- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока «Русская матрёшка»
Ребята сегодня на уроке мы познакомимся с центрами народных промыслов, остановимся на одном из них и выполним практическое задание.
Матрёшка – известный во всём мире талисман России, символ русского духовного изобилия, а так же великолепное изделие декоративно-прикладного искусства.
Пермский край
Кунгурский муниципальный район
МБУ ДО «Комсомольская детская школа искусств»
Русская матрёшка
Конспект урока
3 класс
Преподаватель
изобразительных дисциплин
Шалашова Мария Николаевна
2015г
Тема: Русская матрёшка
Класс: 3 класс
Тип урока: практический
Цель: Способствовать эстетическому воспитанию младших школьников средствами народного искусства.
Задачи:
1.Познакомить учащихся с народными промыслами, разными видами матрёшек;
2. Упражнять в приемах росписи матрёшек;
3. Развивать самостоятельность в выборе вида и мотива росписи матрёшек;
Оборудование:
Для учителя | Для учащихся |
Презентация: Народные промыслы России Русская матрёшка и её виды | Столы Стулья |
матрёшка | |
словарь | Раздаточный материал - шаблон из бумаги силуэт матрёшки |
Иллюстрации с росписью Образцы матрёшек с росписью | Оборудование: - палитра с гуашевыми красками, - кисть №1, 2, 3. - банка с водой - салфетка для рук. |
План урока
1.Организационный момент.(2 мин.)
2. Целеполагание (3 мин.)
3. Изучение нового материала(10 мин.)
4. Практическая работа (25 мин.)
5. Итог урока (5 мин.)
Ход занятия.
Организационный момент (Приветствие)
Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас на урок искусства.
2.Целеполагание. (Сообщение темы и цели урока)
Ребята! А вы знаете, что такое народный промысел?
Народный промысел – это вид ремесла (мелкое ручное производство, основанное на применении ручных орудий труда) характерный для определённой местности, которым здесь занимаются издавна и успели узнать все тонкости этого ремесла.
Ребята сегодня на уроке мы познакомимся с центрами народных промыслов, остановимся на одном из них и выполним практическое задание.
3. Изучение нового материала
Итак, я приглашаю вас отправится на экскурсию по самым знаменитым, самым уникальным центрам народных промыслов в которых используется роспись.
( Слайд № 1) Путешествие в Подмосковный город Гжель – известный центр гжельской художественной керамики.
( Слайд №2) Хохломская роспись
( Слайд № 3) Городецкая роспись
( Слайд № 4) Жёстовская роспись
( Слайд № 5) Палехская Роспись
( Слайд №6) Дымковская игрушка
( Слайд №7) Каргопольская игрушка
( Слайд №8) Абашевская игрушка
( Слайд №9) Полхов – Майдан
( Слайд №10) Русская матрёшка
- Матрёшка – известный во всём мире талисман России, символ русского духовного изобилия, а так же великолепное изделие декоративно-прикладного искусства.
(Слайд №11) - Город Загорск считается родиной русской расписной матрёшки – точёной из дерева и оригинально расписанной многоместной куклы. Но на самом деле, рассказывают, что в конце 19 века, в 1890 году, в семью Мамонтовых – известных русских промышленников и меценатов – то ли из Парижа, то ли с острова Хонсю кто-то привёз японскую точёную фигурку буддистского святого Фукуруджи (Фукурума), которая оказалась с “сюрпризом” – она разымалась на две части. Внутри неё спрятана другая, поменьше, которая так же состояла из двух половинок.… Всего таких куколок насчитывалось пять.
Предполагалось, что именно эта фигурка и натолкнула русских на создание своего варианта разъёмной игрушки, воплощённого в образе крестьянской девочки.
Русская деревянная расписная кукла появилась в России в 90-х годах XIX века.
(Слайд №12) Первым расписал русскую матрёшку более 100 лет назад Сергей Васильевич Мамонтов, а выточил её токарь Звёздочкин. Всем полюбилась весёлая крестьянская девочка. Она представляла собой круглолицую крестьянскую девушку в вышитой сорочке, сарафане и переднике, в цветастом платке, держащую в руках чёрного петуха. Русскую деревянную куклу назвали матрёшкой. Сделано это было не случайно.
Ребята! Кто из вас знает, как получила матрёшка это имя и что оно обозначает? (дети высказывают мнения)
В дореволюционной провинции имя Матрёна, Матрёша считалось одним из наиболее распространённых женских имён. Это имя ассоциировалось с матерью многочисленного семейства, обладавшей хорошим здоровьем и дородной фигурой. Но и по сей день, матрёшка остаётся символом материнства, плодородия, поскольку кукла с многочисленным кукольным семейством прекрасно выражает образную основу этого древнейшего символа человеческой культуры.
