Календарно тематическое планирование в средней группе

День недели

Режим

Групповая, подгрупповая

работа

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

16 сентября Понедельник

Утро

Прием детей.

Утренняя гимнастика.

Беседа «Начало осени». Цель: закрепить характерные признаки осени.

- Д\игра «Когда это бывает?». Цель: Закрепление у детей умений называть время года. -И\у «Осенний ветерок».

Цель: Расширять знания детей об осени.

Инд/р по раз. речи. «Закончи фразу»

Цель: развивать слуховое внимание.

Вика, Аделина.

Труд в уголке природы «Полив комнатных растений».

Цель: закрепить умения детей ухаживать за комнатными растениями; развить наблюдательность.

Предложить С/р игру «В гостях у куклы Маши».

Цель: Закрепить правила гостеприимства.

НОД

Интеграция образовательных областей: Физическая культура( Плавание)

Тема: (см. план инструктора по плаванию)

Цель:

Интеграция образовательных областей: ФМЭП(Познание)

Тема: Занятие 1

Цель:

• Совершенствовать умение сравнивать две равные группы предметов, обозначать результаты сравнения словами: поровну, столько – сколько.

• Закреплять умение сравнивать два предмета по величине, обозначать результаты сравнения словами: большой, маленький, больше, меньше.

• Упражнять в определении пространственных направлений от себя и назывании их словами: впереди, сзади, слева, справа, вверху, внизу.

Интеграция образовательных областей:

Тема:

Цель:

Режим

Групповая, подгрупповая

работа

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Прогулка

Наблюдение за погодой

Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в жизни растений.

Д/и «Подскажи словечко»

Цель: активизировать предметный словарь по теме; развивать внимание, память, связную речь.

по развитию движений. «Добеги до флажка».

Цель: развивать быстроту бега.

Ваня, Артем.

Трудовое поручение. Уборка листьев на участке. Цель: Развивать интерес к трудовой деятельности.

Внести атрибуты (лопатки, ведерки, формочки, машинки, куклы одетые по сезону).

Цель: продолжать развивать умения у детей выбирать себе игру по интересу, объединятся в группу.

Вторая половина дня

Беседа: Кем я стану, когда вырасту? Цель: расширять знания о профессиях, развивать общий кругозор детей.

Д/и к-триз «Узнай меня»

Цель: закрепить умение описывать предмет, не называя его.

Д/и «Когда ты это делаешь? »

Цель: закрепить культурно-гигиенические навыки и знание частей суток.

Ваня, Алена,Виолетта.

Д/у «Красивая осанка» Цель: Упражнять в умении красиво сидеть.

Предложить С/Р/И Магазин

Цель:воспитывать чувство взаимопомощи, расширить словарный запас детей: ввести понятия «игрушки», «мебель», «продукты питания», «посуда».

Прогулка

И/ПДД «По дороге» Цели: Закрепить знания о различных видах транспорта; тренировать внимание, память.

П/ и «Поймай комара»

Цели: поупражнять детей в прыжках; развить точность движений, ловкость

Развитие движений: метание в горизонтальную цель.

Цель: развивать глазомер.

Ваня, Сёма, Алиса.

Образовательная ситуация:

Как нужно вести себя в лесу?

Цель: Формирование знаний о правилах поведения в природе.

Предложить детям атрибуты к игре «Мы переходим улицу». Цель: развивать у детей самостоятельность в организации игры; развивать инициативу, организаторские способности.

Вечер

Гимнастика пробуждения.

Игра-драматизация по сказке «Муха-цокотуха»

Цели: закрепить знание содержания сказки; развить выразительность речи.

Д/Уна внимание «Найди ошибки художника»

Цели: развить внимание, восприятие, речь.

Лев, Даниил, Артем.

Беседа: Как правильно нужно мыть руки?

Цель: Закрепить

последовательность действий при умывании.

Игра «Шнуровка»

Цель: развитие мелкой моторики.

День недели

Режим

Групповая, подгрупповая

работа

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

17 Сентября Вторник

Утро

Прием детей.

Утренняя гимнастика

Беседа «Как изменилась окраска листьев».

Цель: развивать умение выявлять осенние признаки.

Беседа о здоровом питании: «Осенние витамины».

Цель: Формирование у детей представления о пользе овощей и фруктов, о здоровой и полезной пище.

Загадки об овощах и фруктах.Цель: Уточнить и закрепить знания детей об овощах, фруктах, месте их произрастания.

по рисованию. «Соедини точки и узнай, во что превратится гусеница»

Цель: развить точность движений руки, воображение.

Вика, Даша, Алена.

Беседа: как нужно вести себя в общественных местах? Пример (магазин)

Закрепить навыки культуры-поведения в общественных местах.

