Родительское собрание в подготовительной группе: «Папы всякие важны, папы всякие нужны!»

Родительское собрание в подготовительной группе

« Папы всякие важны, папы всякие нужны!»

Цель: Воспитывать любовь и уважение к отцам. Способствовать созданию семейных традиций, тёплых взаимоотношений в семье. Создавать у детей и родителей радостное настроение и чувство удовлетворения от совместного общения.

Подготовка: музыкальный зал украшен шарами, плакатами; фотовыставка семейных фотографий; папки-передвижки на тему: «Мой папа – самый лучший», «Роль отца в семье»; выставка детского рисунка на тему: «Мой любимый папа»; выставка поделок пап на тему: «Умелые руки не знают скуки», видеозапись с интервью детей; домашнее задание для пап – вспомнить пословицы об отце и подготовить музыкальные номера; изготовление пригласительных билетов и праздничных подарков для папы. Заучивание стихотворений и песен о папе.

Материал и оборудование: компьютер, экран, микрофон, музыкальный центр и диски с музыкой; 6 столов; белые и синие листы бумаги по количеству участвующих; 2 клюшки, 2 шайбы и ворота; блокнотики и магнитики для призов; эмблемы для пап и детей; гитара.

Приглашённые:заведующий,педагог – психолог, музыкальный руководитель, мамы (зрители).

План собрания:

Приглашение ведущего на праздник.

Чтение стихотворений о папе воспитанниками.

Вручение подарков папам.

Видеозапись с интервью детей.

Выступление педагога – психолога на тему: «Роль отца в семье и его роль в воспитании детей».

Конкурс для пап: «Ваши действия».

Приглашение на выставку детского рисунка: «Мой любимый папа».

Совместные конкурсы воспитанников и пап в чередовании с музыкальными паузами.

Приглашение на выставку поделок «Умелые руки не знают скуки».

Выступление родителей (пап)

Заключительное слово.

Чаепитие.

Воспитатель приглашает гостей, родителей в музыкальный зал. Звучит музыка В. Золотарёва «Шагают мальчики и девочки».

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие гости! Дорогие наши папы! Мы очень рады вас видеть сегодня у нас в гостях. Нам приятно, что в вашем занятом графике вы нашли время пообщаться с нами – педагогами и детьми.

Входят нарядные дети и читают стихи:

1.Мой папа красивый и милый такой,

Мой папочка – самый-самый.

Он шляпу всегда поднимает рукой

Встречаясь на улице с дамой.

2. У папы работа!

У папы забота!

И некогда с нами ему поиграть!

А мы его любим, а мы его ждём!

3. Но если наш папа берёт выходной,

Как здорово с ним – он такой заводной!

4. Нежно обнимаю тебя я за шею:

Счастье твоею дочкой родиться!

Я сделаю больше, чем даже умею,

Лишь бы ты только мог мною гордиться.

5. Ты самый заботливый

Самый родной,

Ты добрый, ты лучший.

И только мой!

6. Мой папа находчивый

Умный и смелый.

Ему по плечу

Даже сложное дело.

7.Дочерей в кровать уложит

А ещё наш папа может

Починить жене заколку

8. Нитку вдеть помочь в иголку.

Знает, как держать паяльник,

Чем прочистить умывальник,

Чем залить сухой фломастер.

(дети дарят подарки папам, которые изготовили самостоятельно и уходят)

Воспитатель:Такие замечательные стихи каждый малыш готов рассказать своему отцу.Как можно прекрасно проводить время с папой! Сколько сделать интересных дел. Папа многое знает и умеет. В какие забавные игры можно с ним поиграть! Мы взяли интервью у ваших детей, в которых попросили ответить их на наши вопросы о вас, дорогие папы. Сейчас мы предлагаем посмотреть видеозапись нашего интервью

(родители смотрят видеозапись)

Видеозапись содержит следующие вопросы для интервью воспитанников:

Как зовут твоего папу?

Кем работает папа?

Какие обязанности есть у папы дома?

В какие игры ты чаще всего играешь с папой?

За что ты любишь папу?

Что умеет твой папа делать лучше всех?

Какой выходной тебе запомнился с папой больше всего? Почему?

Если бы ты был папой, каким ты был бы?

Воспитатель: Вы услышали ответы на поставленные вопросы. Какие замечательные у вас дети, как они вас любят. Как много тёплых и хороших слов ваши дети о вас сказали. Обратили ли вы внимание на то, дорогие наши папы, что дети хотят чаще видеть вас и больше проводить свободное время именно с вами?

Действительно, роль отца в семье, в воспитании детей переоценить очень сложно.

Предлагается родителям послушать выступление педагога – психолога. Выступление на тему: «Роль отца в семье и его роль в воспитании детей.

