- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплект оценочных средств «Основы инженерной графики»
Комплект
контрольно-оценочных средств
по программе общепрофессиональной дисциплины
ОП.03. ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИ
основной профессиональной образовательной программы по профессии
15.01.05. Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
1.1. Область применения
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессиональной дисциплины ОП.03. ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИосновной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования 15.01.05. Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:
Освоение умения и усвоенные знания:
Профессиональная компетенция | уметь | знать | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения | Средства проверки |
ОК.4-6; ПК. 1.1, 1.2. | читать чертежи средней сложности и сложных конструкций, изделий, узлов и деталей; пользоваться конструкторской документацией для выполнения трудовых функций; | основные правила чтения конструкторской документации; общие сведения о сборочных чертежах; основы машиностроительного черчения; требования единой системы конструкторской документации; | -оценка деятельности во время практических работ; -проверка домашних заданий; -оценка деятельности учащихся во время самостоятельных работ на уроках -выполнение индивидуальных заданий -дифференцированный зачет | Комплекты заданий для дифференцированного зачета; |
1.2. Система контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляются преподавателем в процессе проведения практических работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, заданий на дифференцированном зачете.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения | |
читать чертежи средней сложности и сложных конструкций, изделий, узлов и деталей; пользоваться конструкторской документацией для выполнения трудовых функций; | Выполнение практических работ и защита отчетов по ним, устный и письменный опрос, дифференцированный зачет. |
Знания | |
основные правила чтения конструкторской документации; общие сведения о сборочных чертежах; основы машиностроительного черчения; требования единой системы конструкторской документации; | Выполнение лабораторных работ и защита отчетов по ним, тестирование, устный и письменный опрос, дифференцированный зачет. |
Формы итоговой аттестации по ОПОП при освоении учебной дисциплины:
ОП
Формы промежуточной аттестации
1
2
ОП.03. Основы инженерной графики
Дифференцированный зачет
2. Комплект материалов для оценки
освоенных умений и усвоенных знаний
по ОП.03. Основы инженерной графики
Задания для проведения дифференцированного зачета
Вариант 1.
№ п/п | Вопрос |
1 | В каких единицах измерения указывают на рабочих чертежах линейные размеры? - мм, см, м, дм, км |
2 | Какие размеры имеет формат А2? - 420х594, 297х420, 594х841, 297х210 , 1189х841 |
3 | Какое изображение детали(предмета) проецируется на фронтальную плоскость проекций? - Выносной элемент, главный вид, вид слева, вид сверху, местный разрез |
4 | Изделие, изготовленное из однородного по наименованию и марке материала без применения сборочных операций, называется _________ (Деталью) |
5 | Поверхность, образованную при винтовом движении плоского контура по цилиндрической или конической поверхности, называют - резьбой, цилиндром, конусом, сферой, элипсоидой |
6 | Какая крепежная деталь имеет наружную резьбу? - Болт, гайка, штифт, шплинт, шайба |
7 | Над какой линией проставляют численное значение соответствующего линейного размера? - Над выносной, над осевой, над центровой, над основной сплошной, над размерной |
8 | Каким инструментом нарезается резьба в отверстии? - Метчик, плашка, сверло, долбяк, фреза |
9 | Шпонки применяются для - резьбового соединения, передачи крутящего момента, сварного соединения, заклепочного соединения, передачи осевого усилия. |
10 | Сплошной волнистой линией, выполняют ? - Линию обрыва, линии – выноски, линию видимого контура, осевую. линию невидимого контура. |
11 | Какой знак ставят перед численным значением при обозначении радиуса? - Р, Я, R, Д |
12 | Изображение, которые дает наиболее полное представление о форме и размерах предмета называется? - Главным видом, видом сверху, видом слева, видом справа, видом снизу. |
13 | Для выполнения линии – выноски, полки линий – выносок и подчеркивания надписей, предназначена - сплошная толстая основная, сплошная тонкая с изломами, сплошная тонкая, штриховая, штрих пунктирная тонкая. |
14 | Резьбовое изделие, представляющее собой стержень, имеющий на одном конце резьбу под гайку, на другом - головку различной формы называется - болтом, шпилькой, шурупом, шайбой, шплинтом. |
15 | Какие данные не помещают в графах основной надписи? - Размеры изделия, наименование изделия, масштаб изображения, обозначение документа, обозначение материала. |
16 | |
Эталон |
Вариант 2.
№ п/п | Вопрос |
1 | Какие размеры имеет формат А3? 297х420, 420х594, 594х841, 297х210, 1189х841 |
2 | Какое изображение детали(предмета) проецируется на горизонтальную плоскость проекций? - Вид сверху, главный вид, выносной элемент, вид слева, местный разрез |
3 | При одной секущей плоскости разрез называют __________ (Простой) |
4 | Совокупность неровностей поверхности с относительно малыми шагами на базовой длине, называется - шероховатость поверхности, допуск формы, посадкой, отклонением формы, полем допуска. |
5 | Какая крепежная деталь имеет внутреннюю резьбу? - Гайка, шпилька, винт, болт, шайба |
6 | Размеры, которые не используются при изготовлении изделия, но облегчают чтение чертежа, называются - действительными, справочными, номинальными, линейными, угловыми. |
7 | Как указать размеры нескольких одинаковых элементов изделия (отверстия, фасок и т.д.)? - Столько раз сколько элементов, указать только размер одного элемента, указать только количество элементов, один раз с указанием количества этих элементов, размеры не указываются. |
8 | Каким инструментом нарезается резьба на стержне? - Сверло, плашка долбяк, фреза, метчик |
9 | Шлицевое соединение аналогично этому соединению - шпоночному, резьбовому, сварному, заклепочному, паяному. |
10 | Сплошной волнистой линией, выполняют ? - Линию разграничения вида и разреза. Линию видимого контура. Линию невидимого контура. Осевую. Термообработка или покрытие. Линию обрыва. |
11 | Какой знак ставят перед числовым значением при обозначении диаметра? - R, Р, Я, d |
12 | Какие различают резьбы в зависимости от направления навивки? - Правые и левые, ходовые винтовые, цилиндрические, конические |
13 | Плавный переход от одной линии к другой, называется - сопряжением, конусностью, уклоном, выступом овалом. |
14 | Деталь с резьбовым отверстием, используемым для навинчивания на стержень болта, называется - шайбой, шпилькой, гайкой, шплинтом, винтом. |
15 | Какое соединение относится к неразъемному? - Заклепочное, болтовое, шпилечное, шпоночное, шлицевое |
16 | |
Эталон |
3. Время на подготовку и выполнение
подготовка 5 мин.;
выполнение 1 час 20 мин.;
оформление и сдача 5 мин.;
всего 1 час 30 мин.
4. Критерии оценки
За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется положительная оценка – 1 балл.
За не правильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
Шкала оценки образовательных достижений
Количество правильных ответов | Оценка уровня подготовки | |
балл (отметка) | вербальный аналог | |
14-16 | 5 | отлично |
11-13 | 4 | хорошо |
8-10 | 3 | удовлетворительно |
менее 8 | 2 | неудовлетворительно |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368028-komplekt-ocenochnyh-sredstv-osnovy-inzhenerno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.