«Семья»

Создать условия для игры Кукла — младенец, атрибуты для оборудования домика, кукольная одежда, посуда, мебель, предметы-заместители.

НОД

Интеграция образовательных областей: Музыкальная деятельность(см. план муз.руководителя)

Тема: (см. план муз.руководителя)

Цель:

Интеграция образовательных областей: Развитие речи(познание)

Занятие 1. Беседа с детьми на тему «Надо ли учиться говорить?»

Цель. Помочь детям понять, что и зачем они будут делать на занятиях по развитию речи.

Интеграция образовательных областей: Физическая культура

Тема: (см. план инструктора ЛФК)

Цель:

Режим

Групповая, подгрупповая

работа

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Прогулка

Наблюдение за березой: Цели: продолжать знакомить с характерными особенностями березы, по которым ее можно выделить среди других деревьев; воспитывать желание любоваться красотой дерева.

П/И «Зайцы и волк». Цели: продолжать развивать двигательную активность детей.

«Самый быстрый».

Цель: упражнять в беге, выполняя задания на совершенствование умения ориентироваться в пространстве (меняя на бегу направления), в прыжках (подскок на двух ногах).

Ваня, Саша, Алена.

Трудовое поручение: Поможем дворнику.

Цель: предложить собрать обрезанные ветки кустарников и деревьев.

Предложить Игру забаву: «На лошадке».

Цель: развитие доверительных, партнерских отношений.

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Ходим по дорожкам здоровья.

Хороводная игра «Ровным кругом»

Цель: продолжать развивать музыкальный слух, чувство ритма, умение сочетать движения со словами.

Дидактическое упражнение «Найди различия и сходство»

Цели: уточнить главные отличительные признаки всех насекомых.

Вика, Ваня.

Убираем игрушки по местам. Цель: Воспитывать трудолюбие.

С/Р/И. Создать условия для игры «Ветеринарная лечебница».

Цель: Вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача

Прогулка

Наблюдение за погодой.

Цель: формировать умение определять, какая погода в этот день - солнечная или пасмурная.

Д/ и «Слова – друзья»

Цель: закрепить умение детей подбирать близкие по звучанию слова.

сбор листьев для гербария.

Цель: способствовать стремлению детей узнавать, как можно больше об окружающем.

Вика, Егор, Алена.

Трудовое поручение:

Сгребание опавших листьев граблями.

Цель: формировать умение доводить начатое дело до конца.

Сюжетно-ролевая игра «Куклы на прогулке»

Цель: Формировать умения называть предметы одежды, уточнять представления детей об одежде.

Создать условия к играм с куклой.

Вечер

Ассоциации по темам: «Грибы», «Огород» и т.д. (игра с мячом). Цель: развивать познавательный интерес детей к природе.

Заучивание стихотворения «Золотая осень».

Цель: Развивать речь ребенка.

Аделина, Никита.

Игра «Зачем (для чего, почему) нужно это делать?»

Формировать у детей представление о правильности одевании

Предложить игры с воздушными шарами: «подбрось и поймай». Цель: развивать интерес к общению со сверстниками

День недели

Режим

Групповая, подгрупповая

работа

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

18 Сентября Среда

Утро

Прием детей.

Утренняя гимнастика Рассматривание иллюстраций с осенним пейзажем.

Цель: продолжать расширять знания об осени.

Пальчиковая гимнастика «Стучалочки» Цель: развивать ритм, моторику.

Дидактическая игра: «Сравни собаку и лису».

Цель: уметь находить сходство и различие животных.

Гимнастика для глаз.

Упражнение «Услышишь — хлопни»

Цель: развивать слуховое внимание.

Даша, Вика, Артем.

Беседа «Мир комнатных растений»

Цель: расширять представления детей о комнатных растениях, их пользе и строении.

Предложить мелкие игрушки для обыгрывания. Цель: развивать у детей организовываться в группы и объединяться общим сюжетом, учить играть без конфликтов, дружно.

НОД

Интеграция образовательных областей: Физическая культура

Тема: (см. план инструктора ЛФК)

Цель:

Интеграция образовательных областей: Рисование ( худ.творчество)

Тема:«Огурцы и помидоры лежат на тарелке» .

Цель:Учить детей отражать в рисунке цвет и форму овощей, рисовать (большие, маленькие). Закреплять приемы работы кистью и красками. Развивать активность, творчество. Продолжать формировать умение радоваться красивым рисункам.

Интеграция образовательных областей:

Тема:

Цель:

Режим

Групповая, подгрупповая

работа

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Прогулка

Наблюдение за птицами на участке.

П/и «Ловля бабочек»

Цель: упражнять детей в беге, ловкости, смекалке.

Д/и ПДД «Едет, летает, плавает».

Цели: упражнять в умении классифицировать транспорт, развивать память и речь.

