- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Правила безопасности»
Задачи:
1. Расширить знания о правилах поведения в опасных ситуациях дома, на улице.
2. Развивать память, внимание.
3. Воспитывать у детей ответственность за свою безопасность, чувство коллективизма.
Оборудование: Компьютер, презентация, картинки, карточки с заданиями.
Игра по станциям «Правила безопасности»
Цель: Продолжение формирования представлений учащихся о личной безопасности, предупреждение дорожно-транспортного травматизма.
Задачи:
Расширить знания о правилах поведения в опасных ситуациях дома, на улице.
Развивать память, внимание.
Воспитывать у детей ответственность за свою безопасность, чувство коллективизма.
Оборудование:Компьютер, презентация, картинки, карточки с заданиями.
1. Станция «Какое правило нарушено?»
К акие нарушения правил безопасности вы видите на рисунке?
2. Станция «Пешеходная»
Детям дается задание собрать картинку из разрезанных кусочков.
3. Станция «Загадки»
Днём и ночью я горю,
Всем сигналы подаю.
Есть три цвета у меня,
Как зовут меня, друзья? (светофор)
И автобус, и машина, едут быстро – не зевай,
Всем известно на планете,
осторожней будьте…(дети)
Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей,
Ты знаком, конечно, с ней.
Обувь носит из резины, называется…(машина)
Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет,
И напомнит, что и как,
Вам в пути…(дорожный знак)
Что за “зебра” на дороге?
Все стоят, разинув рот.
Ждут, когда мигнет зелёный,
Значит это…(переход)
4. Станция «Сказочная»
Вопросы к слайдам.
1 слайд
«Золотой ключик»
Какое правило нарушил Буратино?
-Кто в этой сказке повел себя неправильно?
(Буратино показал золотые монеты незнакомым и согласился идти с ними в страну дураков. Он даже не подумал об опасностях, которые с ним могут приключиться.)
2 слайд
Волк и семеро козлят»
Какое правило нарушили козлятки?
-Какая опасная ситуация произошла здесь?
(Козлята поддались на уговоры волка и открыли ему дверь. Волк съел козлят)
-Как надо было поступить? (Ответы детей)
3 слайд
«Колобок»
-Что же неправильно делал главный герой этой сказки?
(Колобок был безответственным героем, никого не слушал. Разговаривал с неизвестными ему животными. Из-за глупости Колобка конец этой сказки был не очень хорошим. Лиса съела Колобка.)
4 слайд
«Красная шапочка»
-Вспомним эту сказку и обсудим ситуации, которые происходили с героями.
(Героиня сказки начала разговаривать с незнакомым ей волком, рассказала куда и зачем идет. Этого нельзя было делать)
Бабушка поверила волку и разрешила зайти в дом. Что произошло в итоге? Волк съел бабушку. Нельзя верить каждому встречному.
Еще одна ситуация: встреча Красной шапочки и переодетого волка. Девочка неосмотрительно приняла волка за бабушку и доверчиво с ним общалась.
Подведение итогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368900-igra-pravila-bezopasnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Организация методической работы в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.