Важное воздействие на развитие ребёнка оказывает отец. Изучая значение мужчины в современной семье, можно выделить ряд основных позиций:

Основная ролевая позиция мужчины как супруга состоит в том, чтобы быть достаточно профессионально подготовленным для обеспечения себя, жены, детей и других членов семьи, если они есть.

Как муж мужчина сегодня в большей мере, чем раньше, несёт ответственность за супружеский комфорт. Духовное общение между супругами, творческое и разнообразное, способствует гармоничному развитию личности обоих партнёров.

Мужчина принимает активное участие в хозяйственно – бытовой деятельности семьи и наравне с женой, другими членами семьи и выполняет весь объём домашней работы.

Как родитель он несёт ответственность за воспитание детей. Ему необходимо владеть навыками психологического и педагогического воздействия, быть высоконравственным, компетентным, настойчивым и демократичным.

Все отмеченные позиции тесно взаимосвязаны между собой и оказывают влияние на развитие ребёнка (прямо и косвенно).

Таким образом, отец в семье даёт определённый образец поведения, является источником уверенности и авторитета, олицетворением дисциплины и порядка.

Выделяются социальные и духовные потребности ребёнка, на удовлетворение которых отец оказывает серьёзное влияние: потребность в защите и любви, в авторитете, в образце мужского поведения.

Исследования также выявили взаимосвязь между формированием отдельных способностей детей (математических) и наличием в семье отца.

По мнению известного психолога Э. Фромма, отец представляет ребёнку мир мысли, созданные человеческим трудом вещи, закон и порядок, дисциплину, путешествия и приключения. Ребёнку всё время, на всех этапах развития, необходим отец, однако особенно он начинает нуждаться в отцовской любви, в его власти и руководстве после шести лет.

В раннем возрасте глубже проявляется связь матери с ребёнком, а затем, уже в дошкольном возрасте, всё большее значение для правильной полоролевой идентификации приобретает отец. Дети, выросшие без отца, часто имеют пониженный уровень притязаний. У них выше уровень тревожности и чаще наблюдается невротизация характера. Мальчики из неполных семей труднее налаживают контакты со сверстниками, им труднее даётся усвоение мужских половых ролей и соответствующего стиля поведения, они чаще других гипертрофируют мужское поведение, проявляют агрессивность и грубость.

Не меньшее влияние оказывает отец на развитие девочки. Учёные доказывают наличие у детей потребности в отце или человеке, его заменяющем, в течение всей жизни. Ребёнок, лишённый отцовского авторитета, может вырасти недисциплинированным, асоциальным, агрессивным в отношении взрослых и детей.

Воспитатель:Спасибо. Если есть вопросы к выступающему, то задайте их.

Дорогие папы! Вы заметили, конечно, как вы нужны и важны для того, чтобы ваши детки росли счастливыми, добрыми и умными.

Воспитатель предлагает конкурс «Ваши действия», где папы должны самостоятельно дать анализ педагогической ситуации.

Конкурс «Ваши действия»

Предлагаются следующие педагогические ситуации:

Ваш ребёнок никого не слушается весь день, озорует. Когда вы его попытались с ним поговорить, он не стал вас слушать и ушёл играть. Ваши действия?

На прогулке ребёнок с силой забирает игрушку у другого малыша. Малыш сопротивляется, но силы не равны. Ваши действия?

Вы пошли с ребёнком в магазин. Просит вас купить ему игрушку, а вы отказываете. Ребёнок падает на пол и начинает громко плакать. Ваши действия?

Вашему ребёнку пора спать. Вы хотите посмотреть телевизионную передачу, а вам необходимо уложить ребёнка спать. Ребёнок сильно сопротивляется и не хочет спать. Ваши действия?

Вы читаете газету, а ваш ребёнок просит вас пойти с ним на прогулку. Ваши действия?

У вас важное мероприятие на работе. Жена уехала в отпуск. Раздаётся звонок из детского сада: «Заберите ребёнка, он заболел?». Ваши действия?

Воспитатель:Молодцы! Мы рады, что вы можете разрешить все возникающие проблемы. А сейчас приглашаем вас в выставочный зал, предлагаем найти работу вашего ребёнка. Почему вы думаете, что это рисунок вашего ребёнка?

Приглашаются дети (папы находят работы и вместе со своими детьми их рассматривают).

Воспитатель:Неплохо папы справились и с этим заданием, а сейчас дети пусть отнесут рисунки мамам. Мы продолжаем нашу встречу. Нам очень приятно, видеть, как вы любите друг друга и уважаете. Предлагаем вместе поиграть и посоревноваться, а ваши мамы будут за вас «болеть».

