- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Знатоки Петровской эпохи
Тема «Знатоки Петровской эпохи. 8 класс.
В олимпиаде 9 тематических этапов (заданий). При проведении олимпиады участникам необходимо выбрать из 7 предложенных вариантов ответа верные ответы на 5 вопросов каждого тура. Предварительная подготовка заключается в изучении не только материалов учебника, но и дополнительной литературы, список которой вывешивается на стенде за месяц до начала мероприятия.
Проста в подготовке (для учителя), привлекает учеников ещё и тем, что можно узнать результат сразу после конкурса.
Может стать традиционным мероприятием в школе
Долонина Елена Аркадьевна.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа №15"
города Ухты Республики Коми.
Олимпиада "Знатоки петровской эпохи"
Категория: "История".
8 класс.
Олимпиада по истории "Знатоки петровской эпохи".
Проводится для учащихся 8 классов.
Оформление кабинета, в котором проводится олимпиада:
1. Карта "Россия в начале 18 века".
2. Портрет Петра 1.
3. Репродукции картин: а. Суриков В.И. "Утро стрелецкой казни".
б. Серов В.А. "Пётр 1".
в. Ге Н.Н. "Пётр 1 допрашивает царевича Алексея в Петергофе"
Условия проведения олимпиады:
В олимпиаде 9 тематических этапов (заданий). При проведении олимпиады участникам необходимо выбрать из 7 предложенных вариантов ответа верные ответы на 5 вопросов каждого тура.
Варианты ответов проецируются на экран. В 1 и 2 этапах - это имена, в 3 - термины, в 4 - рисунки, в 5- названия государств, в 6 - названия городов, в 7 - даты, в 8 - названия кораблей, в 9 - исторический диктант с ошибками.
Каждому участнику раздаются листы с заданиями каждого этапа, на которых они записывают цифру верного ответа напротив вопроса. 9 задание записывается на листе участника без ошибок.
На каждом этапе (кроме 1 и 8) у участников есть возможность заработать дополнительный балл, ответив на вопрос.
Критерии оценивания.
Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
1 этап. Женские имена.
1. Наталья Кирилловна. 2. Екатерина. 3. Евдокия. 4. Анна. 5. Елизавета. 6. Софья. 7. Елена.
Задания:
а) эта женщина подарила России царя-реформатора;
б) эта женщина пыталась отнять у Петра трон, несмотря на то, что была его сводной сестрой;
в) эта женщина родила Петру первенца, названного в честь деда, но не разделяла многих взглядов мужа, за что была отправлена в монастырь;
г) эта женщина стала верной спутницей Петра, его единомышленницей. Она была рядом с умирающим императором, а потом в течение двух лет управляла его империей;
д) эта женщина по праву родства заняла российский трон при поддержке гвардейских полков и в течение 20 лет правила в России, пытаясь продолжать дело Петра. Но слишком разорительными для государственной казны были желания государыни красиво одеваться и весело жить.
Правильные ответы: а-1, б-6, в-3, г-2, д-5.
2 этап. Мужские имена.
1. Алексей. 2. Александр. 3. Карл. 4. Василий. 5. Иван. 6. Фёдор. 7. Михаил.
Задания:
а) так звали отца Петра 1, который умер, когда Петруше было всего 4 года. Так Пётр назвал своего первенца, надеясь, что тот сменит его на троне. Увы, этого не произошло;
б) Это имя старшего брата Петра, который после смерти отца в течение 6 лет управлял Российским государством;
в) это средний брат Петра, несколько лет считавшийся его соправителем. Слабый и болезненный, он прожил недолго, не вмешивался в государственные дела, отдав все полномочия Петру;
г) это самый близкий Петру человек. Несмотря на то, что был он незнатного рода, получил титул светлейшего князя и чин генералиссимуса. После смерти Петра попытался, чтобы быть ближе к трону, породниться с императорской семьёй. Но попытка не удалась. Смещённый со всех постов, лишённый всех званий и наград, вместе с семьёй был сослан в Сибирь, где и умер;
д) это главный соперник Петра в борьбе за выход к морю. Их борьба велась с переменным успехом: сначала он одерживал победы, затем его армия была наголову разбита Петром.
Правильные ответы: а-1, б-6, в-5, г-2, д-3.
Дополнительный вопрос. Почему первенец Петра не стал его наследником?
Возможный вариант правильного ответа. Первенец не стал наследником Петра, потому что онбыл предан суду и осуждён на смерть как изменник.Умер в Петропавловской крепости 26 июня(7 июля) 1718 года.
3 этап. Термины.
1. Абсолютизм. 2. Редут. 3. Мануфактура. 4. Синод. 5. Десант. 6. Сенат. 7. Реформы.
Задания:
а) преобразования, изменения;
б) духовная коллегия;
в) земляное укрепление;
г) высший законодательный, распорядительный и исполнительный орган при царе;
д) форма государства, при которой монарху принадлежит неограниченная верховная власть.
Правильные ответы: а-7, б-4, в-2, г-6, д-1.
Дополнительный вопрос. Как называлась политика правительства, выражавшая интересы купечества. Она благоприятствовала развитию российской торговли и промышленности, а значит, способствовала процветанию государства. Благодаря этой политике ослабла зависимость России от иностранных коммерсантов.
Ответ. Меркантилизм.