А как вы думаете, легко ли сделать матрёшку?
( Слайд №13) Матрёшку сделать непросто. Чтобы изготовить её, требуется большое мастерство. До 15 операций проходит заготовка в руках токаря, прежде чем стать готовой матрёшкой. Сначала подбирают подходящий вид древесины. Из-за мягкости в основном выбирают липу, реже ольху или берёзу.
( Слайд № 14) Затем надо выточить из дерева заготовку, и чтобы ни сучка, ни трещинки не было. А начинает мастер работу с самой маленькой матрёшечки, лишь потом их размер становится всё больше и больше. (7 слайд)
( Слайд № 15) Когда готова каждая кукла, её покрывают крахмальным клеем, чтобы залить все шероховатости (8 слайд). После окончательной сушки и полировки, гладкая поверхность позволяет художнику равномерно нанести краски.
Яркими весёлыми красками художник распишет матрёшек, словно оденет их в нарядные одежды. И вот уже улыбается нам русская красавица.
4.Знакомство с разными видами матрёшек
( Слайд №16) Семёновские матрёшки стройнее, с маленькой головкой и более округлой формой туловища.
Эту матрёшку отличает большой букет цветов, который украшает фигуру игрушки, занимая весь фартук. Основной цвет сарафана – красный. Края платка украшены цепью небольших бутонов. Чёрный контур обозначает край фартука и рукава рубахи. На голове традиционный платок, украшенный по кайме.
(Слайд №17) Вслед за ними появились матрёшки в Полхов-Майдане. Эти матрёшки очень разнообразны по формам. Есть среди них вытянутые одноместные матрёшки-столбики, матрёшки-кубышки, плотные и приземистые, но преобладают несколько вытянутые формы с узкой, как бы срезанной сверху головкой, с покатыми плечиками.
Ягоды и листья сплошным ковром закрывают фигурку. Рядом с малиновым ложится тёмно-зелёный цвет, а синий – с жёлтым цветом. Все элементы объединяет чёрный контур.
Расписаны они, как и семёновские, анилиновыми красителями.
( Слайд №18) Учитель: Вот «Загорская» матрёшка
В сарафане и платке.
А в руках держит корзину
Может и держать цветы.
На голове у матрёшки разноцветные платки в цветочек или в горошек. На кофточку надет сарафан с различными цветами по подолу.
( Слайд №19) Вот и «Вятская» матрёшка
Вятская матрёшка, близкая по типу загорской, наряду с росписью украшена узором из соломки, колосков, зёрен.
Вятская матрёшка отличается яркой росписью, лица матрёшек светятся добротой и теплом.
- Как вы думаете легко или трудно расписывать матрёшку? Почему?
Физкультминутка
Прежде, чем рисовать
Нужно пальчики размять.
Указательный и средний,
Безымянный и последний
Поздоровались с большим.
А теперь потрём ладошки
Друг о друга мы немножко.
Кулачки разжали – сжали,
Вот и пальчики размяли.
А сейчас мастера
За работу всем пора.
Учитель: Наверно хватит объяснять,
Давайте будем рисовать!
Но сначала повторим,
Знания наши, закрепим. (17 слайд)
5.Практическая часть
( Слайд 21) «Одень свою матрёшку».
Учитель: Ребята, я предлагаю вам стать настоящими мастерами и расписать модель матрёшки. Обращаю ваше внимание на этапы росписи: от крупных деталей к мелким (20,21, 22, 23 слайд).
5 Анализ готовых работ.
Таким образом, сегодня каждый расписал свой неповторимую матрёшку.
Итог урока
- Итак, ребята, а теперь расскажите, что самое интересное для себя вы сегодня узнали о матрёшке.
- Я предлагаю вам разгадать кроссворд. (27 слайд)
- На Всемирной выставке в Брюсселе в 1958г. наша матрёшка получила золотую медаль.
Самая крупная матрёшка – ростом с первоклассницу, самая маленькая – не больше семечка подсолнуха (слайд 28).
Сегодня на уроке вы попробовали себя в роли народных мастеров, расписывая игрушку. И я думаю, что эта роль вам понравилась, потому, что рисунки у вас получились очень яркие, красивые.
На этом наш урок закончен.
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367813-konspekt-uroka-russkaja-matrjoshka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.