- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сборник дополнительных заданий для первоклассников
696
0
День 1
№1 пропиши показы
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№2 Раскрась рисунок
День 2
№1 пропиши показы
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№2 Сравни (поставь знак >=<) | ||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 3 | |||||||||||||||
№3 Сделай звукобуквенный разбор слов, поставь ударение, раздели слова на слоги:
пример: молоко
береза носорог яблоко
Раскрась: 1 рисунок- если тебе было легко, и ты справился сам
2 рисунок – если ты затруднялся и кое-где тебе помогали
3 рисунок- если ты все делал только с помощью взрослых
1 | 2 | 3 |
День 3
№1 пропиши показы
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№2 Раскрась рисунок
День 4
№1 пропиши показы
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№2 Сравни (поставь знак >=<) | ||||||||||||||||||||||||
2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | |||||||||||||||
№3 Сделай разбор предложения на значимые слова и слова помощники. Найди слово-предмет, слово-действие, слово-признак предмета.
Например: В лесу растет пушистая ель.
Мальчики сорвали спелое яблоко.
Раскрась: 1 рисунок- если тебе было легко, и ты справился сам
2 рисунок – если ты затруднялся и кое-где тебе помогали
3 рисунок- если ты все делал только с помощью взрослых
1 | 2 | 3 |
День 5
№1 пропиши показы
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№2 Раскрась рисунок
День 6
№1 пропиши показы
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№2 Сравни (поставь знак >=<) | ||||||||||||||||||||||||
3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||
№3 Сделай звукобуквенный разбор слов, поставь ударение, раздели слова на слоги:
пример: молоко
налим дом девочка
Раскрась: 1 рисунок- если тебе было легко, и ты справился сам
2 рисунок – если ты затруднялся и кое-где тебе помогали
3 рисунок- если ты все делал только с помощью взрослых
1 | 2 | 3 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369420-sbornik-dopolnitelnyh-zadanij-dlja-pervoklass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация программы «Орлята — дошколята»: методология, технологии и практика»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.