главное на свете, есть Родина своя.
А там, где мы родились, где радостно живем,
Края свои родные мы Родиной зовем.
Слайд 2
Ребёнок. Выкса – город мой родной
Мы малой родиной зовем!
Парки, улицы, дома –
Это Родина моя!
Видео о городе Выкса
Ребёнок. Мы очень любим город свой,
Сияет солнце над Окой,
Или дожди стучат в окно.
Его мы любим всё равно.
Мы в этом городе живём,
И он растёт, и мы растём
Ведущая: Ребята я предлагаю отправиться в виртуальное путешествие по городу Выкса. А поможет нам в этом помощник по виртуальным экскурсиям. Вы знаете что это? Предлагаю вам собрать пазлы и узнать виртуального помощника.
Игра «Собери пазл»
Вызывают шесть детей, раздаются карточки. Дети вместе собирают пазл.
Слайд 3
Вы догадались кто будет нашим помощником ? Квадрокоптер
Готовы к полету. Включаем наш квадрокоптер. Полетели.
Слайд 4
Видео «Первый полет» над городом Выкса
Слайд 5 - 6
Игра «Узнай герб и флаг города Выкса» (третий лишний)
(Интерактивная игра)
Воспитатель вместе с детьми рассказывают о символах, которые изображены на флаге и гербе города Выкса
Слайд 7
Физкультминутка.«Солнышко города Выкса»
Слайд 7
Викторина «Мой город Выкса» (назови знакомые улицы и здания города Выкса)
Слайд 8
Главное здание в городе Выкса? (Администрация города Выкса)
Место где дети больше всего любят гулять и играть с родителями? (Парк)
Новое здание для спортивных достижений? (Физкультурно- оздоровительный комплекс «Арена Баташовых»)
Назовите аллею где есть сказочные герои, фонтан, книга с портретом А.С. Пушкина? (Литературная алея)
Назовите место где больше всего любят отдыхать Выксунцы летом с детьми? (Пруды Выксунские)
Историческое здание, где хранится много старинных, значимых для города вещей: картины, предметы истории г. В….? (музей)
Здание где можно посмотреть кино, мультфильм, позаниматься в кружке, сходить на концерт? (Дворец культуры Лепсе)
Место, где в знаменательные даты приходят много людей с детьми, чтобы вспомнить ветеранов, почтить память погибших на ВОВ, возложить цветы к мемориалу? (Стела «Вечный огонь»)
Слайд 9
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы хорошо знаете и любите свой город.
Скоро у нашего города день рождение. Чтобы вы хотели пожелать любимому городу?
Игра«Скажи комплимент городу»
Слайд 10
Мультфильм « Моя Выкса «руками детей»
Воспитатель: Дорогие друзья, вот и подходит к концу наша экскурсия по родному городу.
Слайд 11
Я поздравляю вас с днём рождения города и желаю вам новых интересных встреч и незабываемых путешествий по улицам города В…..
Видео Салют в городе Выкса.
Слайд 12
Спасибо за внимание.
Фото на память, для создания альбома «МОЯ ЛЮБИМАЯ ВЫКСА»
Звучит музыка «Разукрасим все планеты», дети танцуют.
С позитивным настроение расходятся на свои участки.
ФЛАГ
Прямоугольное двухстороннее полотнище с отношением ширины к длине 2:3, составленное из 4-х равных прямоугольных частей, вверху – красного и зелёного цвета, внизу – голубого и красного цвета. В центре полотнища воспроизведена фигура белого единорога из герба городского округа город Выкса Нижегородской области.
Единорог символизирует единство, духовную власть и благородство.
Деление полотнища на 4 части в целом повторяет деление герба города Выксы
ГЕРБ
Единорог символизирует единство, духовную власть и благородство. Каждая часть четверочастного щита несет определенную символику.
Червлень (красный цвет) — цвет раскаленного металла, символически отражает роль металлургии в становлении и развитии городского округа, символизирует труд, мужество, жизнеутверждающую силу, красоту, праздник.
Зелёный цвет — символ природы городского округа, окружающих его лесов и полей, городских парков, символизирует жизнь, процветание, стабильность, надежду.
Лазурь — цвет, символизирующий водные пространства, аллегорически отражает происхождение наименования городского округа «город Выкса». Является символом истины, чести и добродетели, чистого неба.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367207-avtorskaja-razrabotka-konspekta-razvlechenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.