Календарное планирование

Утро

Наблюдение за погодой. Чтение: А.В. Кольцов «Дуют ветры»

Игровая ситуация «Что нам осень подарила, что нам осень принесла» - создать радостное настроение у детей, учить повторять за воспитателем отдельные фразы, пополнять знания об осени.

Утренняя гимнастика «В гости в лес по грибы и ягоды».

Подвижная игра «Кто у нас хороший» - учить ходить по кругу, взявшись за руки.

Пальчиковая игра «Гуси-гуси» - учить детей сочетать движения рук с текстом песенки, развивать мелкую моторику.

Дидактическая игра «Вкусно – не вкусно», «Сад и огород».

Продолжать учить детей самостоятельно вытираться своим полотенцем, вешать его на место, прививать культурно-гигиенические навыки.

Учить сидеть за столом, правильно держать ложку, есть самостоятельно.

ОО Художественно- эстетическая (музыкальная) По плану музыкального руководителя.

ОО Художественно- эстетическая (рисование)Тема: «Яблоко с листочками и червячком». Лыкова стр.26-27

Прогулка

Наблюдение за ягодами рябины ( рассказать, как называется дерево, рассмотреть цвет ягод и листьев, рассказать о пользе ягод)

Игровое упражнение «Запрыгни в круг» - учить детей запрыгивать и выпрыгивать из круга, сделанного из осенних листочков.

Подвижная игра «Птички « - учить детей спрыгивать со скамейки, бегать врассыпную, имитируя движения крыльев.

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на автомобиле в лес» - учить выполнять роль водителя, развивать сюжет с помощью воспитателя, вызвать интерес к игре.

Свободная игровая деятельность на участке с выносными игрушками.

Сбор листочков на участке – учимся выполнять трудовые поручения взрослых.

Продолжать учить детей разуваться, снимать кофточки и вешать в шкафчик.

Во время обеда закреплять умение кушать самостоятельно, правильно держать ложку.

Учимся самостоятельно раздеваться, вешать вещи на стульчики, учить быть аккуратными, самостоятельными.

Вторая половина дня

Гимнастика после сна.

Дидактическая игра «Угадай чей голосок?» -учить детей узнавать голоса друзей, развивать слуховое внимание, способность концентрировать внимание.

Игры с крупным строительным материалом – учимся строить башенку – учить детей строить постройку прочную, красивую, называть кубики по цвету, учить трудиться сообща, радоваться окончанию работы.

Сюжетно-ролевая игра «Семья» - учить подражать действиям взрослых, развивать разговорную речь детей, прививать любовь к семье.

Рассматривание иллюстраций из книг русских народных сказок – учить узнавать героев сказок.

Свободная игровая деятельность с игрушками в игровых центрах .

Прогулка

Наблюдение за солнышком – учить узнавать солнышко, определять какое оно яркое, теплое, ласковое, развивать речь детей, наблюдательность.

Подвижная игра «Солнечные зайчики» - учить детей ориентироваться в пространстве, быстро ловить солнечного зайчика.

Дидактическая игра «Найди такой же листок» - учить находить два одинаковых листочка

Самостоятельная игровая деятельность детей на участке с выносными игрушками- учить играть рядом, делиться игрушками.

Беседа о поведении детей в течении дня.

Предложить родителям консультация на тему «Приобщение детей к труду»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371753-kalendarnoe-planirovanie