Календарно- тематический план образовательной деятельности с квалифицированной коррекцией недостатков психического развития в группе детей с задержкой психического развития 5- 6 лет

Вид

Тема, содержание

понедельник

Изобразительная

Аппликация

Тема: Коллективная аппликация «Дерево дружбы».

Образовательные:продолжать формировать навыки коллективного творчества;Развивать умение аппликационным способом передавать хар- е особенности изображаемого предмета. Совершенствовать умения обводить свою ладошкуи отрабатывать приём вырезывания по контуру. Закреплять правила расположения изображения в центре на листа. умение пользоваться клеем

Коррекционно- развивающие задачи: Развивать глазомер, чувство ритма в работе, умение точно следовать инструкции педагога при выполнении поэтапного показа. Обогащение словаря словами- признаками, образование мн ч сущ.

Воспитательные задачи: Воспитывать доброе отношение друг к другу.

Оборудование:. образец, листы бумаги квадратной формы серого или коричневого цвета 12х12, зелёного 30х30 , заготовки букв Е-А,клей – карандаш, салфетки, клеенка, ножницы, 1\2 листа белого цвета по количеству детей, простые карандаши на подгруппу детей.

Музыкальная

Физинструктор

Вторник

Изобразительная

Лепка

Тема: «Цветик семицветик- цветок дружбы и добра»

Образовательная: Обогащать знания детей о пластинографии. Развивать умение передавать образ волшебного цветка на плоскости. Упражнять в использовании конструктивного способа лепки: стебель из одного куска (способом вытягивания), лепестки разного цвета и листочки из отдельных ( расплющивание.).Для рисования прожилок использовать стеку. Развивать эстетическое восприятие

Коррекционно- развивающая: Развивать целостное и цветовое восприятие, ммр, Закрепить понятия длинный, короткий

Воспитательная: Воспитывать желание довести начатое до конца

Инд р с Данилом Упражнять в умении разминать пластилин и раскатывать, придавая форму дерева.

Музыкальная

Физинструктор

Среда

Изобразительная Рисование

Тема: «Цветик семицветик»

Обучающие: Развивать умение передавать хар- е особенности волшебного цветка, умение передавать в рисунке строение цветка, форму, количество лепестков, цвет.Формировать умение использовать светлые и яркие краски для передачи волшебности цветка.

Коррекционно- развивающие задачи: Развивать эстетическое восприятие, внимание, мышление, ориентировку на листе бумаги, упражнять в образовании прилагательных от существительных, обогащение словаря глаголами

Воспитательные:Воспитывать желание выполнить работу до конца, вызвать интерес к добрым поступка

Двигательная

физинструктор

Четверг

Двигательная

физинструктор

Пятница

Музыкальная

Музруководитель

Познавательно- исследовательская

Коммуникативная

Восприятие худ лит и фольклора.

Изобразительная.

Самообслуживание элемент бытовой труд Конструирование из различных

материалов

Игровая

Двигательная

Музыкальная

понедельник

1.Наблюдение за летним дождем. Цель: расширять представление о дожде, что летом идет теплый дождь, на дорогах лужи.

.

Д/и «Хорошо – плохо». Цель: формировать представление о хороших и плохих поступках, умение анализировать и делать выводы

.Беседа «Дружба, что это такое»

Дать детям представление, что дружба – Дружба взаимообогащает детей: расширяет детские интересы, у них возникает желание помочь друг другу, вместе пережить радость и огорчения.

Задачи:

- формировать умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе;

- учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других.

- Расширять познания детей о дружбе;

- Активизировать творческое мышление детей;

- Создать праздничное настроение, желание принимать участие в общем деле;

- Воспитывать развитие нравственного воспитания;

Д/и

«Назови ласково своего друга» Упражнять в образовании сущ с ум- ласк суф по лексической теме., развивать речевую активность, доброжелательное отношение друг к другу.

Чтение сказки «Цветик- семицветик»

Труд Уборка сухих веточек и камушков на участке. Продолжать учить последовательно выполнять цепочку

трудовых действий.

Привлечь малоактивных детей

4.Коллективная работа «Символ дружбы». Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, желание поддерживать друзей, заботиться о них.

.

Пальчиковая игра «Дом и ворота»». Развивать ммр

Уральские народные подвижные игры:

«Лапта», «Горелки». Закрепить правила игр, развивать интерес и двигательную активность.

