- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективное планирование работы с детьми старшего дошкольного возраста по конструированию
449
0
Перспективное планирование
на тему:
«Развитие логического мышления посредством внедрения в образовательный процесс современного объемного конструирования и LEGO-конструирования в старшейгруппе»
Автор
М.А.Дехтярева
воспитатель
Новочеркасск
2019
Актуальность
Доказано неоднократно, что когда ребенок рождается, то он учится. Он учится абсолютно всему: ползать, затем ходить, кушать ложкой, играть, разговаривать - получает новые умения и навыки. Но не каждый из взрослых знает и осознает, что дети играют для того, чтобы научиться владеть окружающими предметами, то есть приобрести умения, знания и навыки.
LEGO-конструирование открывает перед детьми старшего дошкольного возраста более широкие возможности. Дети уже достаточно хорошо могут строить на базе демонстрации методов крепления, а также основываясь на самостоятельном анализе готовых построек. В этом возрасте уместно использовать графические модели. У ребят дошкольного возраста отлично развивается логическое мышление и независимость при решении созидательных задач.
Современные педагоги считают ЛЕГО конструкторы игрушками, которые направлены на формирование знаний и умений, как успешно и эффективно действовать в социуме, на развитие способности освоить культурное богатство окружающего мира. Глобализация образования, внедрение инноваций, технологический процесс сегодня направлены на повышение качества воспитания, эффективности обучения, а при необходимости - на коррекцию детей дошкольного возраста. ЛЕГО конструирование - это развитие интеллектуальных способностей, творческая деятельность на практике, которые проявляются в разных видах деятельности: изобразительной, коммуникативной, познавательно-исследовательской, игровой. Любая деятельность детей - это и воспитание социально-активной личности ребенка со значительной долей свободы практического и логического мышления, а также развитие самостоятельности и любознательности, способностей решать трудные задачи на данном периоде развития творческим образом.
Задачи:
- расширять представление о видах конструирования;
- развивать мышление, способность сравнивать и группировать предметы по внешним признакам;
- способствовать формированию настойчивости, самостоятельности и терпеливости в сборке мелкодетальных конструкций.
Месяц | Формы работы | Цель |
Сентябрь | Конструирование по замыслу Коллективная работа. «Избушка на курьих ножках». Конструирование «Мост через реку» (мелкий конструктор) Конструирование коллективное «Колодец» (крупныйlego-конструктор) | Создать условия для закрепления навыков, полученных в средней группе Создать условия для развития коммуникативных навыков. Создать условия для развития мелкой моторики рук, терпения и целеустремленности. Создать условия для развития коммуникативных навыков. |
Октябрь | Конструирование «Дом лесника» Конструирование «Разные домики» Конструирование по замыслу | Создать условия для обучения строительства конструкции заданного типа. Создать условия для обучения владениюlego-конструктором различного размера. Создать условия для закрепления полученных навыков. |
Ноябрь | Конструирование «Плывут корабли» Конструирование «Катер» Конструирование по замыслу | Создать условия для развития навыков работы с мелкоконструкторными деталями. Создать условия для закрепления знаний об отличиях моделей водного транспорта путем конструирования. Создать условия для закрепления полученных навыков |
Декабрь | Конструирование «Зоопарк» Конструирование «Слон» Конструирование по замыслу | Создать условия для формирования навыка создания большой постройки, используя различные виды конструирования. Создать условия для закрепления полученных навыков |
Январь | Конструирование «Домашние животные» Конструирование «Дом фермера» | Создать условия для формирования навыков конструирования моделей кошки и собаки из мелкого lego-конструктора. Создать условия для обчения навыку поиска необходимых деталей самостоятельно, рассказывать о постройке. |
Февраль | Конструирование «Грузовой автомобиль» Коллективное конструирование «Пожарная часть» Конструирование «Самолет» | Создать условия для обучения создавать сложную постройку грузовой машины, правильно соединять детали. Создать условия для закрепления знаний о профессии пожарного. Создать условия для обучения конструирования, по указанной схеме. |
Март | Конструирование «Поезд мчится» Объемное конструирование «Беседка» | Создать условия для продолжения изучения темы «Транспорт», частей состава поезда. Создать условия для развития навыков объемного конструирования. |
Апрель | Объемное конструирование «Ракета» Конструирование «Светофор» | Создать условия для закрепления знаний по теме «Космос» Создать условия для обобщения знаний по теме ПДД. |
Май | Коллективное объемное конструирование «Цветущая клумба» | Создать условия для закрепления знаний по теме «Цветы», навыков объемного конструирования. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369271-perspektivnoe-planirovanie-raboty-s-detmi-sta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.