Игры на уроках английского языка к учебнику «Форвард-2» (Секция 14)

Секция 14. «Это твоя шляпа?»

НЛЕ, повторение пройденных ЛЕ (к № 1 стр 66).

Для введения НЛЕ и повторения уже пройденных слов можно предложить детям найти в диаграмме слова:

НЛЕ по теме «Одежда» (к № 3 стр 68).

Повторение ЛЕ по теме «Одежда», введение НЛЕ (к № 3 стр 68, № 6 стр 69).

Для игры необходимы карточки лото для игроков, малые карточки лото для ведущего, фишки.

Игру можно провести как во время текущего урока, так и на следующем для закрепления материала, или в качестве проверки домашнего задания. Также игру можно проводить в 2 этапа. Во время проведения первого этапа игры ведущий прочитывает карточку на английском языке, а игроки находят подобное слово у себя на карточках. При проведении второго этапа игры ведущий зачитывает слово на русском языке, задачей участников игры – вспомнить перевод, найти на карточке и озвучить.

В игре могут быть 3 победителя (1, 2, 3 места). Первое место занимает тот игрок, у которого раньше всех заполнилась карточка, второе и третье места занимают игроки, заполнившие свои карточки соответственно во вторую и третью очередь.

Еще один вариант игры предусматривает те же правила, но игру можно закончить, когда у ведущего не останется карточек. В этом случае победителем будет тот, у кого на поле будет больше всех карточек ведущего.

Карточки для ведущего:

Карточки для игроков:

Для повторения лексики можно также предложить учащимся поиграть в игру-matching (как в команде, так и индивидуально).

Закрепление НГМ по теме «Притяжательный падеж имен существительных», повторение ЛЕ по теме «Семья», «Одежда», актуализация РО:It’smum’sdress. (к № 9 стр 70).

Для игры необходим список предложений на русском языке по количеству команд (игроков), задействованных в игре, набор карточек с активной лексикой.

Правила игры:

По данному списку предложений на русском языке составить из набора карточек предложения быстрее соперника (соперников). На этапе проверки результатов игры победитель должен прочитать предложения и попытаться перевести их без списка.

Ознакомление с правилом чтения буквы Оо в открытом и закрытом слоге, в буквосочетаниях or,oo; повторение правила чтения буквы Ii, формирование произносительных навыков (к № 11, 12, 13 стр 71).

Следующая игра даст детям возможность потренировать чтение гласной буквы Оо в разных позициях, а также повторить знакомые правила чтения. Задача детей рассортировать карточки по правилам чтения и прочитать их и постараться перевести знакомые слова.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367976-igry-na-urokah-anglijskogo-jazyka-k-uchebniku