Прыжки через валики ш 60, выс 20., перелезание через колёса

Инд. работа с Колей и Ильёй

«Попрыгай»

Упражнять в прыжках. Развивать прыгучесть, силу, воспитывать уверенность в своих силах.

Хороводная игра с музыкальным сопровождением«Уральский хоровод».

вторник

Весёлый этикет. Игротека

Д\и «Угадай о ком говорим», «Дотронься до…», «Похвали друга», «Пошли письмо», «Найди пару», «Опиши друга»

Наблюдение за голубями и воробьями. Закреплять знания о птицах., формировать представление об особенностях поведения птицы в летний период Предложить составить сравнительный рассказ про птиц (Оля и Лена).Воспитывать бережное отношение к птицам.

.

Речевые ситуации

«Давайте никогда не ссориться». воспитывать дружеские отношения в группе, раскрыть значимость взаимопонимания, взаимопомощи.

Литературная гостиная

Чтение «Вместе тесно, а врозь скучно» Познакомить с текстом, с героями, их действиями и поступками. Вызвать желание дать оценку поступкам. Воспитывать добрые отношения друг к другу на основе произведения

Труд. Прополка клумб. Приучать к посильному труду.

Инд р с Леной и Ильёй

Конструирование из бумаги «Подарок моему другу» закреплять умения складывать квадрат пополам, по диагонали, располагать детали равномерно по бумаге, закр пространственные понятия вверху, внизу, между.

Воспитывать добрые чувства к своему другу

С.р.и. «Бюро добрых дел» .

развивать игровой диалог; игровое взаимодействие; воспитывать культуру поведения и общения друг с другом.

Игра с движением «Разноцветные мячи»

(бросить столько мячей, сколько вос-ль раз хлопнет, топнет, ударит в бубен..).

П\и

«Мы весёлые ребята» Упражнять в умении быстро переходить от прыжков к бегу.

.Игра с мячом «Кто больше знает вежливых слов»

Цель: упражнять детей в произношении вежливых слов, меткости, ловкости при приеме мяча от воспитателя; воспитывать культуру общения.

Инд. работа с Артёмом

Упражнять в ходьбе с закрытыми глазами по шнуру приставными шагами.

Просушивание аудиозаписи песенки «Ребята давайте жить дружно»

среда

. 

«Добрые слова улучшают настроение».

Продолжать знакомить с вежливыми словами (спасибо, пожалуйста, здравствуйте, до свидания)

Игра «Доскажи словечко».
1. Если встретится знакомый, хоть на улице, хоть дома,
Не стесняйся, не лукавствуй, а скажи погромче … (здравствуй).
2. Если просишь что-нибудь, то сначала не забудь
Разомкнуть свои уста и сказать … (пожалуйста).
3. Если невежей прослыть не хотите, 
Очень прошу вас, будьте мудры,
Вежливым словом просьбу начните:
Будьте … (любезны), будьте ... (добры).
4. Если встретилась компания, не поспешно, не заранее,
То в минуту расставания всем скажите … (до свидания).
5. Если, словом или делом вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело говорить … (спасибо)

«В садик я давно хожу и со всеми здесь дружу».

Воспитывать элементарные представления о дружеских взаимоотношениях, воспитывать коммуникативные навыки, чувство сопереживания,

.Чтение произведения В Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо» Уточнить знания детей о хороших и плохих поступках.

Рассматривание сюжетных картинок «Уроки доброты»

Цель: развивать умения детей рассматривать сюжетные картинки, составлять предложения, по картинке

Труд Уборка мусора: бумажки, фантики, пробки, Обсудить с детьми, какие опасности для людей и природы связаны с мусором, оставляемым на участке. Формировать трудовые навыки, учить правильно использовать инвентарь, соблюдать правила личной гигиены.

3.С.Д.и. «Приходите в гости к нам».Расширить знания детей о способах и последовательности сервировки стола для праздничного обеда, закрепить знания о столовых предметах

В п/и «Ловишки» упражнять детей в беге с увертыванием.

В подвижной игре «Огуречик» упражнять детей в беге врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

В игре «У медведя во бору» закреплять умения детей принимать правильное и.п. для бега по сигналу «Рычит!».

Инд работа с Ильёй и Олей Развивать умение придавать определенное направление при прокатывании мяча в упражнении «Прокати мяч в ворота».

