Конспект по рисованию во второй младшей группе «Мухоморы»

Конспект по рисованию во второй младшей группе «Мухоморы»

Автор: воспитатель Шагалкина Яна Александровна

Задачи:

1. Вызвать у детей интерес к изобразительной деятельности.

2. Продолжать учить рассматривать и называть части гриба.

3. Закрепить знания детей о том, что грибы бывают съедобные и несъедобные.

4. Закрепить прием «примакивания» при помощи ватной палочки.

5. Продолжать знакомить с одним из несъедобных грибов – мухомором.

6. Упражнять детей в рисовании ватной палочкой, гуашью.

7. Закрепить знания цветов.

8. Воспитывать аккуратность в работе.

Предварительная работа: рассматривание изображений – грибов, разгадывание загадок о грибах, чтение стихов о природе, дидактические игры по теме, беседы о съедобных и несъедобных (ядовитых) грибах.

Материал: гуашь белого и зеленого цвета, альбомные листы бумаги, на котором нарисованы ножки грибов, и заранее приклеины, вырезанные шляпки красного цвета из цветной бумаги (по количеству детей), ватные палочки.

Ход занятия.

1. Предлагаю вам сегодня немножко помечтать. Закройте глазки и дайте представим, что мы оказались в лесу. Открывайте глаза. И что же вы там увидели? Вспомним, что растет в лесу (деревья, ягоды, грибы...).

А какие грибы вы знаете? Какие грибы растут в лесу?

У грибов есть шляпка ножка и корень (грибница). Грибы отличаются п цвету, размеру, форме; бывают съедобные и несъедобные, т.е. ядовитые, например, мухомор –это ядовитый гриб и опасный. Он очень красивый гриб (демонстрирует картинку мухомора). Ножка у него белая, в беловой юбочке. Шляпка- ярко-красного цвета, в белых пятнышках. Если вы увидите в лесу мухомор, т о не рвите его, не топчите. Этими ядовитыми грибами лечатся некоторые птицы и звери, например, лоси.

Воспитатель демонстрирует детям образец работы.

Вот у него белая ножка, красная шляпка… А чего не хватает? Правильно, пятнышек. Предлагаю вам дорисовать белые пятнышки и зеленую травку.

Проводится пальчиковая гимнастика 

«Грибы»

Этот пальчик в лес пошёл (мизинец)

Этот пальчик гриб нашёл (безымянный)

Этот пальчик гриб сорвал (средний)…

Этот пальчик жарить стал (указательный)

А этот пальчик (большой)

Он все съел!

Потому и потолстел.

***

Ежик по лесу идёт (топаем)

Мухомор большой несёт (кулачок накрываем ладошкой)

Если дождик ️вдруг пойдёт (стучим пальчиками по ладошке)

Мухомор за зонт сойдёт (накрываем себя ладошками)

2. Практическая деятельность.

1) к заранее нарисованным ножкам грибов и приклеиным шляпкам красного цвета, дорисовываем пятнышки ватной палочкой, используя белую гуашь.

2) рисуем травку ватной палочкой, использую зеленую гуашь.

3. Итог.

Воспитатель читает стихотворение:

Мухомор — красивый гриб,
Только очень ядовит.
Лоси лишь его едят
И при этом говорят:
— Нет надёжнее микстуры:
Съел — и нет температуры.
Лечит коклюш и бронхит,
Съел — и горло не болит!
Мухомор — целебный гриб,
Он для нас не ядовит.

Какие замечательные мухоморы у вас получились! Такие красивые! Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371267-konspekt-po-risovaniju-vo-vtoroj-mladshej-gru