Конспект НОД «Защитники Отечества»

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

по ознакомлению детей с окружающим миром:

«Защитники Отечества»

в подготовительной группе детского сада

Воспитатель МБДОУ № 41 г. Усть-Лабинска Краснодарского края

Эндульси Людмила Борисовна

Программные задачи:

1.Расширять знания детей о Российской армии.

2.Воспитывать уважение детей к защитникам Отечества,

к памяти павших бойцов.

3.Рассказать о службе в армии отцов, дедушек, братьев.

4.Воспитывать стремление быть похожими на них, быть

защитниками Отечества.

5.Обогащение словаря.

Предварительная работа:

Рассматривание альбомов, коллажей, посвященных защитникам отечества,

Российской Армии, с иллюстрациями родов войск, военной техники.

Рассматривание альбомов, с изображением наград: орденов, медалей; с изображением различных видов оружия, вооружения наших войск.

Экскурсия к мемориалу погибших воинов, возложение цветов к памятнику у вечного огня.

Экскурсии по городу, к местам боевой славы туда, где шли бои в Великую отечественную войну, к памятнику «крепость» в г.Усть-Лабинске.

Изготовление с детьми альбома с военными фотографиями пап, дедушек, прадедушек, защищавших родину, служивших в армии.

Проведение выставки детских рисунков, поделок из бумаги, природного материала, из пластиллина, соленого теста, посвященных тематике «защитники Отечества».

Разучивание стихов, чтение рассказов о защитниках Отечества.

Демонстрационный материал:

Компьютерная презентация: различные рода войск, военная техника, с изображением военных кораблей, подводных лодок, самолетов; фотографии на слайдах памятников, посвященных павшим героям, мемориала Славы в родном городе, альбом с фотографиями пап, дедушек, прадедушек наших детей, репродукция с изображением памятника воину-освободителю в г.Берлине; загадки на военную тему, дидактические игры: «назови военную профессию», «закончи фразу в загадке - четверостишии», стихи про защитников отечества, сюрпризный момент: журнал: «Боевые машины мира» с прилагаемой моделью американского танка.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, мы с вами живем в стране, которая называется Россия. Россия – это наше Отечество. В нашей стране есть армия. В армии служат солдаты, моряки, летчики, пограничники. Это – наши защитники Отечества.

23 февраля мы отмечаем праздник нашей армии – день защитника Отечества.

Этот праздник стали отмечать с 1922 года. Раньше он назывался – день Красной Армии и флота, затем – день советской армии и военно-морского флота:

День такой у нас один,

Праздник мальчиков, мужчин.

Этот день все знать должны –

День защитника Страны!

Ребята, что значит для вас слово Отечество, Родина?

Дети: это дом, родители, детский сад, воспитатели, друзья, улица, на которой мы живем, город наш любимый, край наш.

Воспитатель: А как вы думаете, кто такие защитники Отечества?

Дети: Это наши воины: солдаты, офицеры, летчики, пограничники, танкисты, моряки, которые защищают нашу родину, которые всегда готовы первыми принять удар и отражать нападение в случае опасности.

- Правильно, ребята. В старину на наши города и села нападали враги, они разрушали и разоряли нашу землю, грабили наши города и села. На защиту нашей Родины вставали русские богатыри - наши защитники.

- А каких русских богатырей вы знаете?

Дети: Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович.

Воспитатель: Молодцы, ребята. А каких полководцев вы знаете?

Дети: Александр Невский, Александр Суворов, Михаил Кутузов, Дмитрий Ушаков, Маршал Георгий Жуков, Маршал Константин Рокоссовский.

Воспитатель: Наша страна живет мирно, наш народ никогда ни на кого не нападал, но если на нас нападет враг, то получит достойный отпор! В известном фильме «Александр Невский» в борьбе со шведами, полководец Александр Невский произнес такие слова: Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет! На том стоит земля русская!

В нашей армии есть различные рода войск, она защищает нашу страну на море, в воздухе, под водой и на суше.

Итак, первый род войск – это сухопутные войска.

А теперь – загадка:

Можешь ты солдатом стать

Плавать, ездить и летать

А в строю ходить охота –

Ждет тебя, солдат, …(пехота)

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется … (танкистом)

Показ на компьютере пехотинцев в форме на параде, показ танков, танкистов на танках, показ пехотинцев на учениях с автоматами, показ пулеметчиков с пулеметами, бронетранспортеров, ракетных установок, показ артиллеристов и т.д.

