Конспект ОД «Театр»

Конспект ОД «Театр»

Программное содержание:

- способствовать развитию творческой активности детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности;

- познакомить детей с театральной терминологией: афиша, режиссёр, актер;

- учить использовать средства выразительности театрализованной деятельности (поза, жесты, мимика, движения);

- развивать творческие способности детей посредством перевоплощения в образы сказочных персонажей; умение согласовывать действия с другими детьми; активизировать речь детей;

- Воспитывать познавательный интерес к театрализованной деятельности.

Интеграция областей:

-речевое развитие;

- познавательное развитие;

- художественно-эстетическое развитие;

- социально-коммуникативное развитие.

Методические приемы:

- чтение стихотворений;

- беседа с детьми в сопровождении слайдовой презентации;

- презентация (слайды);

- физкультминутка «В театр мы идем»

- словарная работа;

- дидактическая игра «Правила поведения в театре»;

- загадки;

- мимическая игра «Покажи настроение»;

- обыгрывание сказки.

Оборудование:

- костюм сказочницы;

- мультимедийный проектор, экран;

- арка;

- карточки «Правила поведения в театре»;

- фонограмма театрального звонка, фоновое сопровождение театрализованной сказки;

- маски и элементы костюмов по сказке «Колобок»

Ход ОД:

Вводная часть.

Дети стоят свободно. Входит сказочница.

- Здравствуйте, гости и ребятишки. Дети давайте поздороваемся с нашими гостями.

Дети: здравствуйте.

- Всё ребятушек искала,

Неужели опоздала?

Я ведь сказочница, да?

Дети: да.

- А, попала я сюда?

Не далек мой путь, не близкий.

Шла, да шла…

Поклон Вам низкий.

У Вас малость погощу,

Сказочку Вам расскажу.

- Ребята, я Сказочница. Знаю много сказок и люблю их рассказывать.

- А вы знаете где показывают сказки?

Дети: в кинотеатре, по телевизору.

Основная часть.

- Да, правильно. А ещё сказки показывают в театре. Предлагаю вам отправиться в кинотеатр нашего города «Крошка»

Физкультминутка «В театр мы идем»

- Пешком гуляем весело,

В театр мы все идем!

Шагаем мы по улице

И песенку поем.

- Вот, мы и пришли к кинотеатру «Крошка» (Слайд 1 – фасад кинотеатра)

- Как вы думаете, какое представление сегодня здесь показывают? (Слайд 2 – афиша премьеры сказки «Колобок»)

Дети: сказку «Колобок»

- Как вы догадались?

Дети: нарисовано на картинке.

- Да, ребята. Это театральная афиша – красочный яркий плакат, на котором содержится информация о предстоящих спектаклях. И сегодня в кинотеатре премьера сказки «Колобок»

- Давайте зайдем в театр.

Дети: да.

- Смотрите, мы видим небольшое окошечко, на котором написано «Театральная касса» (Слайд 3 – театральная касса)

- В окошке театральных касс

Билетик продал нам кассир.

И стал билетик в тот же час

Ключом в чудесный добрый мир. (Слайд 4 – билеты)

- Проходим с вами дальше и видим гардероб (Слайд 5 – гардероб)

- Гардероб – это место, где люди оставляют свою одежду.

- Посмотрите, нас ждет вешалка, а на ней висят номерки. (Д/игра «Правила поведения в театре»)

- Давайте каждый из вас снимет номерок и вместе вспомним правила поведения в театре. Подсказки вы увидите на номерках:

1. Нельзя громко разговаривать

2. Нельзя громко смеяться

3. Нельзя говорить по телефону во время спектакля

4. Нельзя бегать

5. Нельзя находиться в помещении в головном уборе

6. Нельзя есть во время спектакля

7. Нельзя входить в кинотеатр с животными

8. Нельзя заходить в театр на роликах и коньках

9. Нельзя входить в зал после третьего звонка

- Ребята, вот и первый звонок (фонограмма звонка), нам пора в зрительный зал. Рассаживайтесь на свои места.

Дети садятся на стулья в два ряда.

- Ребята, а вы знаете кто нам показывает спектакли?

Дети: да, артисты. (нет, не знаем)

- Попробуйте отгадать мои загадки:

1. Он по сцене ходит, скачет.

То смеётся он, то плачет.

Хоть кого изобразит,

Мастерством всех поразит.

И сложился с давних пор

Вид профессии - … (актер) (Слайд 6 – актер)

2. Всеми он руководит, мыслит, бегает, кричит.

Он актеров вдохновляет, всем спектаклем управляет,

Как оркестром дирижер, но зовётся …(режиссёр) (Слайд 7 – режиссёр)

- Молодцы, все правильно отгадали.

- Вызнаете, что артисту помогают лицо, глаза, руки?

Дети: да, знаем

- Всё это называется мимикой и жестами. А какие чувства может выражать человек с помощью мимики лица?

Дети: усталость, радость, плохое настроение…

- Правильно, ребята. Сейчас мы свами поиграем в мимическую игру «Покажи настроение».

1. Покажите пожалуйста «улыбку»

2. Покажите пожалуйста «страх»

3. Покажите пожалуйста «обиду»

4. Покажите пожалуйста «радость»

- Ребята, вы хотите попробовать стать артистами?

Дети: да

- Тогда проходим за кулисы (ширма) и надеваем маски героев

(Дети надевают маски и элементы костюмов по сказке «Колобок»)

- В круг скорее становитесь

Крепко за руки держитесь.

Раз, два, три, четыре, пять

Сказку будем начинать.

(Предлагает деду и бабке сесть у домика, а герои встают напротив, посередине колобок.)

- Рядом с лесом,

Возле речки,

Дом стоит,

А в доме том.

Жили – были

Бабка с дедом,

Год за годом,

День за днем.

Похвалилась перед дедом

Бабка славным колобком

Положила на окошко

Остудить его немножко

Колобок чуть полежал

И тропинку увидал

Он с окошка быстро скок

Покатился во лесок.

Вдруг навстречу колобку

Серый зайчик – попрыгун.

Колобок наш по тропинке

Покатился дальше в лес.

Серый зайка удивился

Как быстро колобок исчез.

Вот навстречу колобку

Повстречался волк в лесу.

Колобок наш все катился,

По тропинке дальше в лес.

На полянке очутился,

Там медведь малину ест.

Колобок наш все катился,

По тропинке дальше в лес.

У пенька остановился,

Подремать решил он здесь.

(Колобок садится на пенек и кладет голову на колени)

Только засыпать он стал,

Как шаги он услыхал.

Открывает он глаза,

Рядом рыжая лиса.

Колобок наш улыбнулся,

И к лисичке потянулся

А лиса была хитра,

Проглотила колобка.

Рядом с лесом

Возле речки.

Дом стоит

А в доме том,

Гостей встречают

Бабка с дедом

Новым вкусным колобком.

(Все «артисты», взявшись за руки, делают поклон. Им аплодируют зрители)

Заключительная часть.

— Вот, и сказочке конец,

А кто слушал – молодец!

- Ребята, вот и закончился спектакль. Что вам понравилось? Нам пора возвращаться в группу. На память о нашем спектакле я хочу подарить вам воздушные шары. До новых встреч!