Четверг

Наблюдение за бархатцами. Продолжать знакомить с цветущими садовыми растениями, правилами ухода... Учить устанавливать взаимосвязь м/д природными явлениями (дождь, солнце) и жизнью цветка

Тематическое развлечение «Этикет для дошколят».  Познакомить с понятием «этикет»; Учить находить правильные решения в различных проблемных ситуациях; Совершенствовать культуру диалогической речи.

Ситуативный разговор

.Беседа «Давайте жить дружно!». Уточнить представления детей о понятиях «добро», «зло», «доброжелательность», их важности в жизни людей

3.Игра-инсценировка по сказке «Теремок». Формировать умения детей передавать характерные действия персонажей.

Труд. Труд Уборка веток, камушков на участке. Продолжать учить последовательно выполнять цепочку

трудовых действий., соблюдать ТБ

Рисование. Тема: «Подарок для друга». Формировать умение рисовать по замыслу в соответствии с заданной темой, развивать творчество, воображение, эстетический вкус. Воспитывать уважение к друзьям. .

С.д.и. «Готовим угощение для друзей»

  Формировать умение говорить и действовать в соответствии с ролью, отображать социальные отношения.

П.и. «Солнечные зайчики». Цель: Развитие ловкости.

3.П.и. «Кот и мыши». Цель: приучать детей бегать легко, на носках; ориентироваться в пространстве, менять движения по сигналу.

4.Поручить собрать сухие веточки и камушки на участке. Цель: воспитывать желание трудиться.

Инд. работа с Данилом

Хождение «след в след" Учить регулировать силу шага при ходьбе.

пятница

Наблюдение за игрой других детей с песком. Закрепить знания о св- х песка Вызвать желание поиграть с песком, построить интересные постройки, обыграть их.

«Прошу вас, ребята, совсем не забыть, поссорился кто-то – спешите мирить»Воспитывать дружеские отношения в группе, раскрыть значимость взаимопонимания, взаимопомощи.

Беседа «Зачем человеку нужны друзья?». Цель: Формировать представление о дружбе, мотивировать детей на совершение добрых поступков.

Игровое упр «Говори, не ошибись» Закреплять знания в различии твердого и мягкого согласных звуков т, ть, к, кь(набор картинок) с детьми 1п.

Моделирование букв из палочек, веточек и сух ягод- 2п детей

2.Беседа «Кого из сказочных героев ты бы выбрал себе в друзья». учить выделять положительных героев в сказках, воспитывать дружеское отношение к окружающим.

Инд р с детьми 1 п. по изодеятельности «Мой детский сад» Упражнять в рисовании двухэтажных зданий, добавляя постройки на участке ( турник, лодка, домик) .

Коллективный труд Мытьё кукольной мебели, игрушек, кукольной посуды.

Развивать трудовые умения, последовательность выполнения действий,

Уральские народные подвижные игры:

«Лапта», «Горелки» .

упражнять детей в беге с увертыванием.

Эстафета «Чья команда быстрее?»

- бег на скорость,

-ходьба по верёвочке на координацию

- прыжки на двух ногах в обручи,

- игра «Попади в цель».

Инд р с Ромой, Лизой

«Пройди осторожно»Учить ходить змейкой м\д предметами, не сбивая их

Познавательный

центр

Литературный центр

Центр творчества

Игровая зона

Театральный и музыкальный центр

Создать условия

Разрезные картинки про дружбу,лабиринт «Доберись до друга»

Д/и «Геометрическое лото»

Д/и « Цифры», разрезные и зашумлённые цифры, р.т «Первая геометрия», «Научись считать»

Р т «Что не нарисовал художник» , «Найди отличия»

Разрезные буквы, набор картинок со звуками а, о, и, с магнит алфавит.схемы слов и предложений, счётные палочки, сух ягоды.

Катаев «Цветик- семицветик», «Теремок для инсценировки, «Вместе тесно, а врозь скучно», маски для театрализованной деятельности

Книги для раскрашивания «Мои друзья», «А у нас во дворе».

Трафареты букв А, О, И цифр 1 – 5.

Разный бросовый и природный материал, пластилиновые основы, крупа для выкладывания, трафареты .

МАГНИТНАЯ ДОСКА для выкладывания образцов, осуществления замысла детей.

Образцы , алгоритмы, схемы изображения цветика- семицветика

Атрибуты для с/р, С.д.и. «Готовим угощение для друзей» «Приходите в гости к нам».  «Бюро добрых дел» .

Для СДД:, маски лисы, зайца, медведя.

Печатки, совки, формочки, лопатки, ветрячки.

аудиозаписи песен о дружбе. маски для хороводных игр