Радиоэлектроника

План-конспект занятий

по теме: «Основы радиотехники».

Глущенко Мария Игоревна,

педагог дополнительного

образования

МБУ ДО ЦНТТ

г. Армавир

2018г.

При изучении темы:«Основы радиотехники» у учащихся формируется понятия такие как: колебания и волны, период, частота, длина электромагнитных волн, распространение радиоволн, детектор и детектирование, детекторный радиоприемник, головной телефон, полупроводниковые диоды, биполярные, полевые транзисторы. Основой занятий является практическая деятельность, которая включает в себя исследовательскую работу. Учащиеся по средствам вовлечения своего творческого потенциала в исследовательскую деятельность через освоение основ умения опытным путем проводить наблюдения природных физических явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений. Использование полученных теоретических знаний и умений на практике является закреплением знаний учащихся. Практические занятия являются основой занятий, где учащиеся демонстрируют свой высокий уровень обученности и подготовленности к исследовательской деятельности. Это тема занятия подходит для учащихся средних школ, средних и высших учебных заведений при углубленном изучение физики, а именно основ радиофизики.

Основное условие – учащиеся должны овладеть предлагаемым материалом.

Количественный состав участников занятия 12 человек.

Практическая часть занятия, обеспечивают доступность восприятия теоретического материала, облегчают понимание и усвоение материала.

Продолжительность занятия 2 часа по 40 минут.

Результатом занятий может стать умение учащихся самостоятельно изготавливать радиоэлектронные устройства несложных конструкций.

Задачи:

Предметные:

- формирование понятия о колебаниях и волнах;

- формирования понятий о распространение радиоволн, периоде, частоте, длине электромагнитных волн;

- формирования понятий о детекторе и детектирование;

-формирования понятий о детекторный радиоприемник, головной телефон;

- формирования понятия о полупроводниковых диодах;

- формирования понятия о биполярных, полевых транзисторах;

-закрепить и конкретизировать теоретические знания.

Личностные:

-формировать потребность в саморазвитии, самореализации;

формировать элементарное понимание причин успеха (неуспеха) учебной деятельности, способность конструктивно действовать даже в ситуации неуспеха;

- формировать навыки активного слушания, ведения диалога, желание принимать возможность существования различных точек зрения;

- развивать этические чувства: доброжелательность, эмоционально – нравственную отзывчивость, понимание, сопереживание чувствам других людей.

Метапредметные:

- развивать элементы планирования и оценки учебных действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

- стараться выбрать наиболее эффективные способы достижения результата;

- излагать свое мнение и элементарно аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Ожидаемый результат: учащиеся самостоятельно могут изготавливать радиоэлектронные устройства любой сложности.

План проведения занятия

Методическое обеспечение:

учебно-методическая литература;

планы-конспекты занятий;

подшивки журналов «Радио»;

подборка статей из журналов по радиоэлектронике;

подборка конкурсных заданий по радиоэлектронике;

вопросы для проведения викторин.

Список литературы:

1. Светлаков Л. И. Справочник по малогабаритным радиоприемникам – М.: ДОСААФ. 2014г.

2. Борноволоков Э. П. В помощь радиолюбителю – М.: ДОСААФ, 2017г.

3. Гитцевич А. Б., Зайцев А. А., Мокряков В. В., и др.; Под ред. Голомедова А. В.- М.: Радио и связь, 2012г

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369553-radiojelektronika