В сухопутных войсках служат пехотинцы, артиллеристы, ракетчики, танкисты. Танки – самоходные машины на гусеничном ходу. Танки оснащены пушками, пулеметами, у них прочная броня, не из всякой пушки ее пробьешь. Еще в сухопутных войсках служат связисты, минеры, саперы, военные строители.

А теперь – особый род войск. Внимание: загадка:

Он на страже рубежей день и ночь в дозоре.

Охраняет он страну от беды и горя.

Друг – собака у него, он в стрельбе отличник

С автоматом на плече это - …(пограничник). Правильно, молодцы, ребята.

Показ на компьютере фотографий пограничников в форме во время несения службы с собаками и без собак.

Воспитатель:

Пограничники – первыми встречают вражеские войска при нарушении границы. Воин – пограничник должен быть сильным, выносливым, тренированным, чтобы задержать нарушителя. Собака помогает пограничнику, идет по следу, является верным другом пограничника. Пограничники носят зеленые береты.

Следующий род войск – это Военно-морской флот.

Показ на компьютере военных моряков в форме, военного корабля, оснащенного боевым оружием, ядерной подводной лодки, военных десантников.

Россия – великая морская держава. Военные корабли объединены в большие группы (эскадры). На кораблях служат моряки, а капитан на военном судне является командиром. Большие надводные корабли оснащены пушками, зенитками, ракетами, бомбами. А под водой подводный флот бороздит моря и океаны, защищая нашу страну. Огромные атомные субмарины всегда находятся в боевой готовности, они оснащены торпедами, глубинными бомбами.

А теперь загадка:

Он на мостике стоит. И имеет грозный вид,

Управляет кораблем, А бинокль всегда при нем. (капитан)

Правильно, ребята, а теперь:

следующий род войск: загадка:

В небесах стальная птица –

Она быстрее звука мчится.

В кабине штурман и наводчик

Ведет ее военный … (летчик)

Правильно, молодцы, ребята!

Показ на компьютере военных летчиков в форме, за штурвалом военных самолетов.

Показ военных боевых самолетов, бомбардировщиков, десантников с парашютами.

Военно-воздушные силы страны готовы защищать наше Отечество с воздуха. Летчики – члены экипажа самолета или вертолета не боятся высоты и умеют в критической ситуации брать ответственность на себя. На вооружении ВВС находятся бомбардировщики, штурмовики, истребители. А еще, существует военно-воздушный десант. Десантников забрасывают в самые горячие точки, они выполняют самые ответственные задания, они спускаются на землю с парашютами. Десантники, в отличии от пограничников носят голубые береты.

Молодцы, ребята, правильно.

Ребята, а зачем нам нужна армия в мирное время?

Дети: Армия всегда должна быть готова отразить нападение врагов.

Воспитатель: А что делают солдаты в мирное время?

Дети: Солдаты служат в армии, где тренируются, участвуют в учениях, занимаются спортом, чтобы быть сильными.

Воспитатель: Молодцы, ребята, а сейчас мы с вами будем солдатами:

Физкультминутка:

Раз, два, дружно в ногу,

Три, четыре, тверже шаг.

На парад идут солдаты,

И чеканят дружно шаг! (дети маршируют по кругу в шеренге по одному).

Воспитатель: А теперь мы моряки:

Приседаем быстро, ловко,

Морякам нужна сноровка

Чтобы мышцы укреплять

И по палубе шагать ( приседание, руки вперед, осанка)

Воспитатель: Мы – летчики:

Самолеты летят,

И на землю хотят,

В небо весело несутся,

Но друг с другом не столкнутся! (широко расставить руки, имитируя крылья самолета, бегают по группе, стараясь не задеть друг друга.)

Воспитатель: А теперь, ребята, поиграем в игру: садимся полукругом на ковре, я буду вам бросать мяч и задавать вопрос, называя в вопросе род войск. А вы, должны поймать мяч, и бросив мне обратно, быстро назвать в ответ военную профессию:

Кто служит в ракетных войсках? (ракетчики); в сухопутных войсках? (пехотинцы); на морском флоте? (моряки, капитаны); в военно-воздушных войсках? (летчики); кто охраняет границу? (пограничники); кто служит в десантных войсках? (десантники); на подводном флоте? (подводники); в танковых войсках? (танкисты); в артиллерии? (артиллеристы); в войсках связи? (связисты); кто стреляет из пулемета? (пулеметчик); кто командует войсками? (командующий); кто работает в штабе? (штабист); кто работает в военном госпитале? (военный врач).

