Проект для средней группы «Моя семья»

ПРОЕКТ «МОЯ СЕМЬЯ»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА «МОЯ СЕМЬЯ» для средней группы
Вид проекта: информационно — творческий, игровой, познавательный

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта:
воспитатели, музыкальный руководитель, родители.
Образовательная область: социализация, коммуникация, познание.

Интеграция образовательных областей: физическое развитие,здоровье, безопасность, труд, художественное творчество, чтениехудожественной литературы.

Актуальность проекта

Содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себярешение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье,уважительного отношения к своим родителям. В содержание программыдошкольного воспитания «Радуга» включен цикл занятий «Моя семья».Вместе с тем следует отметить, что объём знаний по данной теме ограничен.В программном содержание нет материала, касающимся прошлого семьиребёнка. В связи с чем мало кто из детей знает историю создания семьи,свою родословную. Уходят в прошлое семейные праздники и традиции. Сцелью изучения семьи, установления контакта с её членами, лясогласования воспитательных воздействий на ребёнка появилась идеясоздать проект «Моя семья», которая помогает детям понять значимостьсемьи, воспитать у детей любовь и уважение к её членам, прививать чувствопривязанности к семье и дому.

В проекте представлена совместная работа воспитателя, детей, родителейпо формированию представления о семье как о людях, которые живутвместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. В ходе проекта детиполучают более углубленные знания о профессиях своих родителей, ородословной своей семьи, семейных традициях.

Анкетирование среди детей показало, что дети недостаточно знают о своейсемье, где и кем работают их родители, как зовут их бабушек и дедушек,прабабушек и прадедушек. Чтобы изменить такое положение и появиласьидея создать проект «Моя семья», т.е. для изучения семьи, выясненияобразовательных потребностей родителей, установления контакта с еёчленами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка.

Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понятьзначимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи,прививать чувство привязанности к семье и дому.
Цель:воспитание любви к семье.
Задачи:
• формирование у детей положительного эмоционального отношения к членам семьи;
• воспитание любви к маме, папе и к другим членам семьи;
• формирование первоначальных знаний о родственных отношениях всемье;
• определение внимание детей на то, что у каждого члена семьи есть своиобязанности.

I этап

• Подбор стихотворений о семье, о членах семьи, русских народных сказок ирассказов;
• Изготовление атрибутов, элементов костюмов для проведения открытогозанятия с родственниками детей, дидактических игр;
• Выполнение родителями и детьми творческих домашних заданий;
• Разработка сценария открытого занятия «Дружная семья».

II этап

• Заучивание стихов о семье: маме, папе, сестрах, братьях, бабушке,дедушке;
• Творческое рассказывание: «Моя мама лучше всех», «Мой папа лучший друг»;
• Беседы: «Я и моя семья», «Мои братья и сестры», «Мои обязанности»;
• Чтение стихотворений о семье, русских народных сказок, рассказов.

III этап

• Проведение занятия, посвященное данной теме «Моя семья»; (воспитатель)
• Изготовление родословной «Моя семья» (родители и дети)

Сценарий занятия «ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ»

Программное содержание:
• формирование у детей положительного эмоционального отношения кчленам семьи;
• воспитание любви к маме, папе и к другим членам семьи;
• формирование первоначальных знаний о родственных отношениях всемье;
• определение внимания детей на то, что у каждого члена семьи есть своиобязанности;
• воспитание любви к семье.

Дети под музыку входят в группу. Присаживаются полукругом на стульчики.
Ведущий: Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть вас с нами, вдружном семейном кругу. Семья – самое главное в жизни для каждого из нас.Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример,о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимсялюбви, ответственности, заботе и уважению. А чтобы семья была крепкаяона должна быть здоровая.
Дети: В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входил из семьи.
Сегодня в этом зале мы собрались не зря,
Сегодня мы узнаем, как нам важна семья.
Давайте же о дружбе в семье поговорим
И дружбе в наших семьях эту встречу посвятим!
Ведущий: Ребята, а из кого состоит ваша семья? Назовите членов вашейсемьи. А кто ваш самый лучший друг? С кем вы делитесь своими секретами?Кто ваш самый лучший друг? Конечно же, мама! Что же делает ваша мамадома? (Ответы детей) Да, вы правы. Мама о вас заботится, мама делаетуютнее дом, чтобы всем было хорошо в нем.

