- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весенние старты «Программа соревнований»
Программа соревнований «Весенние старты»
Место проведения: спортивный зал школы.
Участники:учащиеся 1-2 классы.
Время проведения: 13.30 часов.
Форма одежды: спортивная.
Инвентарь:гимнастические скамейки, контрольные стойки, малярный скотч для «классиков», барьеры, туннель, мешочки, корзины, кубки, обручи, футбольный мяч, секундомеры, пять мячей, низкое баскетбольное кольцо, пять конусов.
Эстафета №1 «Эстафета с препятствиями
Участники стоят на линии старта в колонне по одному. По сигналу судьи первый участник начинает движение:
По сигналу первый участник добегает до скамейки, выполняетпять прыжков двумя ногами махом, держась руками за края скамейки.
Далее выполняет прыжковое упражнение «Классики".
Далее оббегает контрольную стойку и возвращается по прямой.
Эстафета №2 «Туннель»
Участники стоят на линии старта в колонне по одному. По сигналу судьи первый участник начинает движение:
Перепрыгивает через барьер.
Пролезает в туннель на высоких четвереньках, останавливается около линии, берёт из обруча мешочек и забрасывает его в корзину,
и возвращается назад, передаёт эстафету следующему.
Эстафета №3 «Челночный бег»
Участники стоят на линии старта в колонне по одному. По сигналу судьи первый участник начинает движение:
К обручу №1 берёт кубик и перекладывает его в обруч №2.
Бежит к обручу №3 берёт кубик и перекладывает в обруч №4.
Бежит к обручу №5 берёт кубик и перекладывает в обруч №6.
Бежит к обручу №7 берёт кубик и перекладывает в обруч №8.
Бежит к обручу №9 берёт кубик и перекладывает в обруч №10,
возвращается к команде и встаёт в конец колонны.
Второй участник бежит:
К обручу №2 берёт кубик и перекладывает его в обруч №1.
Далее бежит к обручу №4 и перекладывает его в обруч №3.
Далее бежит к обручу №6 и перекладывает его в обруч №5.
Далее бежит к обручу №8 и перекладывает его в обруч №7.
Далее бежит к обручу №10 и перекладывает его в обруч №9.
Далее бегом возвращается к команде и встаёт в конец колонны.
Движение начинает третий участник команды и т.д.
Эстафета №4 «Футбол»
Участники команды выстраиваются на линии старта в колонну по одному.
По сигналу судьи включается секундомер, и первый участник начинает движение:
Выполняет футбольное ведение мяча, обводя «змейкой» поочерёдно пять конусов, после пятого берёт в руки мяч и выполняет ведение мяча «змейкой» одной рукой, передаёт мяч следующему в руки.
Эстафета №5 «Передай мяч»
Участники команды выстраиваются в колонну по одному. Перед колонной обруч с пятью мячами, по сигналу первый берёт один мяч и передаёт следующему участнику над головой и так далее, последний. Получив мяч кладёт его в обруч. После пятого мяча команда поворачивается в другую сторону (кругом) и производит передачу мяча способом снизу из рук в руки.
Эстафета №6 «Баскетбол с препятствиями»
Участники команды выстраиваются в колонну по одному. Первый подбегает последовательно к трём обручам и одевает обруч на себя, остановившись у линии, берёт из обруча мяч и бросает его в кольцо, подбирает мяч, кладёт в обруч и возвращается к команде, передаёт эстафету следующему участнику.
Протокол для судьи
Эстафеты время голы ошибки общее время
Передай мяч | ||||
Баскетбол | ||||
Челночный бег | ||||
Туннель | ||||
Препятствия | ||||
Футбол |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369525-vesennie-starty-programma-sorevnovanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- Педагогика и методика преподавания химии
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.