- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подготовка к школе. Урок 2
434
0
Занятие №2
Это надо знать!
Окружающим мир
Если ты отстал от взрослых, к кому ты обратишься за помощью?
Какие службы экстренной помощи ты знаешь? Можешь назвать телефоны этих служб?
Сегодня мы с тобой не просто что-то прочитаем или послушаем, мы сделаем настоящий плакат с номерами телефонов служб спасения. В нашей жизни случается много непредвиденных обстоятельств и очень важно быть к ним готовым!
Задание: Составь из набора цифр номера телефонов экстренных служб и приклей номер напротив соответствующей машины. Составь из набора слов заголовок для своего плаката.
Оборудование: лист картона, клей, линейка, черный фломастер, карточки с машинами, карточки с цифрами и словами (Приложение 1)
Назови номер вызова полиции. (02)
Назови номер вызова скорой помощи. (03)
Назови номер вызова пожарной службы. (01)
Назови номер МЧС.(112) Единая служба спасения
Назови номер вызова газовой службы.(04)
У нас получился замечательный плакат. Теперь ты сможешь повесить его дома и вся семья будет знать важные телефоны.
Математика
Я предлагаю тебе самому нарисовать машину спасения. Это будет твоя личная машина. Ты можешь раскрасить ее, придумать эмблему, номер. С такой машиной ты станешь настоящим спасателем и героем. Сможешь защищать маленьких, помогать бабушкам, дедушкам и делать еще много полезных и добрых дел.
Задание: Математический диктант
Развитие речи
Ты теперь конечно герой и тебе все под силу. Но скажи, должен ли герой знать некоторые правила безопасного поведения?
Когда не следует садиться в лифт?
Когда не следует заходить в подъезд?
Кому нельзя открывать дверь квартиры?
Кому нельзя рассказывать про свою семью?
Стоит ли угощаться у незнакомого человека?
Если ты увидишь на улице пакет или коробку, что ты сделаешь? Можно ли брать ее?
Молодец!
Готовим руку к письму
Теперь ты знаешь номера телефонов экстренных служб. Но их мало знать и уметь произносить, иногда их требуется написать. Отработаем правописание цифры 0,1,2,3,4
Задание: Обведи цифры по контуру. Назови каждую цифру.
Веселая переменка
Мне только что написали, что есть некая девочка Маша. Она тоже скоро пойдет в школу, и тоже занимается дома. К сожалению, у нее не все получается. Думаю, ты, как настоящий герой, смог бы ей помочь.
Задание: Найди среди букв слова, изображенные на картинке
Есть еще много людей, чьи профессии по праву можно назвать героическими. Давай прочитаем небольшой рассказ про них.
Работа с букварем
Задание: прочитай рассказ В.Г.Горецкий «Водолазы» стр.71
Приложение 1
1 0 0 0 1 2 3 4 2 1 0
Э Т О Н А Д О З Н А Т Ь !
МЧС
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.