Дети:
Я маму люблю
Мне мама приносит
Игрушки, конфеты,
Нo маму люблю я
Совсем не за это.
Весёлые песни
Она напевает,
Нам скучно вдвоём
Никогда не бывает.
Я ей открываю
Свои все секреты.
Но маму люблю я
Не только за это.
Люблю свою маму,
Скажу я вам прямо,
Ну просто за то,
Что она моя мама!
Колыбельная для мамы
Мама долго хлопотала:
Всё дела, дела, дела...
Мама за день так устала,
На диване прилегла.
Я её не буду трогать,
Только возле постою.
Пусть поспит она немного — 
Я ей песенку спою.
К маме стану я поближе —
Очень я её люблю!
Жалко только, что не
Мама песенку мою.
Нету песенки чудесней.
Может, спеть погромче мне,
Чтобы маме эту песню
Слышно было и во сне?...

«ГАПАЧОК ДЛЯ МАМЫ»
Ведущий: Конечно же, мама она самая любимая, самая хорошая на свете ией надо обязательно помогать, чтобы она меньше уставала. Давайте жепоможем нашим мамам сварить компот и борщ. А из чего мы будем варитьборщ и компот? (Ответы детей) Конечно же, из овощей и фруктов. Ребята, ачем так полезны овощи и фрукты? (Ответы детей) Да ребята в них многовитаминов, которые полезны для нашего здоровья. Ребята посмотрите, ктоэто к нам пришел! О чем они спорят, давайте послушаем наших гостей.

СПОР ОВОЩЕЙ. (Отрывок из стихотворения Н. Семеновой)
- Кто из всех, из овощей,
Вкусней и нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?
Горох:
Я такой хорошенький
Зелененький мальчишка!
Если только захочу,
Всех горошком угощу!
Морковь:
Про меня рассказ недлинный:
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку –
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким.
Лук:
Я приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я - ваш друг
Я простой зеленый лук!
Картошка:
Я картошка, так скромна –
Слово не сказала…
Но картошка так нужна
И большим, и малым!
- Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить
Все без исключения.
В этом нет сомнения!

Ведущий: Спасибо гости дорогие, мы обязательно будем следовать вашимсоветам.

ИГРА «ПОВАРА»
Ведущий: Ребята, а кто еще о вас заботится, кто с вами играет? Спортом свами занимается, чтобы вы были крепкими, здоровыми? (Ответы детей)Конечно же, папа.
Дети: 
1. Когда у папы выходной,
Корабль строим с парусами,
Плывем на нем за чудесами,
Я - капитан, а он - герой.
Он за меня готов сразиться
С драконом огненным, большим,
И если надо будет биться
С морским чудовищем самим.
Я так ценю его заботу
Я с папой будто в ярком сне,
Жаль, в понедельник на работу
Пора ему, и в садик - мне.
2. Мой папа веселый
Но строгий и честный.
С ним книжки читать
И играть интересно.
Мой папа волшебник,
Он самый хороший,
Он в миг превращается
В то, что попросишь
Он сможет быть клоуном,
Тигром, жирафом.
Но лучше быть папой!
Его обниму я И тихо шепну
Мой папочка, я тебя
Крепко Люблю!
Ведущий: А что же папа делает дома? (Ответы детей) Да, на папе большаяответственность он главный в семье, и поэтому ему приходится очень многоработать, а если дома что-нибудь сломается, он обязательно починит. А выребята папам помогаете?

ИГРА «СОБЕРИ КАРТИНКУ»
Ведущий: Ребята есть ли у вас сестренки, братишки? (Ответы детей) Адружно ли вы сними живете?
Дети:
Младшая сестренка
Раньше всех встает с
Моя младшая сестра,
Целый день она хлопочет,
А под вечер спать не хочет.
Мы ей даже пели песни –
Не идет к ней сон, хоть тресни.
Может, просто дело в том,
Что шагает сон пешком?
Для сестры, я как сестра,
Нарисую самокат,
Чтобы сон на самокате
Приезжал к сестре Кате

БРАТИШКА
Подрастет братишка Игорь,
Обучу его всему:
Песни петь и барабанить,
И считалкам и письму!
Буду с ним, а не с котенком
Бегать в салки у плетня.
Скоро вырастет братишка —
Ведь ему уже 3 дня.
Ведущий: В какие игры любите играть со своими братьями и сестрами?Зовите их с нами в круг, поиграем вместе.