По развитию движений. Бросание мяча вверх.

Цель: развивать ловкость, выносливость.

Кирилл, Ваня , Алиса.

Продолжать развивать умения детей самостоятельно обуваться и помогать другим. Развивать моторику рук.

Предложить атрибуты, необходимые для игр (машины, куклы). Цель: объединять детей для совместных игр, воспитывать чувство симпатии, вызвать интерес, радость от действий.

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Ходим по дорожкам здоровья.

Пальчиковая игра «Семья» Цель: Развивать мелкую моторику рук.

Гимнастика для глаз.

Д/и математика "«Один – много»

Цель: закрепить умение детей в порядковом счете.

Семён, Артём.

Беседа «Как выразить сочувствие товарищу»

Цель: воспитание положительных моральных качеств, закрепить умение выражать сочувствие друг другу.

Опыт по экологии «Свет и тень»

Цель: познакомить с образованием тени от предметов, установить сходство тени и объекта.

Прогулка

Наблюдение за березой

Цели: формировать представления о том, что почка — домик для листочка.

П/и «Туннель»

Цель: упражнять в ходьбе в колонне, расширять игровые навыки; развивать выдержку.

Развитие движений.

Цель: добиваться четкого и широкого шага, хорошей осанки, естественной работы рук.

Алиса Лев.

Трудовое поручение: Сбор литье на участке.

Цель: Воспитывать любовь к труду.

Внести атрибуты пожеланию детей. (Лопатки, ведерки, формочки, машинки, куклы одетые по сезону). Цель: продолжать развивать умения у детей выбирать себе игру по интересу, объединятся в группу.

Вечер

Д/игра «Исправь ошибку". Развивать умения детей находить и исправлять ошибки в действиях.

Строим забор для животных. Цель: развитие конструкторских способностей.

Э/И «Найди, о ком расскажу».

Цель: Закрепить умение находить животное по его характерным признакам.

Виалетта,Вика.

Дидактическая игра: «Расскажем мишке, как правильно сидеть за столом. »

Цель: закрепить культуру поведения за столом.

Создать условия для игр с физкультурным оборудованием.

Цель: Побуждать детей самостоятельнорганизовывать игры, выступать в роли игроков, капитанов, судей.

День недели

Режим

Групповая, подгрупповая

работа

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

19 Сентября Четверг

Утро

Прием детей.

Утренняя гимнастика.

Беседа «Труд взрослых». Цель: продолжать знакомить с природой города и села, сравнить труд взрослых в городе и селе

Д\игра «Загадки с грядки».

Цель: Развитие речи и активизация словаря по теме «Золотая осень», расширять представления о значении труда взрослых для общества, развитие мелкой моторики.

Гимнастика для глаз.

Д/и «Почтальон принес посылку». Цель: Развивать умение описывать предметы и узнавать их по описанию.

Ваня, Даша.

Беседа: «Когда разговаривают взрослые».

Цель: Формировать культуру поведение у детей, развивать умения не перебивать взрослых во время разговора.

Внести атрибуты к с/р/и «Шоферы» Рули, шапки. Цель: Создать радостное настроение.

НОД

Интеграция образовательных областей: Лепка (худ.творчество)

Тема: «Вылепи какие хочешь овощи для игры в магазин»

Цель: Закреплять умение детей передавать в лепке форму разных овощей (моркови, свеклы, репы, огурца, помидора и др.). Учить передавать в лепке характерные особенности каждого овоща, пользуясь приемами раскатывания, сглаживания пальцами, прищипывания, оттягивания.

Интеграция образовательных областей: ФЦКМ

Тема: (см план учителя Монтессори)

Цель:

Интеграция образовательных областей:

Тема:

Цель:

Режим

Групповая, подгрупповая

работа

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Прогулка

Наблюдение за листопадом Цель: познакомить детей с многообразием красок золотой осени; объяснить детям значение слова «листопад»; развивать наблюдательность и творческое воображение

П/И «Найди свой цвет». Цель: Развивать умения искать свой цвет по сигналу воспитателя.

Игровое упражнение «Прыгни дальше». Развивать умения прыгать в длину с разбега. Алена, Ваня.

Трудовое поручение: подметание дорожек от листьев.

Цель: воспитывать любовь к труду.

Пальчиковая игра «Сорока» Цель: Развивать речь моторику.

Предложить детям игры со спортивным оборудованием (мячи, скакалки, обручи, кольцеброс). Цель: развитие двигательной активности с помощью спортивных пособий.

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Ходим по дорожкам здоровья.

Дидактическая игра «Чьи припасы» Цель: закрепить знания детей о том, чем питаются дикие животные.

Гимнастика для глаз.

Строим домик для зайки.

Маша, Инна

Цель: развитие конструкторских способностей.

