Милые дамы!
С 8 марта!
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
31.07.2019
Краткосрочная образовательная практика «Ходилка-бродилка» Веселый язычок
На этой практике предлагаю детям сделать своими руками настольную игру – ходилка-бродилка «Веселый язычок».
Цель КОП: изготовление настольной игры своими руками.
Задачи КОП:
- вызвать желание изготовить настольную игру своими руками;
- познакомить детей с числами и обучать их порядковому счету;
- развивать мышление, мелкую моторику рук;
- развивать творческого воображения, соревновательный дух.;
- воспитывать аккуратность, усидчивость.
Цель КОП: изготовление настольной игры своими руками.
Задачи КОП:
- вызвать желание изготовить настольную игру своими руками;
- познакомить детей с числами и обучать их порядковому счету;
- развивать мышление, мелкую моторику рук;
- развивать творческого воображения, соревновательный дух.;
- воспитывать аккуратность, усидчивость.
Оценить
532
0
532
0
Содержимое разработки
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 404» г. Перми
«УТВЕРЖДЕНО»
Педагогическим советом №3
МАДОУ «Детский сад № 404» г. Перми
от 22 февраля 2018г.
Название КОП:«Ходилка-бродилка «Веселый язычок»
Возраст детей:5-7 лет
ФИО, должность автора: Порядина А.И., учитель-логопед
Город и год разработки: г. Пермь, 2019 год
Технологическая карта КОП
Аннотация для родителей: На этой практике предлагаю детям сделать своими руками настольную игру – ходилка-бродилка «Веселый язычок».
Цель КОП: изготовление настольной игры своими руками.
Задачи КОП:
- вызвать желание изготовить настольную игру своими руками;
- познакомить детей с числами и обучать их порядковому счету;
- развивать мышление, мелкую моторику рук;
- развивать творческого воображения, соревновательный дух.;
- воспитывать аккуратность, усидчивость.
Количество часов КОП:30-45 мин
Количество участников: 2-3 ребенка старшего дошкольного возраста
Перечень материалов и оборудования для проведения КОП: Белый или цветной картон, карандаши, ножницы, клей, картинки-символы артикуляционных упражнений
Предполагаемые результаты: игровое пособие «Ходилка-бродилка «Веселый язычок»
Тематический план
Кол-во и номер встреч | №1 | №2 |
Тема встречи | Знакомство с пособием «Ходилка-бродилка «Веселый язычок» | Изготовление игры |
Задачи встречи | Познакомить детей с игровым пособием Вызвать интерес к самостоятельному изготовлению. | Вызвать интерес к самостоятельному изготовлению. |
Содержание встречи | 1. Беседа об артикуляционной гимнастике. Вопросы. 2. Демонстрация игрового пособия «ходилки-бродилки «Веселый язычок», рассматривание картинок-символов артикуляционных упражнений. 3. Объяснение и демонстрация последовательность действий в изготовлении. 4. Беседа о правилах игры. 5. Подведение итогов. | Повторение правил безопасности при работе с ножницами. 2.Изготовление пособия. Простым карандашом рисуем будущую «дорожку». Оформление цветового фона, отбор необходимых картинок-символов. На "путь – дорожку" без клея раскладываем вырезанные картинки-символы. Далее все готовые элементы приклеиваем. Красным фломастером рисуем стрелочки между картинками. Этим же фломастером подписываем слово «старт» и слово« финиш» зеленым фломастером. 3. Игра с выполнением артикуляционной гимнастики 4. Подведение итогов. |
Продукт деятельности | Расширение кругозора | Самостоятельно изготовленное игровое пособие |
Список литературы:
О. А. Новиковской «Веселая зарядка для язычка»
Приложение
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367335-kratkosrochnaja-obrazovatelnaja-praktika-hodi
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Проект по самообразованию «Изо-терапия, как средство развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста»Краткосрочная образовательная практика «Бумажные друзья»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
Курсы переподготовки
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика дополнительного образования детей
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.