ИГРА ХОРОВОД «РАЗ, ДВА, ТРИ ПРЕДМЕТ ИЗ …. НАЙДИ»

(по группе расставлены предметы из разного материала: металл, ткань,резина, дерево, бумага) 
Ведущий: А кто же еще с вами живет или к ним вы ходите в гости посубботам и воскресеньям? (Ответы детей) Конечно же, бабушки и дедушкиони самые лучшие ваши друзья. Что вкусного готовит ваша бабушка? (Ответы детей) С дедушкой, чем любите заниматься? (Ответы детей)
Дети:
Про бабушку
Очень бабушку мою –
Маму мамину – люблю.
У нее морщинок много,
А на лбу седая прядь,
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать
Может быть такою
Буду старенькой седой,
Будут у меня внучатки,
И тогда, надев очки
Одному свяжу перчатки,
А другому башмачки.
Про дедушку
Дедушка очень у нас деловой:
Ходит по дому, забыл про покой.
Бабушке он помогает весь день,
Делать ему это вовсе не лень.
То постоянно очки он теряет,
То разобьет что-то он, то сломает,
Вечно спешит, а устанет от дел,
Сядет с газетой – уже захрапел.
Ведущий: Ребята мы с вами уже играли, а теперь давайте поиграем с нашимивзрослыми, и узнаем, что же гласит народная мудрость.
ИГРА “НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ ГЛАСИТ”
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
- Чтоб расти и закаляться, нужно спортом ……. (зани¬маться).
- Больше свежего воздуха — крепче …………. (здоровье).
– Милые бранятся только ………… (тешатся).
- Движение — это …… (жизнь).
- Пешком ходить – долго ………. (жить)
– Яблоко от яблони … (не далеко падает).
- Солнце, воздух и вода - ………. (наши лучшие друзья)
– В гостях хорошо, … (а дома лучше).
- При солнышке – тепло, при матери – …… (добро).
- Кто спортом занимается, тот силы ………. (набирается)
- Вся семья вместе – и душа ………. (на месте).

Ведущий: Вот какие молодцы наши взрослые, а сейчас давайте поиграем.
ИГРА: «СОБЕРИ КЛУБКИ НИТОК ПО ЦВЕТУ»
Ведущий: Что же такое семья? Семья – это не просто родственники, которыеживут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами,отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи.
Дети:
В семье, как в солнце, много света,
Улыбок много и добра,
Пусть непроста дорога эта,
Зато надёжна и светла.
Чтоб здоровья сохранить,

Организм свой укрепить,

Знает вся моя семья

Должен быть режим у дня.
Чистить зубы, умываться,

Закаляться

И почаще улыбаться.
Ведущий: Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!
1-й ведущий: Пусть будут крепкими, дружными, здоровыми наши семьи.
2-й ведущий: А сейчас мы приглашаем вас на чаепитие.
ЧАЕПИТИЕ

Завершили проект открытым занятием по развитию речи на тему «Моясемья», созданием экспозиции проекта, обсуждением и рассматриваниеммини-альбомов «Моя семья – моя гордость!».

В ходе проекта были выполнены все задачи проекта:

1) Дать детям представление о семье;

2) Воспитывать любовь и уважение к членам семьи;

3) Учить проявлять о них заботу;

4) Вызывать чувство гордости о своей семье;

5) Развивать коммуникативные навыки;

6) Обогащать отношения детей и родителей опытом совместной творческойдеятельности;

Проектная деятельность показалась очень интересной всем участникам.Каждый почерпнул что-то свое. Воспитатели – возможность реализовать врамках одной тематики современные образовательные технологии,родители – получили удовольствие от совместной деятельности и гордостьза полученный результат, а дети – узнали много нового, увлекательного оказалось бы такой знакомой и близкой семье!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369225-proekt-dlja-srednej-gruppy-moja-semja