- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование в подготовительной к школе логопедической группе
Комплексно-тематическое планирование
в подготовительной логопедической группе
на 2019-2020 учебный год
Месяц | Неделя | Тема | |
Лексика | Грамота | ||
Сентябрь | I | Обследование детей | |
II | Обследование детей | ||
III | Овощи | А | |
IV | Фрукты. Ягоды | У | |
Октябрь | I | Злаки | И |
II | Осень | О | |
III | Деревья | Ы | |
IV | Грибы | М | |
V | Одежда. Головные уборы | Н | |
Ноябрь | I | Обувь | Х |
II | Дом, в котором я живу | К | |
III | Посуда | Т | |
IV | Поздняя осень (изменения в природе) | П, П-Т-К | |
Декабрь | I | Зима | В |
II | Зимующие птицы | Г, К-Г | |
III | Домашние птицы | Б, П-Б | |
IV | Зима. Новогодняя елка | Д | |
V | Зима. Зимние забавы | повторение | |
Январь | I | Повторение пройденного материала | повторение |
II | Мебель | Е | |
III | Дикие животные и их детеныши | Ф, В-Ф | |
IV | Домашние животные и их детеныши | С | |
Февраль | I | Животные жарких стран и Севера | Й |
II | Транспорт. Профессии на транспорте | З | |
III | Профессии | Л | |
IV | Зима (закрепление) | Ш, С-Ш | |
Март | I | Семья. Праздник 8 Марта | Р, Р-Л |
II | Строительные профессии. Инструменты | Ж, Ш-Ж | |
III | Весна | Ё, Ё-Е | |
IV | Перелетные птицы | Ц, С-Ц | |
Апрель | I | Комнатные растения | Я |
II | Космос | Ч | |
III | Продукты питания | Э | |
IV | Растения лугов, полей, лесов | Щ | |
V | Город. Улица | Ш-Щ | |
Май | I | День Победы | Ю |
II | Насекомые | Ь | |
III | Весна | Ъ | |
IV | Школа. Школьные принадлежности | повторение | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370233-tematicheskoe-planirovanie-v-podgotovitelnoj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.