А теперь, внимание, вопросы посложнее: кто занимается разминированием? (сапер); кто передает донесения с корабля? (радист); кто на подводной лодке прокладывает курс, слушает тишину моря, океана? (акустик)

Ребята, а теперь ответьте на вопросы: в каких войсках носят береты?

Правильно, молодцы, десантных и пограничных.

А вы знаете, в каких войсках носят пилотки? Пилотки носят пехотинцы и подводники.

А, теперь, внимание, форму, одежду солдат называют: обмундирование. Это сложное слово: повторите его, пожалуйста. (Дети повторяют).

Воспитатель: А, теперь, дети, садитесь опять на свои места, на стульчики.

Ребята, а кого мы с вами знаем из наших защитников отечества?

Дети: папа, дедушка, брат, прадедушка.

Воспитатель: Правильно, дети, а сейчас мы с вами посмотрим наш альбом с фотографиями.

Посмотрите, вот это фотографии дедушки Кирилла Есауленко, когда он служил в армии. Он вместе с сослуживцами сидит на танке. Он служил танкистом. А, вот дедушка Арины Мершиной, он служил радистом в армии.

А вы знаете, что тех, кто раньше служил в армии, в боевых точках, воевал- называютветеранами. Ребята, послушайте: наши прадеды защищали наше отечество от немецко-фашистских захватчиков. В 1941 году немецкая армия напала без объявления войны на нашу страну. Это была страшная война. На улицах городов гремели взрывы, зенитки, взрывались бомбы, земля горела под ногами. Солдаты стояли насмерть, защищая каждый клочок земли. Немцев было намного больше, они не жалели ни детей, ни женщин, убивали всех. В той войне погибло больше 65 млн. человек, только наших людей погибло больше 20 миллионов. Но наши люди победили, выстояли в этой страшной войне. Наши защитники не только победили,но и освободили всю Европу от фашистов. Вот, посмотрите: (показ репродукции воина – освободителя в Берлине) это памятник воину – освободителю, на руках у которого спасенная немецкая девочка. Этот памятник стоит в немецком городе Берлине, в парке. Прототипом этого памятника является наш солдат Николай Маслов.

Показ слайдов с изображением памятных мест в родном городе Усть-Лабинске:

-В нашем городе тоже есть мемориал славы, памятник погибшим героям. Возможно, вы с родителями уже там были. Ребята, когда вы будете в центре города, попросите родителей подойти к вечному огню, постойте у памятника минутку, помолчите. Таким образом, вы почтите память погибших героев, отдадите им дань уважения!

А теперь отгадайте загадки, окончив их словами по смыслу:

1.Подрасту, и вслед за братом

Тоже буду я солдатом,

Буду помогать ему

Охранять свою … (страну)

2.Брат сказал: «Не торопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником-

Станешь … (пограничником)

3. Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном …(корабле)

4. Самолет парит, как птица,

Там – воздушная граница.

На посту и днем, и ночью

Наш солдат – военный …(летчик)

5.Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется … (танкистом)

6.Можешь ты солдатом стать

Плавать, ездить и летать,

А в строю ходить охота –

Ждет тебя, солдат, … (пехота)

Молодцы, ребята, правильно отгадали загадки.

Нам с вами, ребята, надо учиться землю свою защищать!

Наша страна богата

Лесами, недрами, пашнями.

Но знают даже ребята,

Защита их – дело каждого.

Леса вырубать негоже,

Ими планета дышит,

В наших словах тоже

Тревогу пусть каждый услышит.

Чтобы земля ухоженной стала,

Хлеб колосился и розы цвели,

Думать лишь только – этого мало,

Нам бы вот только чуть – чуть подрасти.

Но и сейчас уже нужно стараться

Нашу природу от бед защищать.

Хоть и малы мы, как может казаться,

Свой – то участок мы можем убрать,

Птиц покормить и бездомных собачек,

Мусор в священный родник не бросать,

Пусть каждый день будет мыслями начат –

Надо нам Землю родную спасать!

А, сейчас, внимание, ребята, сюрпризный момент. Я покажу вам журнал, из серии «Боевые машины мира». К нему прилагается модель американского танка, 2003г.выпуска. Это усовершенствованная модель танка, который был на вооружении у немцев в Великую отечественную войну . Эти танки воевали против нас. А еще в этом журнале показана современная ракетная установка «Ураган» и много других военных машин. Это первый журнал из этой серии. Мы с вами, если вы захотите, постепенно соберем всю серию военной техники и у нас будет уникальная коллекция боевых машин мира.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37083-konspekt-nod-zaschitniki-otechestva