- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивная игра «Весёлое путешествие» для учащихся 3 классов
Мы отправляемся в весёлое путешествие за «сюрпризом». Погода отличная, настроение боевое, мы готовы размяться перед дальней дорогой.
Спортивная игра «Весёлое путешествие» для учащихся 3 классов.
(Спортивный праздник в спортивном зале).
В спортивной игре принимают участие 4 команды.
Цель: 1. Дать силовую нагрузку.
2. Воспитать чувства взаимопомощи, взаимовыручки, силы воли ради победы своей команды.
Подготовительная работа:
Создать жюри в составе 3 человек.
Подготовить спортивный инвентарь.
Подготовить спортивную площадку.
Оборудование:
Обручи – 8 штук (по 2 обруча на команду).
Скакалки – 4 штуки.
Эстафетные палочки – 4 штуки.
Стойки – 8 штук.
Мячи баскетбольные – 4 штуки.
Картонные листы – 8 штук.
Организационная часть. Вступительное слово ведущего перед участниками.
Дорогие ребята! Я вас поздравляю с большим праздником, праздником сильного тела и здорового духа. Сегодня на весёлую, но очень серьёзную эстафету из каждого класса выбраны по 10 достойных представителей.
II. Спортивные эстафеты.
Мы отправляемся в весёлое путешествие за «сюрпризом». Погода отличная, настроение боевое, мы готовы размяться перед дальней дорогой. Пробуем свои командные силы в первой эстафете.
«Бег с эстафетными палочками».
На нашем пути появился узкий тёмный туннель. Наша задача пройти через него, не потеряться, не разрушить его, чтобы не рассердить тёмные силы. Мы отправляемся в туннель.
(Дети с эстафетными палочками по очереди бегут до обруча, оббегают его и возвращаются к команде, передают следующему игроку эстафетную палочку)
«Бег через туннель».
Мы все благополучно выбрались из туннеля. Но наши трудности и испытания на этом не закончились. На нашем пути оказалось топкое болото. Наша задача не утонуть в нём. Сейчас мы побежим по кочкам.
(Дети по очереди бегут до стойки, проходят через 2 обруча, стоящие на пути через 10 шагов друг от друга. Оббегают стойку и возвращаются тем же путём. Ладонью хлопают по ладони следующего игрока, передавая эстафету.
Побеждает тот, кто приходит первым, получает 4 бала.
Кто приходит вторым - 3 бала.
Кто приходит третьим - 2 бал.
Кто приходит четвёртым - 1 бал.
3. «Бег по кочкам».
На болоте растут кочки – это крепкое возвышение над болотом, которое может удержать человека, его не затянет в болото.
Мальчики, вы сейчас будете прыгать с кочки на кочку. Кочками нам послужат картонные листы. Встав на один лист одной ногой, не касаясь земли второй ногой, или двумя ногами, второй лист переносите на шаг вперёд и наступаете на него и т. д. Добегаете до стойки и пускаетесь в обратный путь с картонками в руках.
А девочки прыгать с кочки на кочку будут на скакалках.
Победитель получает 4 бала,
второе место – 3 бала,
третье место – 2 бала,
четвёртое место – 1 балл.
«Переправа в обруче».
Молодцы! Мы удачно перебрались через болото, но впереди нас ждёт переправа через бурную реку. А у нас есть плот, который вмещает только 2 человека. Следующая эстафета
По сигналу обруч надевают на два первых игрока, они быстро бегут на противоположную сторону площадки. Первый номер остаётся за чертой, а второй, не снимая обруча, быстро возвращается назад и повторяет задание с третьим номером. Затем он сам остаётся за стойкой на противоположной стороне и т. д.
Победитель получает 4 бала,
второе место – 3 бала,
третье место – 2 бала.
Четвёртое место – 1 балл
«Бег в одной связке с другом».
Хорошо! Мы все перебрались на другую сторону реки. А дальше – высокая гора. Мы все должны взобраться на неё, не потерять ни одного человека. Если хочешь проверить надёжность своего друга, бери его в горы, становись с ним в одну связку и убедись, что он надёжный верный друг. Нас ждёт эстафета.
Дети становятся парами е и захватывают головами воздушный шарик. Созданной парой они бегут до стойки. На пути оббегают вокруг обруча, затем вокруг стойки и возвращаются назад тем же путём. На бегу нельзя терять шарик и падать. Если упали, встать и продолжить бег с того же места.
Победитель получает 4 бала,
второе место – 3 бала,
третье место – 2 бала,
четвёртое место – 1 балл.
«Кто быстрее спустит груз?»
Команды наши стали крепче, дружнее, а путешествие продолжается. Чтобы легче нам спускаться с высокой горы, мы сначала избавимся от тяжёлого груза и спустим его первым вниз.
Команды стоят в колонну по одному, широко расставив ноги врозь. Передавая мяч сверху назад обратно катим промеж ног по полу. «Последний» игрок катнул мяч и бежит вперёд, встаёт «первым» и т. д. Эстафета заканчивается, когда «первый» номер окажется опять «первым».
Победитель получает 4 бала,
второе место – 3 бала,
третье место – 2 бала,
четвёртое место – 1 балл.
7. Эстафета «Помоги капитану».
Итак, мы приближаемся к цели. Мы спустились в прекрасную горную долину, где зеленеет лужок, цветут цветы, слышатся звонкие птичьи трели. На этой полянке нас ждёт сюрприз, и получит его та команда, которая окажется самая дружная и ловкая, а капитан команды - самый сильный
Капитан с мячом на контрольной метке стоит перед командой. Команда стоит перед капитаном в колонне по одному. Капитан кидает мяч игрокам команды по очереди. Каждый игрок после приёма мяча, возвращает мяч капитану и приседает. После передачи мяча последним игроком, команда встаёт.
Победитель получает 4 бала,
второе место – 3 бала,
третье место – 2 бала,
четвёртое место – 1 балл.
8. Перетягивание каната
Подведение итогов соревнований.
МОЛОДЦЫ! Мы с вами прошли длинный и непростой путь к достижению цели. У вас была возможность проверить свои силы, выносливость, а ваши товарищи не раз смогли почувствовать ваше крепкое плечо. Вы все себя проявили на высоком уровне. Но «сюрприз» достанется самой сильной команде. А кто был самым сильным, решат наши судьи. Внимание!
Судьи подсчитывают общее количество балов и сообщают участникам соревнований.
Награждение.
Награждаются команды за 1, 2, 3 место грамотами или Дипломами. «Сюрпризом» может быть любой сладкий приз, игра, пирог, книги и т.д.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368014-sportivnaja-igra-vesjoloe-puteshestvie-dlja-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.