Беседа: «Попросить или отнять».

Цель. Формирование положительных моральных качеств.

«Постройка космического корабля». Цель:

Развивать конструктивные способности.

Прогулка

Экскурсия по территории детского сада: «Экологическая тропа. Деревья и кустарники».

Цель: Развивать умения видеть красоту осенней природы.

П/И «Листопад». Цель: Закрепить названия деревьев.

П/И «Ловишки».

Цель развивать ловкость, умение действовать по сигналу.

П/и «Попрыгунчики».

Цель - упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

Артем, Ваня.

Д/И «будь внимателен» -

Цель:

закрепление правил дорожного движения, развитие внимания.

Предложить инвентарь по физ развитию.

Цель:

Развивать двигательную активность.

.

Вечер

Д.И. «Когда это бывает?»

Цель: ознакомление с природой;

Д.И. «Собери картинку»

Цель: развитие логического мышления.

Труд в природном уголке. Цель: Воспитывать трудолюбие.

Ваня, Виалетта.

Беседа «Почему нужно опрыскивать комнатные растения»

Цель: воспитывать умение ухаживать за растениями.

Самостоятельные игры детей С/Р «Детский сад».

Игры детей в речевом центре.

День недели

Режим

Групповая, подгрупповая

работа

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

20 Сентября Пятница

Утро

Прием детей.

Утренняя гимнастика.

Беседа «Что я видел по дороге в детский сад».

Цель: Формировать умения составлять связный рассказ из личного опыта.

Рассматривание фотографий по теме «Краски осени». Цель: расширять представления о осени.

Гимнастика для глаз.

Н/П/И «Составь картинку»

Цель: Развивать умения у детей составлять изображение здания из частей.

Алиса, Вика.

Беседа: «Как вести себя в умывальной комнате».

Цель: формировать умение правильно вести себя в умывальной комнате: не шуметь, не толкаться, не разбрызгивать воду.

С/ р игра «Магазин игрушек».

Создать условия для сюжетно ролевой игры.

Цель: Развивать умения у детей согласовывать собственный

игровой замысел с замыслами сверстников, менять роли в ходе игры.

НОД

Интеграция образовательных областей: Музыкальная деятельность

Тема: (см. план муз.руководителя)

Цель:

Интеграция образовательных областей: ФЦКМ

Тема: (см план учителя Монтессори)

Цель:

Интеграция образовательных областей:

Тема:

Цель:

Режим

Групповая, подгрупповая

работа

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Прогулка

Наблюдение за туманом. Расширять и уточнять знания об осенних явлениях в природе, устанавливать отличия осенних явлений от летних.

П/игра " Мы веселые ребята". Цель: Развивать ловкость и

быстроту бега.

Развитие основных движений

Цель: закрепить навык ходьбы по узкой дорожке. Ваня, Даша.

д/и «Можно нельзя» Цель: Закрепить правила поведения на улице.

Предложить детям игры со спортивным оборудованием (мячи, скакалки, обручи, кольцеброс). Цель: развитие двигательной активности с помощью спортивных пособий.

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Ходим по дорожкам здоровья.

Театрализованная игра по сказке: «Теремок» Развивать у детей интерес к театрализованным играм, помочь создать игровую обстановку.

Наклеивание шаблона на фон, нанесение клея, аккуратное приклеивание.

Ваня.

Цель:

Развивать умения аккуратно пользоваться кистью, клеем.

упражнение: «Мы уже большие и можем замечать непорядок в одежде»

Цель: Формирование умение следить за своим внешним видом.

Настольно – печатные игры. «Лото», «Домино». Цель: Развивать умение определяться в выборе игры.

Прогулка

Наблюдение за погодой

Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в жизни растений.

Подвижная игра

«Огуречик, огуречик». Цели: - развивать умения быстро выполнять действия по сигналу.

«Кто дальше бросит?».

Цель: развивать координацию движений, умение придавать силу броску.

Алиса, Алена.

Трудовое поручение

Расчистка дорожек от листьев.

Цель: прививать любовь к труду в коллективе.

Предложить игры с выносным материалом. (Лопатки, ведерки, формочки, машинки, куклы, одетые по сезону).

Цель: развивать умения у детей выбирать себе игру по интересу.

Вечер

Чтение сказки «Гуси лебеди». Цель: Формирование у детей познавательных способностей и доброжелательного отношения к героям сказки.

Конструирование. «Башня» Цель: закрепить умение детей создавать высокую постройку (4-5 деталей).

Даниил.

Беседа: «Порядок в группе».

Цель: стремиться поддерживать порядок в группе.

Создать условия для сюжетно ролевой игры.

Сюжетно - ролевая игра "Игрушки у врача"

Цель: Развивать умения у детей по уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами, воспитывать в детях внимательность.