Конспект НОД по познавательному развитию «Все работы хороши» с детьми старшей группы

Конспект НОД по познавательному развитию "Все работы хороши" с детьми старшей группы.

Цель: уточнить и расширить знания детей о профессиях, воспитывать уважение к людям любых профессий.

Задачи:

1.Образовательные: познакомить детей с профессиями взрослых.

2.Развивающие: продолжать обогащать словарный запас детей, развивать внимание, память.

3.Воспитательные: воспитывать уважение к людям любых профессий, беречь их труд.

Ход НОД:

Представьте себе, что мы вышли утром из дома. Вокруг нас много домов.

-А кто построил эти дома?

-Сегодня я вам расскажу, сколько людей работают, чтобы построить один только дом.

Придумал и начертил его на бумаге архитектор. А строили дом, подводили воду и газ другие люди.

-Как называется их профессия? Они строители это и каменщики. И машинисты подъемных кранов, и плотники (люди, которые работают по дереву)

-Много людей надо, чтобы построить дом?

-Давайте посмотрим вокруг. Знаете ли вы ещё какие-нибудь профессии? Итак, вы на улице. Посмотрите вокруг...

-Кто во дворе наводит порядок? (Дворник)

-Вы сели в автобус, чтобы доехать до детского сада. Кто везёт вас? (Водитель)

-Кто встречает вас в детском саду? (Воспитатель)

-Мамы, попрощавшись с вами, торопятся на свою работу. А кем работают ваши мамы и папы?

-В детском саду ещё много взрослых, которые работают для того, чтобы вы могли вовремя позавтракать, пообедать, чтобы вы были здоровы. Кто это? (Повар. Доктор)

-Где ещё работают врачи? (В больнице, поликлинике)

Вечером мама забирает вас из детского сада, и вы заходите с ней в магазин.

-А там кто работает? (Продавцы)

Идёте вы домой и видите вывеску (изображение расчески и ножниц)

-Как вы думаете, что это? (Парикмахерская)

-Кто там работает? (Парикмахер)

Вдруг по улице промчалась под вой сирены большая красная машина.

-Что это за машина?

-Чем занимаются люди, которые едут в ней? (Пожарные тушат пожары)

Наступил вечер. Пришли домой с работы воспитатель и продавец, врач и пожарный, шофёр и повар. Кто-то взял в руки книгу, которую написал... (Писатель), кто-то позвонил по телефону другу, а кто-то пошёл в театр.

-Кто работает в театре? (Актёры)

-А кто ставит спектакли, проводит репетиции? (Режиссёр)

-Кто шьёт костюмы актёрам? (Костюмер)

-А кому надо сказать спасибо за то, что всех этих людей научил читать, писать, считать, думать? (Учитель)

ФИЗМИНУТКА

Трактор водит - тракторист (крутят воображаемый руль)

Электричку - машинист (Руки на поясе "пружинка")

Стены выкрасил - маляр, (имитирует движения покраски)

Доску выстрогал - столяр (трут ладошки друг о друга)

В доме свет провёл - монтёр, ("фонарики")

В шахте трудится - шахтёр, (топают ногами)

В жаркой кузнице - кузнец, (перед собой ударяют кулаками)

Кто всё знает - молодец! (хлопки)

Представьте себе, что вдруг исчезли все воспитатели.

-Что бы тогда произошло?

-Или вдруг не стало бы пожарных? Врачей?

Выходит, что все профессии нужны, все профессии важны. Главное - выполнять любую работу нужно хорошо.

Всегда труд человека был в почёте. Не зря говорят:

"Труд кормит, а лень портит".

"Труд кормит и одевает".

"Чтобы научиться трудолюбию, нужны 3 года. Чтобы научиться лени - только 3 дня".

Отгадайте загадки.

1.Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды? (Повар)

2.Мы учим детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать. (Учитель)

3.Встаём мы очень рано,

Ведь наша забота -

всех отводить по утрам на работу. (Водитель)

ИТОГ ЗАНЯТИЯ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368287-konspekt-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-vse-