- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект занятия с УМК «Знакомство с базовыми элементами современного танца с использованием фитнес оборудования: степ-платформы»
ознакомление с одним из новых направлений современной хореографии – хип-хоп на степ-платформе.
Актуальность:
Тенденции современного мира, потребность молодежи в новом, современном, необычном.
387
0
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Центр внешкольной работы «Общение поколений»
городского округа Самара
443065, г. Самара, ул. Медицинская, д.3А
_____________________________________________________________________________________
План-конспект занятия с УМК
«Знакомство с базовыми элементами современного танца с использованием фитнес оборудования: степ-платформы»
Номинация: План – конспект занятия c УМК
Педагог дополнительного образования
Кулагина Вера Константиновна
Тел .89171501005
obshenie-pokolenie63@yandex.ru
Самара 2019
Введение к методической разработке
Цель:
ознакомление с одним из новых направлений современной хореографии – хип-хоп на степ-платформе.
Задачи:
образовательные:
обучить базовым навыкам и умениям современного танца с использованием степ-платформы;
воспитательные:
формировать устойчивый интерес к современной хореографии;
воспитывать стремление к здоровому образу жизни;
развивающие:
создать условия для
развития физических качеств, повышения функциональных возможностей организма обучающихся;
формирования культуры движения, обогащения двигательного опыта хореографическими движениями и приемами различных видов современной хореографии.
Актуальность:
Тенденции современного мира, потребность молодежи в новом, современном, необычном.
Адресат– учащиеся школы.
Количество – 10 человек.
Год обучения - первый
Возраст учащихся – 12-14 лет
Продолжительность занятия: 40 минут
Тип занятия: ознакомительное.
Форма проведения занятия: групповое занятие.
Методы обучения:
наглядные,
словесные,
игровые,
практические;
Педагогические технологии:
здоровьесберегающие технологии;
личностно - ориентированное обучение;
информационно-коммуникативные технологии.
Основная часть
Содержание занятия
№п\п | Содержание | Время (минуты) |
I. | Организационный этап. Цель этапа: организация занятия, определение места занимающихся в рабочем пространстве, техника безопасности, приветствие, создание психологического настроя, организация мотивации, объявление темы и цели открытого занятия, провести небольшую беседу, выявляющую уровень подготовленности обучающихся к занятию, имеющиеся знания о степ-аэробике, современном танце. | 5 |
II. | Подготовительный этап Цель этапа: Подготовить организм обучающихся к основной части занятия. Провести разминку. В разминку включить изучение основы современного танца – баунс. | 5 |
III. | Основной этап Цель этапа: обеспечение мотивации обучающегося к восприятию нового материала. Теоретическая подготовка обучающегося к занятию на степплатформе, техника безопасности по работе со степ-платформой. Освоение двигательных умений, навыков на основе выполнения базовых движений современного танца без степ-платформы, а затем с использованием платформы. | 25 |
3.1 | Изучение базовых движений современной хореографии, используемых в связке: развитие координации движений. | 5 |
3.2. | Объединение их в связку на 64 счета: развитие двигательной памяти, эмоциональной выразительности, чувства ритма. | 5 |
3.3. | Выполнение базовых движений современной хореографии, используемых в связке на степ платформе: развитие внимания и координации движений. | 5 |
3.4 | Объединение их в связку на 64 счета и выполнение связки на степ платформе: развитие двигательной памяти, эмоциональной выразительности, чувства ритма. | 5 |
3.5 | Выполнение упражнений на растяжение работающих мышечных групп, упражнений на расслабление - развитие растяжимости мышечных волокон, восстановление дыхания, сердечного ритма. | 5 |
IV. | Контрольно-рефлексивный этап. Цель этапа: выявление качества, уровня знаний и навыков; коррекционная работа; мобилизация обучающихся на самооценку занятия; выявление положительного результата от занятия. | 3 |
4.1 | Самостоятельная демонстрация выученной связки на степ-платформе. | 3 |
V. | Итоговый этап Цель этапа: оценка успешности достижения цели, анализ причин достижения или недостижения цели. | 2 |
5.1. | Дается педагогическая оценка усвоения материала занятия, определяется возможность практического применения полученных знаний и умений в жизни обучающихся. Определяются дальнейшие пути развития на ближайшую перспективу, даются рекомендации. | 2 |
ИТОГО | 40 |
Заключение
Данная методическая разработка может быть рекомендована педагогам дополнительного образования, практикующим современный танец, работающим с подростками.
Список использованных источников, литературы и электронных ресурсов
Брадемас Д Управление и искусство// Культура и власть. – СПб 2009
Жарков А Д. Технология культурно-досуговой деятельности.- М., 2008-140 с.
Francis, L.,& Miller,G. Introduction to Step Ribok. B.R.I .Ltd. 1991.
Тяпин А.Н, Пузырь Ю.П Физическое здоровье обучающихся и пути его совершенствования. Информационно методический сборник№6. Центр «Школьная книга» М 2005
Материально-техническое обеспечение занятия:
флешноситель,
музыкальный центр.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369873-plan-konspekt-zanjatija-s-umk-znakomstvo-s-ba
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Литература: особенности преподавания в соответствии с ФГОС ООО»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Олигофренопедагогика: основы науки и методы исследования»
- «Нормативная правовая база в области обеспечения гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
- «Образовательный маркетинг»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.