Конкурс «Отгадываем загадки» (дети загадывают загадки для своих пап, чей папа отгадал, получает приз – блокнот).

Воспитатель: Мы поделимся на две команды: дети и папы. Проверим, достаточно ли сообразительны наши папы.

Загадки:

Папин номер наберём,

Трубку к уху поднесём.

С папой свяжет быстро он –

Наш мобильный…

У него большая пряжка.

Ну, а сам он худ бедняжка

Носит папа целый день

Жёсткий кожаный…

Он в хозяйстве нужен

Он с гвоздями дружен

Я гвоздочек забиваю

Маму с папой забавляю…

Вот предмет из чёрной кожи,

Своим видом с сумкой схожий.

На работу каждый день

Папочка берёт…

Как оса, она жужжит,

Бороду отстричь спешит.

Утром со щетиной битва

Потому серьёзна…

Если свет погаснет вдруг,

У меня есть верный друг.

С ним мне ничего не страшно,

Я иду вперёд отважно!

7. Что за шёлковая лента

Под воротничком надета?...

Говорит всем папа: «здравствуй»,

Чуть поправив модный…

8. Я дощечки распилю

И скворечник смастерю.

Очень сильно помогает

По хозяйству мне…

9. Четырёхколёсный зверь

В гараже у нас теперь.

От колёс клубится пыль –

Едет наш…

10. Не поможет глазомер,

Нужен точно мне размер.

Где надо, ставлю метки

С помощью…

Воспитатель:Молодцы! Все справились с заданием. Получайте призы.

Музыкальная пауза: «Песенка о папе», слова М.Танича, музыка В. Шаинского (дети исполняют песню).

Конкурс « Мы – авиаконструкторы».

Воспитатель: На столах лежат листы белой, и синей бумаги. Папы и дети складывают из бумаги самолёты. Оценивается в этом конкурсе быстрота и хорошее качество (аккуратность). Приготовились. Приступили.

По итогу выполнения работы папы и дети запускают самолёты.

Воспитатель:Запускаем самолёты и посмотрим, чей самолёт окажется самым быстрым и улетит как можно дальше.

Музыкальная пауза: «Вальс».

Воспитатель:Папы приглашайте своих очаровательных мам на танец, а вы мальчики – девочек.

Конкурс «Домашнее задание».

Воспитатель: А теперь пришла пора проверить, как папы справились с домашним заданием. Надо назвать пословицы и поговорки о папе. Мамы и дети могут помогать.

Поговорки и пословицы

- Сядем рядком, да поговорим ладком.

- Каков отец, таков и сын.

- Не тот отец, кто родил, а тот, кто вспоил, вскормил да добру научил.

- Отец рыбак – и дети в воду глядя.

- Валяй, дети: отец за всё в ответе.

- Для дитяти отец всегда сильнее всех.

- Толковый сын – правый глаз отца.

- Каков ясень, таков клин, какой отец, такой и сын.

- Умный сын отцу замена.

- Отец сына не на худо учит.

- На свете всё найдёшь, кроме отца и матери.

- Из-за плохого сына бранят и отца.

- Слава сыну – отцу – отрада.

- От худого дитяти отца голова седеет.

- Без отца полсирота, а без матери круглая сирота.

- Сын запоёт – и отец не уймёт.

- Отец мой не кланяется, да и мне не велит.

- Отец накопит, а сын распустит.

- Коли есть отец да мать, так ребятам благодать.

Воспитатель:Молодцы, справились с заданием. Все были очень активные.

Предлагаем задания, в которых необходимо проявить силу, ловкость и умелость (папы и дети распределяются на две команды).

Конкурс «Кто быстрее доведёт клюшкой мяч до ворот»(участники выполняют задания).

Воспитатель:Какие все быстрые, ловкие. Получайте призы (магнитики). Предоставляется слово папам(папы говорят тёплые и добрые слова мамам)

Воспитатель:Открылась выставка «Мастерим сами». Приглашаем посетить выставку, которую организовали для нас ваши папы.

Музыкальная пауза: Песня в исполнении пап «Мама» (слова и музыка Ж. Колмагаровой, песня исполняется под гитару).

Воспитатель:Спасибо за музыкальный номер. Мы сегодня ещё раз могли убедиться в том, что ваши папы самые умные, талантливые, быстрые, умелые, ловкие, эмоциональные. Они умеют всё делать.

Действительно, как в народе говорят: «Душа на месте – коль вся семья вместе». Пока дети и папы принимали участие в конкурсах, ваши милые мамочки приготовили вам праздничный стол и приглашают вас на чаепитие в групповую комнату.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36937-roditelskoe-sobranie-v-podgotovitelnoj-gruppe