4 этап. Некоторые изменения в русской жизни, произошедшие при Петре 1.
На рисунках изображены:
1. Ёлка. 2. Лицо с бородой. 3. Газета "Ведомости". 4. Голова в парике. 5. Парусник. 6. Картофель. 7. Танцующий кавалер.
Задания:
а) за право сохранять этот русский обычай многие соглашались платить налог, за что получали специальный медальон;
б) чтобы обучить дворян некоторым европейским обычаям Пётр приказал собираться на ассамблеи;
в) это нововведение помогло России "прорубить окно в Европу";
г) это появилось в России в 1703 году. Иногда продавалось, а иногда «выдавалось народу безденежно»;
д) этот обычай живёт в России с 1700 года.
Правильные ответы: а-2, б-7, в-5, г-3, д-1.
Дополнительный вопрос. Это появилось в России уже после Петра 1.
Ответ. Картофель.
5 этап. Государства.
1. Швеция. 2. Голландия. 3. Турция. 4. Дания. 5. Англия. 6. Франция. 7. Австрия.
Задания:
а) эта страна была соперницей России, пыталась отстоять крепость Азов;
б) в этой стране Пётр побывал, чтобы научиться строить корабли;
в) с этой страной Пётр в итоге заключил договор, но шёл к этому долгие 21 год;
г) эта страна, занятая делами в Европе, отказалась быть союзницей России в борьбе против Турции;
д) эта страна пыталась поддержать Россию, но из-за опасности быть завоёванной, вынуждена была капитулировать.
Правильные ответы: а-3, б-2, в-1, г-5, д-4
Дополнительный вопрос. В этом государстве Петр 1 работал под именем Петра Михайлова.
Ответ. В Голландии.
6 этап. Города.
1. Петербург. 2. Москва. 3. Амстердам. 4. Полтава. 5. Шлиссельбург. 6. Кронштадт. 7. Нарва.
Задания:
а) в этом городе Петра знали скорее как плотника;
б) это город, заставивший провести Петра многие реформы (особенно в армии);
в) этот город показал результат многих петровских преобразований;
г) этот город Пётр называл "парадиз", хотя построен он был в болотистой местности;
д) этот город стал ключом к Балтийскому морю.
Правильные ответы: а-3, б-7, в-4, г-1, д-5.
Дополнительный вопрос. Как переводится слово "парадиз"?
Ответ. Рай.
7 этап. Даты.
1. 1700 г. 2. 1709 г. 3. 1703 г. 4. 1721 г. 5. 1708 г. 6. 1714 г.
Задания:
а) бой у мыса Гангут;
б) бой у деревни Лесная;
в) битва под Нарвой;
г) битва под Полтавой;
д) подписание мирного договора в городе Ништадт.
Правильные ответы: а-7, б-5, в-1, г-2, д-4.
Дополнительный вопрос. Какое событие произошло в 1703 году?
Ответ. Основание Петербурга.
8 этап. Типы парусных кораблей.
1. Бригантина. 2. Галера. 3. Ботик. 4. Линейный. 5. Фрегат. 6. Шхуна. 7. Каравелла.
Задания:
а) "дедушка" русского петровского флота;
б) лёгкий корабль, который мог идти не только под парусом, но и на вёслах;
в) самый крупный парусник, на борту которого могло находиться до 100 пушек;
г) первый корабль Балтийского флота "Штандарт" относился к такому типу парусных кораблей;
д) крупный корабль, который мог идти не только под парусом, но и на вёслах.
Правильные ответы: а-3, б-2, в-4, г-5, д-1.
Этап 9. Текст с ошибками.
Пётр 1, первый русский царь, начал борьбу за выход России в Средиземное море. С первой битвы, под городом Петербургом в 1702 году, русская армия одерживала победы над армией датского короля Карла 12. Пётр 1 хотел, чтобы Россия сблизилась с Европой, перенимал многое у западных держав - Турции и Китая. Именно там Пётр учился строить корабли.
Многие бояре не спешили принимать новшества: носить европейское платье, брить бороды. Одним из них был близкий друг Петра — Александр Меншиков.
Война с Данией длилась более 20 лет. Началась она в 1702 г., а закончилась в 1723 г. Переломным моментом стала победа русской армии под Полтавой. Строительство флота способствовало победам на море.
Правильный ответ.
Пётр 1, русский царь, (первым был Иван 3) (1 балл), начал борьбу за выход России в Балтийское море(1 балл). В первой битве, под крепостью Нарва в 1700 году (1 балл), русская армия потерпела поражение от армии шведского короля( 1 балл) Карла 12. Пётр 1 хотел, чтобы Россия сблизилась с Европой, перенимал многое у западных держав - Голландии, Австрии, Англии (1 балл). В Голландии(1 балл)Пётр учился строить корабли.
Многие бояре не спешили принимать новшества: носить европейское платье, брить бороды. Но близкий друг Петра Александр Меншиковсразу его поддержал (1 балл).
Война со Швецией (1 балл) длилась более 20 лет. Началась она в 1700(1 балл) , а закончилась в 1721 (1 балл) году. Переломным моментом стала победа русской армии под Полтавой. Строительство флота способствовало победам на море.
Всего за текст 10 баллов.
Максимальное количество баллов за олимпиаду - 56.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369193-znatoki-petrovskoj-jepohi
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Спасибо за интересный материал.