Методическая разработка непосредственно образовательной деятельности по ФГОС «Осенние листочки»

Образовательные области

Задачи

Последовательность деятельности

Предполагаемые ответы и действия детей

Социально- коммуникативное развитие

Создать положительный эмоциональный настрой, привлечение внимания детей.

Педагог включает на интерактивной доске видеоматериал «Осень в лесу», где звучит мелодичная музыка.

Дети обращают внимание на доску и видеоматериал, подходят к ней и садятся смотреть фильм про осень.

Речевое развитие.

Познавательное развитие.

Продолжать учить слушать рассказ воспитателя

Вот и кончилось теплое лето. Птицы засобирались в теплые края. Насекомые попрятались в уютные домики на зимовку. Животные накопили припасы и залезли в свои оборудованные теплые норки и берлоги. И вот пожелтел первый зеленый лепесток. Он так сильно стал отличаться своей красотой, что другим листочкам тоже захотелось поменять свой зеленый цвет на красный, оранжевый, малиновый и желтые цвета. Увидела это красавица Осень и решила листочкам помочь. Махнула волшебной палочкой и превратила зеленый летний лес в осенний, расписной, багряный.

Слушают рассказ педагога.

Социально-коммуникативное развитие

Формировать чувство взаимопомощи.

А может, и мы поможем красавице Осени надеть на деревья осенний наряд и устроить осенний листопад, послушать шорох листьев и шепот сонных деревьев. Посмотреть, как лес готовится к долгой холодной зиме. На интерактивной доске появляется конверт. Педагог читает, кому предназначен конверт. Предлагает детям закрыть глаза и достает настоящий конверт с картоном. Осень нам прислала в конверте картон для наших поделок, цветную бумагу, деревья без листьев.

Обсуждают и предлагают свои варианты помощи красавице Осени.

Художественно-эстетическое развитие

Учить детей разным способам обрывания цветной бумаги, поддерживая форму листочка.

Развивать навыки расположения предметов на листе бумаги, продолжать учить называть цвета.

Выберите, пожалуйста, себе картон, деревья, и листочки цветной бумаги прямоугольной и квадратной формы. Вы наклеиваете на картон выбранные деревья. Я вам покажу, как мы будем обрывать бумагу с края формы, придерживаясь формы листочка – овальной, круглой. Обрываем аккуратно, чтобы не убрать лишнего. Педагог индивидуально подходит к детям и предлагает помощь.

Дети подходят к демонстрационному столу и выбирают себе материал для поделки.

Социально-коммуникативное развитие

Развивать коммуникативные качества.

Педагог индивидуально общается с детьми, задает вопросы.

Предлагает сделать выставку поделок и пригласить красавицу Осень в гости в детский сад.

Дети ведут диалог с воспитателем по своей работе.